七年級英語上冊 Starter Unit 3 What color is it導(dǎo)學案 人教新目標版

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1、Starter?Unit?3?What?color?is?it? 單元導(dǎo)學案 話題 Wha?t?color?is?it?它是什么顏色？ Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 字 母 四 會 單 詞 1.color/colour?（n.）顏色 2.red?（adj.&?n.）紅色(的) 3.yellow?（adj.&?n.）黃色(的) 4.green?（adj.&?n.）綠色(的) 5.blue?（adj.&?n.）藍色(的) 6.black?（adj.&?n.）黑色(的) 7.white?（adj.&?n.）白色

2、(的) 8.purple?（adj.&?n.）紫色(的) 9.brown?（adj.&?n.）棕色（的） 10.?the?（art.） 11.now?（adv.）現(xiàn)在；目前 12.see（v.）理解；明白 13.can?（modal?v.）能；會 14.?say?（v.）說;講 15.?my?（pron.）我的 重 要 短 語 核 心 句 子 單元 語法 指已提到或易領(lǐng)會到的人或事物 1.what?color?什么顏色 2.a?key?一把鑰匙 3.the?cup?那個杯子 1.—What’s

3、?that?????????????????—那是什么？ —It’s?Z.????????????????????????—它是?Z。 2.—What?color?is?it??????????????—它是什么顏色？ —It’s?red.??????????????????????—它是紅色。 3.Now?you?see,?I?can?say?my?ABC.???你知道，現(xiàn)在我會說我的?ABC?了。 1.字母?S-Z 2.What?color?詢問顏色，What?color?is?it? 單元 重點：What?color?詢問顏色,What?color?is?t

4、he?pen? 重難點 難點：What?color?詢問顏色及回答， —What?color?is?the?cup? —It’s?white. 第一課時?(1a~2e) 自主預(yù)習案 學生自學新單詞（教材?PS9-S10），比一比，看誰記得又 快又準。(見多媒體) 一、四會單詞 1.color/colour?（n.）顏色 2.red?（adj.&?n.）紅色(的) 3.yellow?（adj.&?n.）黃色(的) 4.green?（adj.&?n.）綠色(的) 5.blue （adj.&?n.）藍色(?的) 6.black （adj.&?n.）黑色

5、(的) 7.white?（adj.&?n.）白色(的) 8.purple （adj.&?n.）紫色(的) 9.brown?（?adj.&?n.）棕色（的） 二、重點短語 what?color?什么顏色 隨堂導(dǎo)學案 Step?1?情景導(dǎo)入 復(fù)習字母?A-R,?用英語在不同時段?打招呼, 將相同音素歸類,掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律,回顧?What?識 別物體句型和?How?詢問身體狀況句型。拿實物來問“它是 什么顏色？”?今天，我們就來學習詢問物體的顏色以及 顏色單詞。(2?分鐘) Step?2?完成教材?1a-1c?的任務(wù) 1.認真看?1a?的圖畫，識別這些字母的顏色，老

6、師把這些 顏色單詞教給學生，讓寫出每種顏色匹配的字母。(3?分 鐘) 2.看著?1a，聽錄音并跟讀。(2?分鐘) 3.大聲朗讀，練習?1a?圖中對話，然后與同伴一起就圖中 的其他字母編新對話。(2?分鐘) eg?:—What’s?that?? —It’s?Y?/?W?/?X?. —What?color?is?it?? —It’s?yellow?/?blue?/?purple?. Step?3?完成教材?2a-2e?的任務(wù) 1.學習?2a?中?S-Z?8?個字母，聽錄音并跟讀。然后，自己 大聲朗讀。(2?分鐘) 2.看?2b?的字母，聽錄音，根據(jù)所聽到的順序為字母編號

