五年級上冊語文鯨教案 [五年級上冊語文松鼠教案]

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1、五年級上冊語文鯨教案 五年級上冊語文松鼠教案 一份優(yōu)異的語文教案是老師上好一堂課的保障!因此，接下來，XX就和大家介紹人教版五年級上冊語文松鼠教案，期望對大家有幫助!人教版五年級上冊語文松鼠教案教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握本課生字、生詞2、朗誦課文，了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛之情。3、抓住關(guān)鍵詞句體會作者正確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。關(guān)鍵難點：學(xué)習(xí)課文中正確的說明，生動形象細(xì)致的描寫。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、上課前老師給大家出個謎語：形狀象耗子，生活象猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子。2、松鼠是一個很可愛的小動物，你喜愛嗎?3、今天，我們就

2、來一起學(xué)習(xí)布封的松鼠二、背景介紹：1、文藝性說明文2、布封介紹三、初讀課文，整體感知1、自由讀文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子2、檢驗生字認(rèn)讀情況大屏幕出示：馴良 榛子 櫸實 橡栗 矯健 帽纓 掌舵 苔蘚 狹窄 勉強注意提醒學(xué)生：“馴”讀去聲，不要讀成陽平;“窄”是翹舌音;勉強的“強”字是多音字，這里讀“qing”。3、指名逐段讀文，思索：作者是從哪幾方面介紹松鼠的?4、指名回復(fù)問題，引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)第一自然段：寫松鼠外形漂亮第二自然段：寫松鼠馴良的性格三、四自然段：寫松鼠的乖巧、聰慧第五自然段：補充說明松鼠生活習(xí)性四、默讀課文，品味語言1、選擇自己喜愛的部分研讀，劃出相關(guān)的詞句，并做批注。2、分組討論交流3、匯報交流結(jié)果：老師把握關(guān)鍵交流第三部分五、和鯨對比閱讀，體會表示上的異同1、分組速度討論、歸納2、小組派代表匯報3、老師總結(jié)相同點：兩篇文章全部是知識性、科學(xué)性、趣味性比較強的說明文不一樣點：說明角度不一樣：鯨側(cè)重于介紹鯨的生活習(xí)性;本文側(cè)重于松鼠的外貌、性格和行動。表示方法不一樣：鯨利用了大量說明方法，如舉例子、作比較、打比喻等;而本文責(zé)側(cè)重用比方、擬人的表示手法生動形象地說明事物。語言風(fēng)格不一樣：鯨的語言平實簡練;本為語言生動傳神，極具文學(xué)色彩。六、有感情朗誦全文七、：昆蟲記