《三年級(jí)上冊(cè)第一單元練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)第一單元練習(xí)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 同步輔導(dǎo)第一單第一課 我們的民族小學(xué)一、多音字： （ho）良好、問(wèn)好 qio(雀子) wi(尾巴) q(奇怪)好 雀 qio(家雀兒) 尾 奇(ho) 好奇 qu(雀斑) y(馬尾羅) j(奇數(shù))近義詞：穿戴（穿著）打扮（裝扮）好奇（驚奇） 好聽(tīng)（悅耳）安靜（寂靜）粗壯（粗大）搖晃（搖擺）飄揚(yáng)（飄蕩）絢麗多彩（五彩繽紛） 反義詞：鮮艷（素靜） 安靜（喧鬧）古老（年輕） 粗壯（孱弱）朋友（敵人）熱鬧（冷清）好聽(tīng)（刺耳）潔白（烏黑） 許多（稀少）古老（年輕）有趣（乏味）二、生字表一 b（壩） di （傣）cng（昌）ng（昂）jio（跤）三、生字組詞：坪（坪壩）（草坪） 壩（坪壩）
2、（水、堤壩） 戴（穿戴）（愛(ài)戴） 招（招呼）（招生、惹）蝴（蝴蝶）蝶（蝴蝶） 孔（針孔、孔子、孔雀) 雀（雀斑）（麻雀）舞（跳舞、舞步、舞蹈）銅（銅牌、銅鐘）粗（粗心）（粗糙）尾（尾巴）（末尾）四、辨字組詞：坪（草坪）評(píng)（批評(píng)）壩（坪壩）狽（狼狽）戴（穿戴） 載（運(yùn)載）招（招呼）詔（詔書(shū)）昭（昭著）蝴（蝴蝶）瑚（珊瑚）湖（江湖）雀（麻雀）?。ǚ词。┿~（銅牌）桐（桐樹(shù)）粗（粗壯）組（小組）租（出租）尾（尾巴）層（層次）五、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):png b(坪壩) chun di(穿戴) d bn(打扮) hun chng (歡唱) zho hu( 招呼 ) pio yang (飄揚(yáng))jng l(敬禮)
3、h di(蝴蝶) ho q (好奇) kng qu w(孔雀舞) yu x (游戲) zho yn(招引) r nao(熱鬧) g lo( 古老) tng zhng(銅鐘) c zhung( 粗壯 ) fng wi zh(鳳尾竹) ji bi(潔白)yo hung( 搖晃)六、 中心思想：本文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好景象。七、課本習(xí)題：我很喜歡這所民族小學(xué)，讓我們交流下讀后的感受。 我感受到這是一所美麗的學(xué)校：各民族的小學(xué)生身穿著鮮艷的族服裝，把學(xué)校裝點(diǎn)得絢麗多彩：古老的鋼鐘、鳳尾竹，更增添了學(xué)校的鄉(xiāng)村氣息和民族特
4、色。我把描寫(xiě)窗外安靜的句子抄下來(lái)了，你抄了哪些？八、綜合性學(xué)習(xí)：我們?cè)趯W(xué)校過(guò)著快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，課余生活又是怎么安排的呢？ 我的課余生活時(shí) 間 課 余 生 活 記 錄星期一 中午我?guī)湍棠滔匆m子，奶奶夸我是好孩子。星期二 晚上我和鄰居家的小妹妹玩捉迷藏。我躲在儲(chǔ)藏室里，妹妹在客廳的沙發(fā)后面找，又到衛(wèi)生間找，沒(méi)找到我，又到我的臥室找，也沒(méi)有找到，她著急了，邊哭邊喊：“不找了，不找了?！蔽已b著小貓的叫聲：“喵，喵”妹妹聽(tīng)到我的聲音，不哭了，也不喊了，順著聲音找到了我。高興得跳起來(lái)，大聲地叫著：“找到了，找到了?！蔽乙步兄骸拔逸斄?，我輸了?！蔽覀兘裉焱娴谜骈_(kāi)心。星期三 晚上我看了“動(dòng)物世界”節(jié)目，看見(jiàn)
