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1、辛寨小學(xué) 吳舉升,蘇教版五年級下冊,說內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),說課程目標(biāo),說課標(biāo),編寫特點(diǎn)、編排 體例、內(nèi)容結(jié)構(gòu),知識、技 能的立體式 整合,說教材,課程資源的 開發(fā)利用,說建議,評價建議,教學(xué)建議,說課標(biāo),過程與方法,情感、態(tài)度 價值觀,知識與能力,課程目標(biāo),習(xí)作,本冊教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)習(xí)慣,漢語拼音,閱讀,識字與寫字,口語交際,至12,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,習(xí)作習(xí)慣,正確的書寫姿勢,認(rèn)真寫鋼筆字 毛筆字,愛惜學(xué)習(xí)用品,勤于朗讀、樂 于課外閱讀,隨時使用工具書,自主修改,讀書做筆記,返回,利用漢語拼音 幫助識字,繼續(xù)鞏固漢語拼音,學(xué)習(xí)普通話,漢語拼音,返回,準(zhǔn)確認(rèn)讀220個生字,識字寫字,會
2、寫156個生字 把字寫端正整潔,鋼筆字正確端正 整潔,毛筆字端正 紙面干凈,返回,聽懂別人說的 一段話,口語交際教學(xué)目標(biāo),看圖或觀察事物 后說幾句連貫的話,愿意與別人進(jìn)行 口語交際,參與討論,返回,默讀,朗讀 分角色,讀,理解常用詞語的 意思,想象課文描繪 的情境,理解字詞句 知道課文大意,學(xué)會預(yù)習(xí),養(yǎng)成預(yù)習(xí) 習(xí)慣,學(xué)習(xí)瀏覽 擴(kuò)大知識面,返回,學(xué)習(xí)瀏覽 擴(kuò)大知識面,常用符號,有明顯錯 誤的句子,用詞造句,問號,細(xì)致觀察,有順序的觀察,學(xué)過的詞語,理順錯亂的句子,寫出文從字順 的短文,修改病句,標(biāo)點(diǎn)符號,修改習(xí)作,冒號,嘆號,逗號、句號,錯字、別字,引號、頓號,內(nèi)容、詞句、 標(biāo)點(diǎn),習(xí)作,省略號,
3、破折號,書名號,返回,說教材,采用主題單元 的形式組織教材,向課外拓展與 生活相結(jié)合,培養(yǎng)習(xí)慣 打好基礎(chǔ),編寫特點(diǎn),編寫體例,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣,閱讀,習(xí)作,綜合性練習(xí),至17,科技之光,親情依依,人與自然,八一壯歌,有志竟成,春光無限,世界各地,閱讀,返回,習(xí)作知識樹,2、學(xué)習(xí)修改習(xí)作,5、我身邊的小能人,7、寫一篇想象習(xí)作,6、寫一位自己喜歡 或者崇拜的人,3、寫新聞報道,1、觀察一種自然 現(xiàn)象,4、寫參觀、游覽記,習(xí) 作,返回,知識與技能的立體式整合,單元整合,三、六單元,走進(jìn)大自然,贊美人物,百折不撓,無私奉獻(xiàn),一、七單元,在朗讀的過程中體會文 本的內(nèi)涵，表達(dá)自己的 情感,在語文教學(xué)中感受生活， 在生活中拓展語文教學(xué)。,自批自改，提高完善,抓關(guān)鍵詞，揣摩人物特點(diǎn)， 做好批注教學(xué)。,教學(xué)建議,評價建議,形成性評價和 終結(jié)性相結(jié)合,定性評價和定量 評價相結(jié)合,重視評價主體 和方式的多樣化,重視評價學(xué)生 發(fā)現(xiàn)問題和解 決問題的能力,教師評價學(xué)生自評 互評相結(jié)合,自然資源的開發(fā)和利用,家庭資源的開發(fā)和利用,社區(qū)資源的開發(fā)和利用,課程資源的開發(fā)與利用,謝謝大家,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正！,
五年級蘇教版下冊語文說課稿.ppt
