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1、1.古詩詞三首獨坐敬亭山學(xué)習(xí)目標1、認識“亭”字,理解獨坐敬亭山的詩意。2、體會詩人的孤獨寂寞。3、背誦全詩。模式B模式:先教后練,練后補漏教具學(xué)具學(xué)習(xí)導(dǎo)言3分鐘在我國的詩歌史上,唐代是一個了不起的朝代,涌現(xiàn)了許多著名的詩人。在古詩詞三首中所要學(xué)習(xí)的三首詩詞,都是唐代的。他們的作者分別是李白、劉禹錫、白居易。我們今天要學(xué)習(xí)的是大詩人李白的這首獨坐敬亭山。相關(guān)知識復(fù)習(xí)5分鐘李白,唐代偉大詩人,有“詩仙”之稱。我們曾經(jīng)學(xué)過李白的詩歌有靜夜思、望天門山、望廬山瀑布、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、贈汪倫等等。自學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)2分鐘表一 模式B 第 頁模式B-【先 教】20分鐘一、初讀古詩,掌握生字1、 學(xué)生初讀
2、古詩,要求讀準字音。2、 指名都古詩,師生共同正音。生齊讀古詩。3、 出示生字,觀察字形并口頭組詞。二、釋題1、 讀題思考問題:題目告訴了我們什么?是誰“獨坐敬亭山”?(寫景的觀察點,李白)。2、 釋題:李白(我)孤單一人坐在敬亭山上(觀看)。三、理解詩文意思1、 查字典,看注釋,聯(lián)系上下文理解下列字詞:眾、閑、相看、厭2、 學(xué)生相互交流,集體訂正答案:眾:眾多,很多。 閑:形容云彩飄來飄去,悠閑自在的樣子。相看:互相觀望。 厭:滿足。3、 “眾鳥”指什么?(天上的很多鳥兒。)“盡”是什么意思?(一個也沒有。)“兩不厭”是什么意思?(相互都不能滿足?!拔摇膘o靜地凝視著敬亭山,敬亭山也一動不動地
3、看著“我”,互看不夠。)4、 整體了解古詩?!氨婙B高飛盡,孤云獨去閑。”意思是:仰望天空,鳥兒們向遠處飛去,連影子也看不到了;一片白云也慢悠悠地越飄越遠,似乎世間萬物都厭棄我而去?!靖形蛟娋湟浴办o”(鳥飛、云逝)來烘托詩人內(nèi)心的“靜”(孤獨、寂寞)。】“相看兩不厭,只有敬亭山?!币馑际牵何异o靜地凝視著山,覺得山也在一動不動地看著我,好像相互交流,彼此間總是看不夠,此時此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了?!尽跋嗫磧刹粎挕北磉_了作者與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出作者對敬亭山的喜愛?!勘砣?模式B 第 頁模式B-【先 教】效果檢測板演題及作業(yè)布置10分鐘一類題-學(xué)困生必做1、 獨坐敬亭山是 代詩人
4、寫的。2、 詩中表現(xiàn)作者孤獨、寂寞的語句是 ,表現(xiàn)作者對敬亭山喜愛的句子是 。3、 解釋下列字在詩句中的意思。盡: 閑: 厭: 二類題-中間生必做,學(xué)困生選做口頭表述詩句意思。三類題-優(yōu)等生必做,中間生選做口頭表述詩文意思,并從詩意中指出詩人所表達的情感。當堂作業(yè)10分鐘課本作業(yè)三類學(xué)生全做課后作業(yè):背誦全詩。表四 模式B 第 頁模式B-先教后練題20分鐘打印下發(fā)學(xué)生當堂練,然后兵改兵作業(yè)一類題-學(xué)困生必做50分1、 默寫古詩獨坐敬亭山。2、 獨坐敬亭山的作者是_代詩人_。詩中表現(xiàn)作者對敬亭山的喜愛的句子是 ;從 這兩句可以體會到詩人非常的孤獨。二類題-中間生必做,學(xué)困生選做50分1、 默寫古詩獨坐敬亭山,并逐句寫出詩句意思。2、 詩人用 的寫作手法把 比作自己的知己。三類題-優(yōu)等生必做,中間生選做50分詩人通過對 的描寫,抒發(fā)了 的感情,正是這樣詩人才投身大自然的懷抱,獨自一人上山。表五 模式B 第 頁