7、。 然?后再聽一遍，檢查答案。(3?分鐘) 3.認真觀察并記住?2c?中這些字母的筆順和筆畫（老師講 解），然后按筆畫把這些字母規(guī)范地抄寫?5?遍。(3?分鐘) 4.認真觀察?2d?中這些字母，補全每組所缺的大寫或小寫 字母。(2?分鐘) 5.看?2e?的圖片，談一談這些字母或字母組合的含義，并 記住它們。(3?分鐘) 環(huán)節(jié)說明：通過這一環(huán)節(jié)的學習，學生們基本可以掌握 S-Z?這?8?個字母的發(fā)音，筆順和筆畫的書寫,也學會了顏 色的單詞以及如何詢問物體的?顏色。 Step?4?小結(jié)訓練(3?分鐘)（見多媒體） —這是什么？??????????—What’s?this??

8、 —它是一件夾克衫。????—It’s?a?jacket. —請拼寫它。??????????—Spell?it,?please?. —J-A-C-K-E-T?.??????????—J-A-C-K-E-T?. —它是什么顏色？??????—What?color?is?it?? —它是白色。??????????—It’?s?white?. Step?5?布置作業(yè) 2 第二課時(3a~4d) 自主預(yù)習案 學生自學新單詞（

9、教材?PS11?-S12），比一比，看誰記得 又快又準。?（見多媒體） 一、四會單詞 1.the?（art.）指已提到或易領(lǐng)?會到的人或事物 2.now?（adv.）現(xiàn)在；目前 3.see?（v.）理解；明白 4.can?（modal?v.）能；會 5.say?（v.）說;講 6.my?（pron.）我的 二、重點短語 1.a?key?一把鑰匙 2.the?cup?那個杯子 隨堂導(dǎo)學案 Step?1?情景導(dǎo)入 以具體的實物進行師生問答互動。多問幾種物品。(2?分 鐘?)（見多媒體） eg:—What’s?this? —It’s?a?ruler. —Spell

10、?it,?please. —R-U-L-E-R. —What?color?is?it? —It’s?green. Step?2?完成教材?3a-3d?的任務(wù) 1.看?3a?圖中的物品,聽錄音，為這些物品涂色。(3?分鐘) 2.看?3a?圖中的物品及?3b?的句子，再聽一遍錄音，完成句 子。然后，大聲朗讀這些句子。(2?分鐘) 3.看?3c?的表格，聽錄音，完成表格。然后再聽一遍，檢 查答案。(2?分鐘) 4.大聲朗讀?3d?的對話，用?3a-3c?中的物品編對話，兩人 一組進行練習，然后讓幾組同學上臺表演。(4?分鐘) Step?3?完成教材?4a-4d?的任務(wù) 1

11、.認真觀察?4a?中的鍵盤，找出字母?A?到?Z，并在每個大 寫字母旁寫出對應(yīng)的小寫字母。然后大聲朗讀。(2?分鐘) 2.看?4b?中的字母歌，讀一讀，聽錄音，跟著唱直到學會 為止。然后分組唱字母歌比賽。(4?分鐘) 3.讀一讀?4c?表中的字母和單詞，老師總結(jié)?5?個元音字母 的主要發(fā)音，然后聽錄音并跟讀。(3?分鐘) 4.看?4d?中的字母歌，讀一讀，聽錄音，跟著唱直到學會 為止。讀記?5?個元音字母的主要發(fā)音。(2?分鐘) Step?4?環(huán)節(jié)說明 通過這一環(huán)節(jié)的學習，學生們掌握了顏色的單詞以及如何 詢問物體的顏色的句型。也掌握了元音字母?a,?e?,?i,?o， u?的兩種基本發(fā)音。還學會了英語歌曲。 小結(jié)訓練：(2?分鐘)（見多媒體） 1.—那是什么？?????????—What’s?that?? —它是一把鑰匙。??????—It’s?a?key. —它是什么顏色？??????—What?color?is?it?? —它是黃色。??????????—It’s?yello?w. Step?5?布置作業(yè) 3