人教版小學音樂一年級下冊《小雨沙沙沙》教學反思

上傳人:za****8 文檔編號:14467628 上傳時間:2020-07-21 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:11KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
人教版小學音樂一年級下冊《小雨沙沙沙》教學反思_第1頁
第1頁 / 共2頁
人教版小學音樂一年級下冊《小雨沙沙沙》教學反思_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《人教版小學音樂一年級下冊《小雨沙沙沙》教學反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版小學音樂一年級下冊《小雨沙沙沙》教學反思(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小雨沙沙教學反思 在教授小雨沙沙時,我將小雨沙沙一歌設計成以唱歌為主要內(nèi)容,與聽,動,創(chuàng)有機結(jié)合的綜合課,使教學內(nèi)容更加充實。相互的聯(lián)系較為緊密,有利于提高學生的注意力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,使耐力較差的小學低年級學生,在不斷變化中感覺新鮮的內(nèi)容,從而調(diào)支了學生的學興趣和積極性,大大提高的課堂效率。 在教學中,教學內(nèi)容通過謎語、課件引起學生的學習興趣,在愉悅中接受知識,增長能力,得到美的感染和熏陶。本課設定的教學目標既明確又具體,符合素質(zhì)教育對學生的要求,符合學生的認知規(guī)律和年齡特點。從整體看,課堂教學的結(jié)構(gòu)為嚴謹,環(huán)節(jié)清晰,過度自然,并有層層遞進,層層鋪墊的特點。 在學唱小雨沙沙時,指導學生用自然、親切、活潑的聲音來演唱歌曲,感受歌曲的意境。如:怎樣唱出種子說話時的親切感?先讓學生想一想,你和好朋友說悄悄話時的聲音是怎樣的?這樣一來,學生就知道小雨和種子說悄悄話時的聲音該怎樣去唱了。學生通過親身體驗,來感受歌曲的意境,豐富了學生的情感體驗。 本課教學的不足之處表現(xiàn)在:在評價手段和評價語言方面?zhèn)€性化不足,針對性不強;缺乏對歌曲演唱時聲音的要求,導致音色的統(tǒng)一性和美感稍顯不足。在以后的教學中,還應繼續(xù)努力,不斷完善和提高自己設計教學和課堂執(zhí)教的能力。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!