（全國(guó)通用版）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化課堂導(dǎo)學(xué)課件 新人教版.ppt

《（全國(guó)通用版）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化課堂導(dǎo)學(xué)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化課堂導(dǎo)學(xué)課件 新人教版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 水的凈化,,學(xué)習(xí)指導(dǎo),,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】生活用水的凈化,,自主預(yù)習(xí),,閱讀書(shū)本第74-76頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空: 1. 蒸餾水是 色、 味的液體，天然水里由于含有許多 性和 性的雜質(zhì)。 2.在我國(guó)某些鄉(xiāng)村,尚未使用自來(lái)水,往往采用 凈水,明礬的作用是 。 3.自來(lái)水的凈化過(guò)程在書(shū)本第74頁(yè)，在過(guò)濾池中，通常用 、 對(duì)水進(jìn)行過(guò)濾，水在活性炭吸附池中發(fā)生了 變化；投藥消毒這一環(huán)節(jié)發(fā)生了 變化。 4.看書(shū)本75頁(yè)最后一段和第76頁(yè)第一段的內(nèi)容，活性炭有 作用，不僅可以濾去 雜質(zhì)，還可以吸附 性的雜質(zhì)。,小組討論:,,1天然水的凈化方法有哪些？哪些方法是除

2、水中的可溶性雜質(zhì)？哪些方法是除水中的不溶性雜質(zhì)？2如果把上述的天然水變成飲用水，還需要用什么方法？ 3在以上的幾種凈水方法中，凈水程度由低到高應(yīng)怎么排列？,教師點(diǎn)撥:,,跟蹤練習(xí),,,,1. 下列凈水操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A沉淀 B消毒殺菌 C過(guò)濾 D蒸發(fā) 2.下列凈水操作中，效果最好的是（ ） A靜置 B吸附 C過(guò)濾 D蒸餾 3.我們飲用的水是原水凈化所得，自來(lái)水廠科學(xué)合理的凈水過(guò)程是（ ） A.原水加絮凝劑沉淀過(guò)濾吸附消毒凈水 B.原水加絮凝劑消毒過(guò)濾沉淀吸附凈水 C.原水過(guò)濾消毒加絮凝劑吸附沉淀凈水 D.原水消毒加絮凝劑吸附沉淀過(guò)濾凈水 4.湖水中含有泥沙、懸浮物

3、和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸 和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的步驟如下： （1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_(kāi)___________（填編號(hào)）。 （2）能消毒殺菌的步驟為_(kāi)___________。 5.對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，每一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是 ；可降低的硬度的是 ；,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】過(guò)濾,,自主預(yù)習(xí),,,閱讀書(shū)本75頁(yè)的實(shí)驗(yàn)42，看老師做演示實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，完成下列問(wèn)題： 1.過(guò)濾是將 體和 體分開(kāi)，是除掉水中的 性雜質(zhì)。過(guò)濾操作需要哪

4、些儀器？ 2.實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾操作要注意：“一貼” ，“二低” ，“三靠” . 3在過(guò)濾操作中，玻璃棒起 作用 。,小組討論:,,,1濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)什么影響？ 2在過(guò)濾操作中，為什么玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊？燒杯為什么要緊靠玻璃棒？漏斗的未端為什么要靠緊燒杯的內(nèi)壁？ 3過(guò)濾后濾液仍然渾濁的原因？,教師點(diǎn)撥:,,,過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；盛裝濾液的燒杯不干凈。在過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒攪動(dòng)，這樣會(huì)捅破濾紙。,跟蹤練習(xí):,1.過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，下列有關(guān)玻璃棒的使用正確的是( ) A.玻璃棒的下端緊靠三層濾紙一側(cè) B.玻璃棒的下端緊靠在

5、單層濾紙一側(cè) C.玻璃棒懸在濾紙上方 D.玻璃棒靠在濾紙的邊緣 2.如圖所示。 （1）該圖進(jìn)行的是 操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要 液面 （填“高于”或“低于”），這主要是因?yàn)? 。 （3）該操作用于凈水，可除水中 雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行 。 (填“吸附”或“蒸餾”)。 （4）我們?cè)谏钪锌梢杂? 和 代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。 （5）過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？,,,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)三】硬水和軟水、蒸餾,,閱讀書(shū)本76的內(nèi)容，老師做演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成下列填空： 1含有較多可

6、溶性 化合物的水叫做硬水。 或 可溶性 化合物的水叫做軟水。 2硬水和軟水可用 來(lái)檢驗(yàn)，把等量的肥皂水分別滴加到裝有等量的軟水和硬水中，攪拌出現(xiàn)較多 的是硬水，出現(xiàn)豐富 是軟水。 3硬水軟化的方法：家庭用 ；工業(yè)上用 。主要除掉水中的 性雜質(zhì)。,自主預(yù)習(xí) :,,小組討論 :,,1.閱讀書(shū)本實(shí)驗(yàn)44，加入沸石防止加熱時(shí)出現(xiàn) ，溫度計(jì)是測(cè)量 的溫度；冷凝管中冷水的進(jìn)出方向 ；蒸餾是利用液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于 變化。制取蒸餾水，在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行 的操作。 2.下列說(shuō)法正確的是( ) A.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味 C.青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康 D.使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益,跟蹤練習(xí) :,,謝謝觀賞 THANKS!,,