（全國通用版）2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題十二 語言文字運(yùn)用 12.2.1 語言表達(dá)得體課件.ppt

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1、第1講 語言表達(dá)得體,【命題人話命題特點(diǎn)】 得體就是在某種特定的場合，同某個或某些有關(guān)系的人說一件事，而且要合乎環(huán)境氛圍，合乎聽話人和說話人的身份和相互關(guān)系。,【狀元與你共享技巧】 第一步：審查題干，挖掘語言材料的隱性信息，明確題干對得體的具體要求。 第二步：遷移代入，聯(lián)系所學(xué)的得體方面的知識，并把自己代入語言材料所設(shè)置的情境中。 第三步：判斷正誤。,【典例剖析】 【例1】(2017全國卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號01450112() A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。,B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出

2、了差錯，一時又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！” C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。 D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨密，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。,【解題導(dǎo)圖】,答案：A。,【例2】下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴(yán)密。(5分) 他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運(yùn)行檢驗無法,進(jìn)行。但整個團(tuán)隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而

3、驕傲，更為他們面對難點(diǎn)的堅韌不拔的精神而感動。,【解題導(dǎo)圖】,_修改為_； _修改為_； _修改為_； _修改為_； _修改為_。,答案：事情喜訊頃刻頓時預(yù)想原本用力努力難點(diǎn)困難,【技法歸納】 語言表達(dá)得體“五注意” 1.注意交際對象的不同 交際對象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素。作文交際時，應(yīng)該切合對象的具體情況。,2.注意場合的不同 交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別。語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應(yīng)不同的場合，說話用語巧妙自然。,3.注意運(yùn)用不同語體 不同的語體適應(yīng)各自不同的語境和交際需要。比如文言詞語典雅、簡潔、莊

4、重，在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體或文藝語體中經(jīng)常使用。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。,4.注意交際目的，有的放矢 能根據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式，就是所謂有的放矢。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。 5.注意謙敬遣詞，恰如其分 尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱己方。無論謙、敬、褒、貶，都應(yīng)注意分寸，恰如其分。,【即學(xué)即練】 1.下列各句中，表達(dá)不得體的一句是(3分)() A.小李收到王先生著作

5、后回信：惠贈的大作已收到。拜讀后，深感對我的寫作有莫大幫助，定當(dāng)珍藏。 B.令郎能在這次全國物理競賽中折桂，多虧您悉心教導(dǎo)，我略備薄酒，以示感謝。,C.本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。 D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)廟會，街道上幾乎水泄不通，突然一位中年男子高喊著“借光，借光”神色匆匆地往鄉(xiāng)政府跑去。,【解析】選B?！傲罾伞笔欠Q別人的兒子，不是說自己的兒子。,2.(2018石家莊模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號01450113() A.讀書會上，王寧同學(xué)向評委老師完美地展示了她的心得，最后她說：“謝謝大家的聆聽！” B.中考成績出來了，家長們都很關(guān)心一中的錄取分?jǐn)?shù)線，今天

6、我就斗膽預(yù)測一下，測得不準(zhǔn)，還請大家海涵。,C.劉明明的家父是敬業(yè)的工程師，家母是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑W(xué)教師，劉明明卻瞞著他們偷偷去紋身，回家后自然挨了一頓胖揍。 D.選擇騎行便選擇了一種責(zé)任，當(dāng)你踏上愛車的時候，請你千萬斧正騎行中的不良習(xí)慣，是為自己，也是為了你的家人。,【解析】選B。A項，聆聽：指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級聽取上級的意見、報告等。B項，海涵：敬辭，大度包容(用于請人原諒時)。使用正確。C項，家父：對人謙稱自己的父親。使用錯誤。D項，斧正：是請別人修改文章的敬辭，又叫指正。使用錯誤。,3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)() A.王教授是唐詩研究行家，他對李白

7、詩風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。 B.志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常高興，她說：“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！?C.本報衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。 D.令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。,【解析】選D。A項，“拋磚引玉”運(yùn)用不得體，“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或作品。B項，“笑納”是客套話，用于請人收下禮物。C項，“呼吁”用于請求援助或主持公道，用在此處不得體，應(yīng)改為“歡迎”。,4.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)() A.聽

8、說貴刊在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧柚更c(diǎn)，我們將不吝賜教。 B.令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑ぁ?C.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。 D.有一個學(xué)生給自己的一位剛剛病愈的老師寫信，在末尾的致敬語是：恭祝痊安。,【解析】選D。A項，“不吝賜教”用于對別人的請求。B項，“令嬡”稱別人的女兒。C項，“于百忙中”用于別人。,5.(2018河北名校聯(lián)盟檢測)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號01450114() A.李老師，我們敬請您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。 B.先生們，在座

