部編版三年級下冊語文第五單元 主題訓(xùn)練卷

第五單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(63 分)一、想象力的重要性：讀句子，體會句子意思，判斷正誤。(4 分)想象力比知識更重要。美國愛因斯坦1我們需要學(xué)會想象，不需要掌握知識。()2想象與知識是相互矛盾、相互對立的。()3想象能增加知識的應(yīng)用，能深化我們對世界的認(rèn)識。()4發(fā)揮合理、科學(xué)的想象，對人們認(rèn)識世界和改造世界極為重要。()二、想象未知世界：宇宙的另一邊(5 分)1摘錄：在課文第二段里，有一句很重要的話，告訴我們作者想象的引發(fā)點(diǎn)。請抄寫下來。(2 分)_2從課文中找出一個(gè)例子，說明作者想象的奇特。(3 分)例子：_對例子加以說明：_三、想象神奇故事：我變成了一棵樹(35 分)1“我”為什么想變成一棵樹？()(1 分)A“我”想變得更漂亮。B“我”不想吃飯，只想玩，不想被打擾。C“我”喜歡樹。D“我”想讓小鳥來住。2變的過程。(4 分)我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！(1)找出選段中你認(rèn)為想象有趣的詞語，說說理由。(2 分)_(2)“呀，我真的變成了一棵樹！”表達(dá)了“我”_的心情。(2 分)3變成樹后的趣事。(30 分)(1)我變的樹上長滿了_：_、_，還有_、_、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。把這段話補(bǔ)充完整。(5 分)這段話中的“”的作用是_。展開想象，鳥窩的形狀還有_、_、_。(4 分)“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！边@是一個(gè)_句。(1 分)仿照句式寫句子。(4 分)我變的草地上開滿了_：_、_，還有_、_、_、_風(fēng)一吹，它們就在草地上_。(2)我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面。住在鳥窩里的不是_，而是生活在_或_的動物，這是作者想象的_之處。(4 分)(3)更為奇特的是，_帶著好吃的食物住在了_的鳥窩里。媽媽背著一個(gè)大包過來了，“我”的心_，此空中所填的詞寫出了“我”_的心理，因?yàn)椤拔摇盻。媽媽不知道“我”變成了樹！“我”有點(diǎn)兒高興，又有些失望?！案吲d”的是_，“失望”的是_。(7 分)(4)媽媽給小動物們分好吃的食物，有巧克力、_、面包、花生、_“我”的肚子“_”直響，從樹干上往下滴的水珠，就是“我”流的_。此時(shí)，“我”覺得_。(5 分)四、借助事物想象：一支鉛筆的夢想(11 分)1讀一支鉛筆的夢想，填寫表格。(8 分)2仿照課文的寫法，說說鉛筆還會有什么夢想。(3 分)第六個(gè)夢想，是_。知道我要做什么嗎？我要_，_。哈，多么好玩！多么開心！五、逆向思維想象：尾巴它有一只貓(8 分)1下列說法按反方向去想象該怎么說？(4 分)(1)狗有一條尾巴。_(2)爸爸媽媽有小孩子。_(3)主人有一只狗。_(4)夏天沒有一絲風(fēng)。_2體會反方向去想象的好處，并填空。(4 分)(1)常規(guī)思維下不可能發(fā)生的事情，反著去想象_。(2)反著去思考，可以創(chuàng)造出更多_。經(jīng)典片段分析(9 分)六、課文片段閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛呀飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高1寫出選文中加點(diǎn)詞語的意思。(2 分)尷尬：_2寫出下面詞語的近義詞。(3 分)思緒() 穿梭()一瞬間()3用自己的話回答選文中老師的問題：“你在想什么呢？”(2 分)_4讀選文中畫線的部分，選擇你認(rèn)為正確的理解。()(2 分)A這里指在宇宙的另一邊，自己能變成風(fēng)。B這里是說寫關(guān)于風(fēng)的習(xí)作要展開豐富的想象把自己想象成風(fēng)。C這里是說寫關(guān)于風(fēng)的習(xí)作就要把自己變成風(fēng)。主題閱讀拓展(8 分)七、課外閱讀拓展。溫暖旅店“哦！這就是溫暖旅店的入口?！边@又像山又像巖石的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不見?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。隧道里面黑得什么也看不見?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚地吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的還有小花兒的和條紋的，多得數(shù)都數(shù)不過來，這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹。原來這就是溫暖旅店啊，真漂亮！達(dá)達(dá)一會兒站直了身子，一會兒彎下腰，一會兒又跳起來，瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了他一眼，說：“實(shí)在對不起，這里沒有適合你的拖鞋?！薄安唬也皇莵硭X的?！边_(dá)達(dá)趕忙說，“瞧，那是我家的拖鞋。我是來要回拖鞋的?！薄澳歉鼘Σ黄鹆?。那只拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！边_(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子睡得正香。達(dá)達(dá)說：“算了。拖鞋我不要了?？墒俏乙鯓硬拍芑厝ツ?？”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。1達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入溫暖旅店的？請你把他的路線寫出來或者畫出來。(3 分)_2“溫暖旅店”實(shí)際上是()(1 分)A一座房子B一棵掛滿拖鞋的大樹C一棵小樹D一個(gè)隧道3除了文中提到的，你覺得“溫暖旅店”的顧客還可能有誰？(2 分)_4達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？(2 分)_主題寫作訓(xùn)練(20 分)八、主題練筆。想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界。如果你有一雙翅膀，你最想飛向哪里？請你發(fā)揮想象，寫一篇記敘文吧。第五單元主題訓(xùn)練卷一、1.×2.×3.4.二、1.很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。2示例：“在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？”這樣的想象源于“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”，顯得很神奇：石頭變成了有生命的東西，能開花，能行走。三、1.B2(1)示例：我認(rèn)為“癢癢的”的想象很有趣，一個(gè)人變成樹的過程，竟然是從身上冒出樹枝，還癢癢的；“冒出來”的想象很有趣，從人的身上冒出樹枝，該多么神奇呀！(2)驚喜、興奮3(1)各種形狀的鳥窩三角形的正方形的長方形的圓形的表示列舉的省略示例：五角星形的圓柱形的心形的擬人示例：各種顏色的花紅色的紫色的黃色的白色的藍(lán)色的粉色的跳起了舞(2)鳥兒陸地上水里奇特(3)媽媽三角形嗵嗵地跳著緊張擔(dān)心媽媽認(rèn)出了“我”媽媽不知道“我”變成了樹媽媽沒有認(rèn)出“我”(4)香腸牛奶咕嚕?？谒兂闪藰湔媛闊┧?、1.荷塘里為小魚蝦、青蛙撐起陰涼的傘菜園里長成豆角，偽裝成絲瓜小溪邊為鳥當(dāng)船篙，為螞蟻當(dāng)木筏運(yùn)動場上當(dāng)小松鼠的撐竿，當(dāng)小猴子的標(biāo)槍2略。五、1.(1)尾巴有一條狗。(2)小孩子有爸爸媽媽。(3)一只狗有一個(gè)主人。(4)風(fēng)沒有夏天。2(1)就可能發(fā)生(2)新鮮有趣的想象六、1.選文中指處境困難，不知道如何面對老師的問題。2示例：思路穿行一剎那3“我”在想宇宙的另一邊是什么樣的。4B七、1.入口黑黑的隧道溫暖旅店2B3示例：還可能有刺猬、蛇等。4因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在自己家的拖鞋里睡覺。從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。八、略。