5、野牛被獅子咬死吃掉，只剩下一堆骨頭。我很傷心。星期四 晚上吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽有急事出去了，我就幫媽媽收拾桌子，洗碗、刷鍋，我還是第一次刷鍋，鐵鍋很重，我一只手拿不動(dòng)，我用兩只手把鍋搬到水池上，用清潔球刷，不一會(huì)兒就刷好了。我又拿來(lái)一塊抹布，把餐桌擦干凈。我今天雖然累點(diǎn)，但我能幫媽媽做些事情，我非?？鞓?lè)。星期五 晚上今天晚上姑姑來(lái)我家玩，我打過(guò)招呼后，就給姑姑倒水，拿水果吃，姑姑夸我是個(gè)好孩子。星期六 下午今天下午，我去拉丁舞培訓(xùn)班學(xué)跳舞，同學(xué)們?cè)谝黄鹛枵骈_(kāi)心。星期日 上午今天上午，我和爸爸媽媽去公園玩。我玩了：木馬、碰碰車、轉(zhuǎn)馬，還有劃船。我今天真快樂(lè)。 第二課 金色的草地一、 多音字：（c
6、ho）朝代、朝向 ji(真假、假裝) jn（使勁）朝 假 勁(zho) 朝霞 ji(放假、假日) jng（勁敵）近義詞：盛開(kāi)（開(kāi)放） 玩耍（嬉戲）使勁（用力）快樂(lè)（高興、歡樂(lè)）仔細(xì)（認(rèn)真）假裝（偽裝） 喜歡（喜愛(ài)）觀察（視察）假裝（偽裝） 一本正經(jīng)鄭重其事反義詞：盛開(kāi)（凋落）合攏（張開(kāi)）快樂(lè)（傷心）有趣（乏味）仔細(xì)（馬虎）可愛(ài)（可恨）喜愛(ài)（討厭）引人注目（默默無(wú)聞）二、課本組詞：耍（玩耍）（耍弄） 裝（裝扮）（假裝、化裝、服裝） 勁（使勁）（有勁、用勁） 絨（絨布）（絨毛、線）假（真假、假如）（放假） 朝（朝代、著）(朝日、氣、霞) 些（那些）（這些、好些）釣（釣魚(yú)）（釣竿）察（觀察）（察覺(jué)）
7、瓣（花瓣）（蒜瓣）攏（拉攏）（合攏）掌（手掌）（掌心）趣（興趣、有趣）（趣味）三、辨字組詞：耍（玩耍）要（主要）輕（輕重）勁（使勁）釣（釣魚(yú)） 鉤（鉤子）瓣（花瓣）辨（ 辨別）辮（辮子）辯（辯論）擾（打擾）繞（圍繞）饒（饒?。┱疲ㄊ终疲┵p（欣賞）黨（黨員）四、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):shng ki(盛開(kāi)) wn shu(玩耍) ybn zhngjng(一本正經(jīng)) sh jn (使勁) rng mo(絨毛) ji zhung (假裝)zhxie(這些) yn rn zh m( 引人注目) dio y (釣魚(yú)) gun ch(觀察) hu bn( 花瓣 ) h lng (合攏) shu zhng(手掌) y
8、u q ( 有趣 ) 五、中心思想：本文 描寫(xiě)了生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的兩個(gè)小朋友經(jīng)常在草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化及其變化的原因。通過(guò)對(duì)這兩件事的描寫(xiě)展現(xiàn)出大自然給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 六、課本練習(xí)：從“當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了”“原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上”“花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的”花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了”等句中可以看出草地的可愛(ài)，蒲公英的有趣。 第三課 爬天都峰 一、 多音字： （s）似乎 f(發(fā)卡) xing(相冊(cè)) hungj晃眼似 發(fā) 相 晃(sh) 似的 f(出發(fā)) xing
