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1、
《岳陽樓記》培優(yōu)練習
閱讀下面的文字，完成下列各題。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其
民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，
后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1．對上文加粗詞解釋全都正確的一項是（ ）
A．或者 作法 在先 沒有
B．有人 心情 在先 微小
C．或者 作法 在……之前 輕微
D．或許 心情 在……之前 沒有
2．從文中找出四對反義詞。
答：（1）________，_____
2、___；（2）________，________；（3）________，________；
（4）________，________。
3．“微斯人，吾誰與歸？”這句的句式特點是（ ）
A．賓語前置
B．判斷句
C．介詞結構后置
D．定語后置
4．“古仁人之心”是怎樣的？（用原文回答）
答：________________________________________
5．“予嘗求古人之心，或異二者之為”中的“二者”指的是（ ）
A．不以物喜，不以己悲。
B．感極而悲者，喜洋洋者。
6．“何哉？”這是針對什么提出來的問
3、題？文中是怎樣回答這個問題的？
答：________________。________________
7．“是進亦憂，退亦憂”一句中有兩個“憂”字，依次說明“憂”的是什么？
答：憂________________，憂________________
8．抒發(fā)作者寬大情懷和政治抱負的語句是（ ）
1
A．不以物喜，不以己悲。
B．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
9．“先天下之憂而憂”一句的正確讀法是（ ）
A．先天下之/憂/而/憂
B．先天下/之/憂而憂
4、C．先天下/之憂/而憂
D．先/天下之憂/而憂
10．本段文字使用的表達方式是（ ）
A．記敘 B．議論 C．抒情
11．本段文字節(jié)選自《________》，作者是________，字________，________朝的文學家，
________是他的謚號，課文選自《________》。
12．“是進亦憂，退亦憂”一句中的“進”，是照應上文的________一句；“退”照應上文
的________一句。這句話表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（ ）（ ）
A．做朝官或赴外任都憂國憂民
B．當官為民都憂慮重重
C．順境逆境都悲觀失望
D．時
5、時處處都擔驚受怕
13．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了一種什么精神？（答案限?15?字之內(nèi)）
答：________________________________________
14．本段首句中的“二者之為”指什么？（默寫）“二者之為”的不同點是什么？相同點是
什么？他們與“古仁人之心”的區(qū)別是什么？
答：________________。________________
15．對“微斯人，吾誰與歸”一句理解最好的一項是（ ）
A．勉勵滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。
B．表現(xiàn)作者自己學習“古仁人”崇高思想的抱負和決心。
6、
C．表達了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。
D．表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。
16．對本文寫作目的解說有誤的一項是（ ）
A．應朋友之托，為重修的岳陽樓作記。
2
B．借作記之機，表達自己的胸襟和抱負。
C．當時作者和滕子京都在被貶之時，作者要借此文與朋友共勉。
D．描寫巴陵勝狀，抒發(fā)覽物之情，評說遷客騷人。
參考答案
1．D
2．（1）喜—悲 （
7、2）進—退 （3）先—后 （4）憂—樂
3．A
4．不以物喜，不以己悲。
5．B
6．予嘗求古人之心，或異二者之為。不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖
之遠則憂其君。
7．民、君。
8．C
9．D
10．B、?C
11．《岳陽樓記》，范仲淹，希文，宋，文正，《范文正公集》
12．“進”照應“居廟堂之高……”，“退”照應“處江湖之遠……”，A
3
13．吃苦在前，享受在后的無私精神。
14．“二者之為”指“……感極而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”兩大句。他們的不同點
是：形式上是一悲一喜；相同點是：本質(zhì)上是為了自己。區(qū)別在于悲喜的原因不同，“二者”
是為自己，而“古仁人”是為君為民。
15．C
16．D
4
2019九年級語文第一學期 第三單元 10 岳陽樓記培優(yōu)練習 人教部編版
