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1、《真善美的小世界》
一、教學內容：小學音樂四年級上冊第八單元歌曲《真善美的小世界》
二、教材分析
《真善美的小世界》這首歌是贊美迪斯尼樂園的一首經典歌曲，深受世界各國小朋友的喜愛。歌曲描述了在充滿友誼和陽光的樂園里，孩子們正度過一段幸福快樂的童年生活。歌曲為大調式，結構為ABA三段體。A段四樂句均從弱拍起唱，跌宕起伏，充滿生機，B段從強音開始，用了較多的附點音符，節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美平穩(wěn)。
三、學情分析
進入小學四年級的學生，在識譜視唱、用適合歌曲情緒的聲音有感情的演唱歌曲等方面已經有了一定的基礎，自主探究和合作學習的能力、想象力也有了很大的提高，但是在一定程度上，還存在缺陷
2、，需要我們教師不斷啟發(fā)，才能不斷的進行增長。通過童話故事對學生進行分辨真善美與假丑惡的教育，使其懂得怎樣的才是真善美，怎樣做才是有良好的思想品德。
四、教學目標、
1.通過學唱歌曲，啟發(fā)學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音，表達對生活的贊美。
2.認識反復記號“D.C”及其用法。
五、教學重點、難點
1.教學重點：準確把握歌曲中六度、七度大跳音程的音準。
2.教學難點：弱起小節(jié)和符點音符的演唱 。
六、教學準備：、三角鐵、碰鈴、鈴鼓、手鼓、動物面具、鋼琴、多媒體課件
七、教學過程：根據教材、學情分析、教學目標和重點，我的教學過程是這樣設計的，它由三大環(huán)節(jié)構成：
3、第一個環(huán)節(jié)：感受音樂、理解情感。第二大環(huán)節(jié)：演唱歌曲、表達情感。第三大環(huán)節(jié)：拓展創(chuàng)編、深入體驗。
（一）感受音樂、理解情感
1. 師：我知道同學們最愛看動畫片了，今天老師帶你們去一個美麗的地方，你們看看這是什么地方呢？有沒有看到你們熟悉的動畫人物？（看課件）。
師：你們看到誰了，生：（略）米奇、唐老鴨、白雪公主、泰山……
2.師：正像大家所說的，那是一個快樂的、有趣的、令人向往的世界，那里創(chuàng)造了神話、童話，同樣也創(chuàng)造了快樂。是一個真善美的小世界。今天，我們就一起來進入這個美麗的世界。讓學生帶著歡快、幸福的情緒來欣賞這首歌曲。課件
（二）演唱歌曲、表達情感
1.初聽歌曲，感受
4、歌曲情緒。（播放歌曲）
2.復聽歌曲，感受歌曲速度。
師：仔細聆聽的同時看看歌譜中有沒有你沒見過的記號。
3.講解樂理知識：1.弱起小結定義，樂段的劃分
2.反復記號（D.C. Fine）（看課件）
4.再次欣賞，感受這首歌曲在演唱中情緒有變化嗎？在哪些地方出現了變化？
（第一部分比較歡快、活潑，用富有彈性、跳躍的聲音來演唱，第二部分比較抒情，用連貫、圓滑的聲音來演唱，第三部分同第一部分）
5.（這么好聽的音樂想學嗎？）讓學生用“啦”音輕聲地跟琴模唱歌曲旋律
6.解決好旋律后，我就邊彈邊用優(yōu)美的聲音范唱歌曲。
7.讓學生小聲地跟著老師的伴奏演唱歌曲。
8.大聲演唱歌曲，發(fā)
5、現問題及時糾正錯誤，避免喊唱。
9.歌曲難點處理：
（1）B部只有一句歌詞真善美的小世界，連續(xù)4遍是音高、節(jié)奏不一樣的唱法，學生易錯。（重點教唱）
（2）弱起小結的唱法，學生不會換氣。
（3）有些學生咬字不清晰，世、真、善是翹舌有些學生分不清。根據不同的難點以及學生掌握的情況多練幾遍。
10.處理好以上問題后有感情的演唱歌曲。
（三）拓展創(chuàng)編、深入體驗。（計劃用時10 分鐘）
1.學習打擊樂器伴奏型（三角鐵、碰鈴、鈴鼓或手鼓）
首先講解打擊樂伴奏型，學生選一種喜歡的節(jié)奏型練習，然后為歌曲伴奏。（邊唱便用打擊樂器伴奏，演唱一或兩遍）
2.鼓勵學生選擇自己喜歡的小動物，模仿編創(chuàng)動
6、作為歌曲伴舞，指導學生創(chuàng)編動作要表現出三個樂段不同的情緒，（創(chuàng)編好的，老師會送你喜歡的動物頭飾，以此激勵學生的積極性），隨音樂自由舞動。
3.采用演唱、樂器伴奏、表演等多種形式的表演歌曲。
（四）總結
師：我們今天學習了歌曲《真善美的小世界》，這是我們大家都向往的兒童世界，愿這個五光十色的小世界里，到處充滿友誼的陽光，到處充滿歡樂和幸福。我們在生活當中也要用真、善、美的方式，來對待身邊的每一個人。迪斯尼的歌曲都表現了人性的真、善、美，你能再找?guī)资紫襁@樣的歌曲嗎？讓我們在課后一起來交流交流。（課件未來發(fā)展）
九、板書設計
1（反復記號）開始—D.C—開始—Fine
2（弱起小結）| XX XX |
人音版小學音樂四年級上冊《真善美的小世界》教學設計
