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1、陳太丘與友期,1陳太丘與友期行， 2太丘舍去，去后乃至。 3尊君在不 4待君久不至，已去。 5君與家君期日中。 6與人期行，相委而去。 7日中不至，則是無信； 8友人慚，下車引之，元方入門不顧。,約定,才,尊稱，您的父親,,通“否”,等待 尊稱，“您”,放棄,離開,謙稱，對人稱自己的父親,丟下，舍棄,信用,拉,回頭看,詠雪選自世說新語箋疏,( ),謝道（ ）,,太丘舍去，去后乃至。 與人期行，相委而去,陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。,陳太丘與友期譯文,和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”,悟讀課文,1、友人是一個怎樣的人？從文中那些地方可以看出來？,無信：期日中，日中不至
2、 無禮：對子罵父 粗魯：非人哉 暴躁易怒：友人便怒 知錯能改：友人慚，下車引之,明白事理，直率聰敏，懂禮識儀,2、元方是怎樣反駁友人的？ 3、元方是一個怎樣的人？,無信：君與家君期日中，日中不至，則是無信 無禮：對子罵父，則是無禮,,誠信,禮貌,聰明機智 懂禮識儀,無信無禮 知錯就改,友人：,元方：,,誠信,禮貌,本文主旨（中心思想）,作者借元方責(zé)客之語，贊揚元方聰敏，懂禮儀，說明信、禮的重要性，做人當誠信有禮貌。,元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。,多角度探究,觀點（1）：,不算無禮。對粗俗的客人“入門不顧”正好表現(xiàn)他性格率直、好惡情感分明，符合七歲小朋友性格特點，對于一個七歲小朋友，不應(yīng)責(zé)備求全。一個失信于人，不知自責(zé)且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。,在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？,觀點（2）： 元方確實有失禮儀。客人已經(jīng)認錯了，就應(yīng)該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，也可以說是無禮。 人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？,,這則故事給了我們什么啟發(fā)？,歸納小結(jié),在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)以誠為本，以禮待人。,
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