部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元 主題訓(xùn)練卷

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1、第五單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(63分)一、想象力的重要性：讀句子，體會(huì)句子意思，判斷正誤。(4分)想象力比知識(shí)更重要。美國(guó)愛(ài)因斯坦1我們需要學(xué)會(huì)想象，不需要掌握知識(shí)。()2想象與知識(shí)是相互矛盾、相互對(duì)立的。()3想象能增加知識(shí)的應(yīng)用，能深化我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。()4發(fā)揮合理、科學(xué)的想象，對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界極為重要。()二、想象未知世界：宇宙的另一邊(5分)1摘錄：在課文第二段里，有一句很重要的話，告訴我們作者想象的引發(fā)點(diǎn)。請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)_2從課文中找出一個(gè)例子，說(shuō)明作者想象的奇特。(3分)例子：_對(duì)例子加以說(shuō)明：_三、想象神奇故事：我變成了一棵樹(shù)(35分)1“我”為什么想變成一棵樹(shù)

2、？()(1分)A“我”想變得更漂亮。B“我”不想吃飯，只想玩，不想被打擾。C“我”喜歡樹(shù)。D“我”想讓小鳥(niǎo)來(lái)住。2變的過(guò)程。(4分)我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹(shù)！(1)找出選段中你認(rèn)為想象有趣的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)理由。(2分)_(2)“呀，我真的變成了一棵樹(shù)！”表達(dá)了“我”_的心情。(2分)3變成樹(shù)后的趣事。(30分)(1)我變的樹(shù)上長(zhǎng)滿了_：_、_，還有_、_、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。把這段話補(bǔ)充完整。(5分)這段話中的“”的作用是_。展開(kāi)想象，鳥(niǎo)窩的形狀還有_、_、_。(4分)“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。”

3、這是一個(gè)_句。(1分)仿照句式寫(xiě)句子。(4分)我變的草地上開(kāi)滿了_：_、_，還有_、_、_、_風(fēng)一吹，它們就在草地上_。(2)我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面。住在鳥(niǎo)窩里的不是_，而是生活在_或_的動(dòng)物，這是作者想象的_之處。(4分)(3)更為奇特的是，_帶著好吃的食物住在了_的鳥(niǎo)窩里。媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，“我”的心_，此空中所填的詞寫(xiě)出了“我”_的心理，因?yàn)椤拔摇盻。媽媽不知道“我”變成了樹(shù)！“我”有點(diǎn)兒高興，又有些失望?！案吲d”的是_，“失望”的是_。(7分)(4)媽媽給小動(dòng)物們分好吃的食物，有巧克力、_、面包、花生、_“我”的肚子“_”直響，從樹(shù)干上往下滴

4、的水珠，就是“我”流的_。此時(shí)，“我”覺(jué)得_。(5分)四、借助事物想象：一支鉛筆的夢(mèng)想(11分)1讀一支鉛筆的夢(mèng)想，填寫(xiě)表格。(8分)2仿照課文的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)鉛筆還會(huì)有什么夢(mèng)想。(3分)第六個(gè)夢(mèng)想，是_。知道我要做什么嗎？我要_，_。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！五、逆向思維想象：尾巴它有一只貓(8分)1下列說(shuō)法按反方向去想象該怎么說(shuō)？(4分)(1)狗有一條尾巴。_(2)爸爸媽媽有小孩子。_(3)主人有一只狗。_(4)夏天沒(méi)有一絲風(fēng)。_2體會(huì)反方向去想象的好處，并填空。(4分)(1)常規(guī)思維下不可能發(fā)生的事情，反著去想象_。(2)反著去思考，可以創(chuàng)造出更多_。經(jīng)典片段分析(9分)六、課文片段閱讀。正當(dāng)

5、我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛呀飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高1寫(xiě)出選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)尷尬：_2寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)思緒()穿梭()一瞬間()3用自己的話回答選文中老師的問(wèn)題：“你在想什么呢？”(2分)_4讀選文中畫(huà)線的部分，選擇你認(rèn)為正確的理解。()(2分)A這里指在宇宙的另一邊，自己能變成風(fēng)。B這里是說(shuō)寫(xiě)關(guān)于風(fēng)的習(xí)作要展開(kāi)豐富的想象把自己想象成風(fēng)。C這里是說(shuō)寫(xiě)關(guān)于風(fēng)的習(xí)作

