《六年級美術(shù)《精彩的戲曲》教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級美術(shù)《精彩的戲曲》教案設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精彩的戲曲教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)了解中國戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。選擇合適的材料，根據(jù)人物進行化妝和設(shè)計。通過聽、說、唱、演等實踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。能大膽準(zhǔn)確地表達自己對戲曲人物的理解，敢于展示自己的個性。教學(xué)重難點重點：通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識，加深對民族傳統(tǒng)文化的理解。嘗試用繪畫、制作、表演的形式表現(xiàn)自己對戲曲藝術(shù)的理解，表達對民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。難點：根據(jù)所表演的人物進行化妝和服裝設(shè)計，表演能突出人物的個性特征。教學(xué)方法現(xiàn)代化教學(xué)手段?多媒體課件、聲像、視聽結(jié)合；充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進行多渠道的參與體驗；啟發(fā)學(xué)生通過觀察分析、比較討論、歸納等方
2、法獲取新知識。教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)導(dǎo)入老師和學(xué)生做“猜猜猜”的小游戲提出問題：猜一猜老師做的這種手勢在什么場合中出現(xiàn)過？出示課題：精彩的戲曲（板書）新授組織學(xué)生整理匯報師：在上堂課我留給大家一個任務(wù)，讓大家上網(wǎng)或到圖書館查找收集有關(guān)戲曲方面的資料，你們都收集到了嗎？能用收集到的資料回答老師的幾個問題嗎？（播放課件）組織學(xué)生討論回答：*我國戲曲中最有代表性的是哪種？京劇國粹（板書）*京劇距今有多少年的歷史？*京劇角色中除了旦角之外還有哪些角色呢？學(xué)生活動：把各自收集的資料和其他同學(xué)交流、分享，解決老師提出的問題。教師適合歸納：生旦凈丑（板書）（多媒體課件：四大行當(dāng)?shù)膭≌眨煟赫埻瑢W(xué)們根據(jù)我剛才的介紹
3、，來看看他們屬于哪個行當(dāng)。學(xué)生踴躍回答，而且知識點掌握得很準(zhǔn)確。師：“生”為男性人物，分為老生、小生、武生等?！暗睘榕匀宋铮煞譃榍嘁?、花旦、正旦、刀馬旦、老旦等?！俺蟆睘榉磁?、滑稽人物，分文丑、武丑等?！皟簟睂Ｖ富槪瑸橥浯掷k、豪爽等特殊性格的男性。他可以根據(jù)角色的需要，用各種油彩在臉上勾畫出圖案，固定的角色有固定的圖案，這便是我們常見的戲曲臉譜。我們來看看臉譜好嗎？簡單介紹有關(guān)京劇臉譜知識（課件欣賞各種臉譜）京劇臉譜是一種特殊的化妝藝術(shù)，大多出于“凈角”。張飛的臉譜用紅、藍、黑色塊表現(xiàn)兇猛異常關(guān)羽的臉譜以紅色為主要色塊表現(xiàn)勇敢、善戰(zhàn)曹操是臉譜中白臉的典型，代表奸臣形象包公是黑臉的代表
4、，表現(xiàn)的是包公鐵面無私和執(zhí)法如山師小結(jié)：臉譜可直觀地辨別人物的善、惡。它的演變和發(fā)展不是某個人憑空臆造的產(chǎn)物，而是戲曲藝術(shù)家們在長期藝術(shù)實踐中對生活現(xiàn)象的觀察、體驗、總結(jié)，對劇中角色不斷分析、做出評價才逐步形成一整套完整的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它使觀眾一看到它的外表就了解它的人物性格，被人們稱為“心靈的畫面”。欣賞視頻，說說戲曲中還表現(xiàn)了哪些與日常生活不同之處？（視頻1京劇貴妃醉酒視頻2黃梅戲女駙馬）學(xué)生活動：觀察、分析、回答師小結(jié)：化妝、武打功夫、說話的腔調(diào)、服裝等，不同的人穿戴不同頭飾和服裝。服裝色彩鮮艷，裝飾性的東西多，花紋美。*游戲：把道具盒里有關(guān)戲曲的物品找出來并將上臺演示的同學(xué)打扮一下，教師對道具做簡單的分析。布置作業(yè)：用帶來的材料把自己打扮成戲曲中的人物。要求：突出人物特點，巧妙制作，小組合作。作業(yè)提示：1、可利用老師提供的簡單道具2、表演片段可以模仿各種戲曲種類，地方戲亦可評比：學(xué)生代表展示、表演學(xué)生展開評議，賞析。課堂小結(jié)中國的戲曲文化源遠流長，特別是京劇藝術(shù)，博大精深，美妙絕倫。通過這一堂課的共同學(xué)習(xí)，給予大家的是一種熏陶和指引，希望這節(jié)課成為學(xué)習(xí)戲曲知識的良好開端。六、板書設(shè)計精 彩 的 戲曲京劇國粹
六年級美術(shù)《精彩的戲曲》教案設(shè)計