9、的不是董事長就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。,C.我和你之間的友誼沒的說，我們小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)珍貴“文物”惠存著呢。 D.同學(xué)們，在高考之路上，請相信老師，配合老師，你若誠心跟隨，我必鼎力相助！,【解析】選A。B項，“匹夫”是普通人，“匹夫之責(zé)”用于自謙。C項，“惠存”是敬辭，用于請他人保存。D項，“鼎力相助”是敬辭，用于自己用“全力相助”。,6.(2018新化模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一項是(3分)() A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。 B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁兒，我們應(yīng)該感謝。,C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校

10、座談會，深表歉意。 D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。,【解析】選D。A項，“笑納”用于別人接受自己的東西。B項，“綿薄之力”用于自己。C項，“光臨”用于別人到自己這里來。,7.(2018青島調(diào)研)下列各句中，表達(dá)不得體的一句是(3分)() A.昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。聽說我們?nèi)グ菰L，執(zhí)意趕回家招待。今日又見，依然道歉：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵。”,B.再見崔老師，他已是名聞天下的大畫家。我激動地說：“老師，您二十年前的作品，還惠存在我家，我時常拿出來欣賞一下?！?C.王巖立志成為一名作家，時常請朋友閱讀他的文章，還總是謙虛地說：“由于本人水平較低，作品中肯

11、定有不少缺點(diǎn)，請您斧正?！?D.小店開業(yè)，沒想到多少年未見的老同學(xué)竟然從香港回來參加慶典，我趕忙迎出門，拉著他說：“大駕光臨，蓬蓽生輝，真是不勝感激?！?【解析】選B。“惠存”用于請他人保存。,8.(2018廣州模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)() A.他在回復(fù)電視臺的活動邀請時說：“公益活動是我非常樂意參與的，我一定會安排好工作，撥冗出席?！?B.聽完同學(xué)們的發(fā)言后，?？庉嬚f：“感謝大家拋磚引玉，我相信在大家的支持下，本刊會越辦越好！”,C.張明在個人單曲發(fā)布會上說：“承蒙各位朋友的厚愛，本張唱片得以發(fā)行付梓，希望大家繼續(xù)支持！” D.業(yè)余書法愛好者老劉捧著自己的書法作品，鄭重地

12、對朋友老李說：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，聊供補(bǔ)壁?！?【解析】選D?！把a(bǔ)壁”，把作品贈送給別人時的謙辭。使用得體。A項，“撥冗”，用于對方在繁忙中抽出時間來做某事。不能用于自己。B項，“拋磚引玉”，謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。不能用于別人。C項，“付梓”，指書稿雕版印行。用在唱片發(fā)行，不得體。,9.下面一段文字中有四處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。(4分) 現(xiàn)在，越來越多的家長感觸聽不懂自己孩子常用的詞語，交談時如同聽外星人講話；越來越多的孩子埋怨父母跟不上時代，無法和他們勾通。當(dāng)大家都在抱怨對方的時候，英國13歲少女露西出版了一部,包括了300多個新詞、怪詞的新新

13、人類專用詞典，使家長破譯青少年“語言密碼”提供了便利。這種創(chuàng)意和實(shí)際行動實(shí)在嘆為觀止。,_修改為_； _修改為_； _修改為_； _修改為_。,答案：感觸感嘆勾通溝通 使為嘆為觀止令人贊嘆,10.下面的邀請函，其中有三處不合規(guī)范或錯誤，請找出并改正。(3 分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號01450115 邀 請 函 尊敬的易中天校友： 您好！母校語文組將于 5 月 20 日舉辦圍繞“傳承國學(xué)精華，共襄儒雅六中” 為主題的國學(xué)周活動，,作為我校的杰出校友、“中國儒學(xué)第一人”，我們向您發(fā)出誠摯邀請，請您務(wù)必回母校給同學(xué)們做有關(guān)國學(xué)的講座，并拋磚引玉引領(lǐng)同學(xué)們傳承國學(xué)，放飛夢想，實(shí)現(xiàn)價值！我們恭候您的光臨！ 六中語文組 2018年5月18日,_ _ _,答案：“圍繞”改為“以”“務(wù)必”刪掉或者改為“撥冗”“拋磚引玉”刪掉,