6、就要把自己變成風(fēng)。主題閱讀拓展(8分)七、課外閱讀拓展。溫暖旅店“哦！這就是溫暖旅店的入口?！边@又像山又像巖石的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫(xiě)著“溫暖旅店”四個(gè)大字。隧道里面黑得什么也看不見(jiàn)。“哇！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚地吞了一口口水。只見(jiàn)一棵大樹(shù)上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的還有小花兒的和條紋的，多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一棵盛開(kāi)著拖鞋花的大樹(shù)。原來(lái)這就是溫暖旅店啊，真漂亮！達(dá)達(dá)一會(huì)兒站直了身子，一會(huì)兒彎下腰，一會(huì)兒又跳起來(lái)，瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲(chóng)都在里面睡

7、覺(jué)。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫(xiě)著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了他一眼，說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，這里沒(méi)有適合你的拖鞋?！薄安?，我不是來(lái)睡覺(jué)的?！边_(dá)達(dá)趕忙說(shuō)，“瞧，那是我家的拖鞋。我是來(lái)要回拖鞋的?！薄澳歉鼘?duì)不起了。那只拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺(jué)呢。”達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō)：“算了。拖鞋我不要了?？墒俏乙鯓硬拍芑厝ツ兀俊甭?tīng)達(dá)達(dá)這么一說(shuō)，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開(kāi)了房門(mén)。1達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入溫暖旅店的？請(qǐng)你把他的路線寫(xiě)出來(lái)或者畫(huà)出來(lái)。(3分)_2“溫暖旅店”實(shí)際上是()(1分)A一座房子B一棵掛滿拖鞋的大樹(shù)C一棵小樹(shù)D一個(gè)隧道3除

8、了文中提到的，你覺(jué)得“溫暖旅店”的顧客還可能有誰(shuí)？(2分)_4達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？(2分)_主題寫(xiě)作訓(xùn)練(20分)八、主題練筆。想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界。如果你有一雙翅膀，你最想飛向哪里？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文吧。第五單元主題訓(xùn)練卷一、1.2.3.4.二、1.很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。2示例：“在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放，或者像人一樣行走？”這樣的想象源于“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”，顯得很神奇：石頭變成了有生命的東西，能開(kāi)花，能行走。三、1.B2(1)示例：我認(rèn)為“癢

9、癢的”的想象很有趣，一個(gè)人變成樹(shù)的過(guò)程，竟然是從身上冒出樹(shù)枝，還癢癢的；“冒出來(lái)”的想象很有趣，從人的身上冒出樹(shù)枝，該多么神奇呀！(2)驚喜、興奮3(1)各種形狀的鳥(niǎo)窩三角形的正方形的長(zhǎng)方形的圓形的表示列舉的省略示例：五角星形的圓柱形的心形的擬人示例：各種顏色的花紅色的紫色的黃色的白色的藍(lán)色的粉色的跳起了舞(2)鳥(niǎo)兒陸地上水里奇特(3)媽媽三角形嗵嗵地跳著緊張擔(dān)心媽媽認(rèn)出了“我”媽媽不知道“我”變成了樹(shù)媽媽沒(méi)有認(rèn)出“我”(4)香腸牛奶咕嚕?？谒兂闪藰?shù)真麻煩四、1.荷塘里為小魚(yú)蝦、青蛙撐起陰涼的傘菜園里長(zhǎng)成豆角，偽裝成絲瓜小溪邊為鳥(niǎo)當(dāng)船篙，為螞蟻當(dāng)木筏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上當(dāng)小松鼠的撐竿，當(dāng)小猴子的標(biāo)槍2略。五、1.(1)尾巴有一條狗。(2)小孩子有爸爸媽媽。(3)一只狗有一個(gè)主人。(4)風(fēng)沒(méi)有夏天。2(1)就可能發(fā)生(2)新鮮有趣的想象六、1.選文中指處境困難，不知道如何面對(duì)老師的問(wèn)題。2示例：思路穿行一剎那3“我”在想宇宙的另一邊是什么樣的。4B七、1.入口黑黑的隧道溫暖旅店2B3示例：還可能有刺猬、蛇等。4因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在自己家的拖鞋里睡覺(jué)。從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。八、略。