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1、練習(xí)5 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
A 知識與能力：學(xué)用字詞句，認(rèn)識姓。
B 過程與方法：按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。
C 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備 ：投影儀。
教學(xué)過程：
一．教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句。
1．審題。
Bierenwennixingshenme,youshikeyizheyanghuida.
別 人 問 你 姓 什 么， 有 時(shí) 可 以 這樣回答
Shenmezhang?gongchangzhang.
什么
2、張 弓長張
shenmezhang?lizaozhang.
什么章 立早章
shenmewang?sanhengwang.
什么王 三橫王
shenmehuang?caotouhuang.
什么黃 草頭黃
shenmewu?koutianwu.shenmehu?guyuehu
什么吳 口天吳 什么胡 古月胡
shenmeli?muzili.shenmelu?shuangkoulu.
什么李木子李 什么呂 雙口呂
?、艑W(xué)生借助拼音自讀圖下面的語句。
?、茙椭鷮W(xué)生弄清本題的學(xué)生要求。
2．指導(dǎo)。
⑴指導(dǎo)觀察。
A
3、．出示掛圖或投影片。
B．指名回答以上問題。
?、浦笇?dǎo)涂色。
⑶指導(dǎo)在田字格中寫字。圖上田字格分別畫了什么？指名說一說。指導(dǎo)看圖編故事。指導(dǎo)學(xué)生說好開頭的第一句話。
3．練習(xí)。
?、欧中〗M看圖講故事。選一人上臺(tái)講。
?、普n后講給其他小朋友聽。
二、教學(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字。
1．審題。指名讀題，教師講解題目要求。
2．精講點(diǎn)撥指導(dǎo)。
?、耪J(rèn)讀：十、牛、豐。指名按筆順書空，說說這3個(gè)字的筆順有什么共同之處。觀察這3個(gè)字的每個(gè)筆畫在田字格里的位置。
?、茝?fù)習(xí)描紅，教師范寫。
3．練習(xí)。
4．反饋。
二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
4、
A 知識與能力：知道應(yīng)該怎樣做。
B 過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生在馬路上要遵守交通規(guī)則。
C 情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道在馬路上應(yīng)該怎樣做。。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)、教育學(xué)生在馬路上要遵守交通規(guī)則
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)、教育學(xué)生在馬路上要遵守交通規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備 ：投影儀。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)第三題：讀讀背背
1、審題。
（1） 指名讀題目。
（2） 說說題目有哪幾個(gè)要求。
2、輔導(dǎo)。
（1） 學(xué)生借助拼音自由練讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2） 指名試讀。
（3） 教師范讀。
（4） 引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說圖上畫了什么？小鳥在干什么？為什么說千千萬萬鳥兒就是
5、一支護(hù)林軍呢？
（5） 讀了兒歌后，你喜歡這些鳥兒嗎？為什么？以后我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這些鳥兒呢？
3、 練習(xí)。
（1） 指名讀。
（2） 練習(xí)有感情地朗讀。想像。再指名讀，分男女生讀，集體練讀。
（3） 練習(xí)背誦。
4、 反饋。
（1） 檢查朗讀。
（2） 指名背誦。
（3） 集體背誦。
二．口語交際
1、 指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖，說說每幅圖上畫的意思。
第一幅圖上兩個(gè)小朋友在馬路上干什么？
第二幅圖上的小朋友在干什么？
第三幅圖上有誰？在干什么？
第四幅圖上的兩個(gè)小朋友在什么情況下過馬路？
2、 討論：圖中的同學(xué)這樣做對不對？為什么？
如果你正好在路邊，看到圖上的情景，該怎樣勸告他們？
3、 讀一讀錄象上的歌謠。
4、 說說在馬路上應(yīng)該怎么做。
5、 你平時(shí)是怎樣做的？
6.說說在馬路上還有哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。
板書設(shè)計(jì)： 練習(xí)5
口語交際 在馬路上要遵守交通規(guī)則
蘇教版語文一年級上冊練習(xí)