9、(相當(dāng)) hung 搖晃 近義詞：似乎（好象）居然（竟然） 忽然（突然） 汲取（吸?。^力（盡力）筆陡（陡峭）鼓舞（鼓勵(lì)）紀(jì)念（懷念）終于（終究）反義詞： 筆陡（平坦）峰頂（山腳）背后（面前）點(diǎn)頭（搖頭）鼓舞（打擊）奮力（松懈）仰（俯）二、課本組詞:爬（爬行、爬樹(shù)）峰（山峰、頂峰、峰巒）頂（頭頂、頂尖、房頂）似（似乎、類似、似的）蒼（蒼白、蒼老、蒼生）仰（仰望、仰臉、敬仰）咱（咱倆、咱們）奮（奮斗、勤奮、振奮、興奮）辮（小辮、辮子）勇（勇敢、英勇、勇氣）居（居住、居然、居民）三、辨字組詞：峰（山峰）蜂（蜜蜂）鋒（鋒利）頂（山頂）項(xiàng)（項(xiàng)目）須（必須）似（似乎）擬（擬人）蒼（蒼天）巷（巷子）芬（芬
10、芳）仰（仰頭）抑（壓抑）咱（咱們）咀（咀嚼 ）奮（興奮）備（準(zhǔn)備）辮（辮子）辯（辯論）辨（辨別）瓣（花瓣）勇（勇敢）涌（涌出）居（居然）屆（歷屆 ）四、詞語(yǔ)表3五、中心思想：本文記述了“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，一起爬上天都峰的事情，告訴我們?cè)诶щy面前要有信心和勇氣，在與人相處時(shí)要善于互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的道理。六、課后練習(xí)：老爺爺和“我”爬上天都峰后，為什么要互相道謝呢？ 答：“我”和老爺爺是在相互鼓勵(lì)和從對(duì)方身上汲取力量后，才爬上天都峰的，所以才互相道謝。七、綜合性學(xué)習(xí)提示： 時(shí) 間 活 動(dòng) 內(nèi) 容收獲和感受 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日第四課
11、槐鄉(xiāng)的孩子一、多音字： （si）活塞 ( xio)削槐米 (cng)收藏 (li )勞累塞 （si）塞外 削 藏 累 ( li)累計(jì)(s) 阻塞 ( xu)削減) (zng)西藏 （li）累贅近義詞：勤勞勤奮 飄動(dòng)飄揚(yáng) 飛舞飛揚(yáng) 仔細(xì)認(rèn)真 甜蜜甜美反義詞：黎明傍晚 勞累輕松 清香惡臭 勤勞懶惰 滿載而歸空手而回 二、中心思想：本文通過(guò)描寫(xiě)槐鄉(xiāng)的孩子采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了他們吃苦耐勞、以苦為樂(lè)的高貴品質(zhì)。 語(yǔ)文園地一一、作文： 我的課余生活 我喜歡畫(huà)畫(huà)、折紙，但我最喜歡跳舞。每天晚上我跟爺爺去散步，看到許多爺爺、奶奶們?cè)隈R路邊唱歌、跳舞，我就跟著學(xué)?？匆?jiàn)小朋友在廣場(chǎng)上跳拉丁舞，我就在觀看的人群里
12、跟著比劃。有一次，我光顧著比劃，不小心碰著旁邊的阿姨了，阿姨對(duì)爺爺說(shuō)：“你怎么不給她報(bào)名參加呢？”爺爺看到我這么喜歡跳舞，就給我報(bào)名參加拉丁舞培訓(xùn)班。我太高興了。我終于能和小朋友一起跳舞。我仔細(xì)地看著老師的每一個(gè)示范動(dòng)作，認(rèn)真地模仿?；氐郊乙挥锌?，我就練習(xí)跳舞。奶奶說(shuō)我走火入魔了。跳舞不僅能鍛煉身體，又能培養(yǎng)毅力，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)。我非常喜歡跳舞。二、默寫(xiě)小兒垂釣三、組詞：珠（珍珠）朱（朱紅）（朱門）橋（大橋）喬（喬木）（喬裝）停（停止） 亭（亭子）（亭亭玉立）襟（衣襟）禁（禁止）（嚴(yán)禁）億（億萬(wàn)）乙（ 乙部 ）（乙種）謀（陰謀） 某（某人）（某個(gè)）障（保障）章（文章）（章節(jié)）詩(shī)（詩(shī)歌）寺（寺廟）（寺院）綠（綠色）錄（記錄）（目錄）
三年級(jí)上冊(cè)第一單元練習(xí)
