《新版青島版三年級下冊數(shù)學第五單元《我家買新房子啦》(面積和面積單位)教案(新編輯)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新版青島版三年級下冊數(shù)學第五單元《我家買新房子啦》(面積和面積單位)教案(新編輯)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、長方形和正方形的面積及面積單位張儒同4月15日教學目標：1、主動探索并掌握長方形、正方形的面積計算公式，能估計、計算長方形和正方形的面積。2、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等探索物體表面和圖形面積大小的過程，體驗統(tǒng)一面積單位的必要性，發(fā)展空間觀念。,3、在探索長方形、正方形面積計算的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系激發(fā)對數(shù)學的好奇心和求知欲。教學過程：一、復習鞏固，激趣導入1、填空（1）常用的面積單位有（）、（）、（）。（2）邊長是1（）的正方形，面積是1平方厘米。邊長是1分米的正方形，面積是1（）。邊長是1（）的正方形，面積是1平方米。2、今天我們繼續(xù)在豆豆的新家參觀，裝修一新的房子真漂亮，可是，豆豆
2、卻一直有個問題：這個新房子每個房間到底有多大呢？你們能不能幫助豆豆來解決這個問題呢？二、操作感悟、探究新知1、這是新房子的平面圖紙，你從圖紙上都發(fā)現(xiàn)了什么？能不能提出與數(shù)學相關的問題呢？學生可能會提出：廚房的面積有多少？客廳的面積有多大？掛毯的面積是多少？他們家整個有多大？房間都是什么形狀的？這就是我們今天要來研究的內(nèi)容。板書課題：長方形、正方形面積的計算。2、我們先來解決“廚房的面積有多大？”你想怎樣做？引導學生體會：不可能直接用1平方米的紙片去測量，這不現(xiàn)實。重點指導學生拼擺（利用學具盒中的平面圖）：你可以用什么樣的紙片來拼擺？每排擺幾個正方形？可以擺幾排？請學生用實物投影展示自己是怎樣拼
3、擺的，面積是多少呢？通過剛才的操作你發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生談一談自己的發(fā)現(xiàn)，初步感知長方形的面積就是長乘寬。3、在長方形面積的計算中都具有這樣的規(guī)律嗎？引導學生再借助紙片擺一擺，兩個臥室的面積各是多少？學生通過拼擺，更加加深了長方形的面積和它的長和寬有關系的認識。4、小結：通過剛才的練習，你覺得長方形的面積和什么有關系？所有的長方形都是這樣的嗎？教師利用課件演示長10厘米寬6厘米的長方形拼擺的過程。符合剛才我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？現(xiàn)在誰來說一說怎樣計算長方形的面積？總結出公式：長方形的面積=長寬學生自主練習：計算客廳的面積5、引導學生解決“餐廳的面積是多少？”觀察餐廳是什么形狀的？你能不能像剛才一樣，自己試著計算出這個餐廳的面積呢？學生通過自主探索和交流合作，總結出正方形的面積公式。三、鞏固練習，深化新知1、自主練習1計算下面各圖形的面積。引導學生計算后標明單位名稱。2、自主練習2請學生估一估每個圖片的面積。鼓勵學生從生活中尋找各種標牌，進行估測并記錄下來。四、全課總結通過以上的學習，你有什么收獲？
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