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1、 人教版七年級下冊第十課第二節(jié) 我們與法律同行 淮北市西園中學(xué) 張湖北【設(shè)計理念】 根據(jù)新課標(biāo)基于生活、高于生活、回歸生活的教育理念,遵循道德與法治課程要求以及學(xué)生道德法治品質(zhì)的形成和發(fā)展規(guī)律,充分利用信息技術(shù)手段,從學(xué)生熟悉的事例出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生分析生活素材，尋找問題答案，從而在交流中學(xué)會如何與法同行。 堅持以學(xué)生為主體,秉承“學(xué)習(xí)即體驗,活動即學(xué)習(xí)”的思想,讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗,圍繞“法律與生活關(guān)系我們要尊崇和遵守法律如何做依法辦事的要求如何樹立法律信仰參與法治中國建設(shè)”的思路,通過活動探究、生活體驗等手段,讓學(xué)生在活動中反思自己的行為和觀念,伴以相應(yīng)的理性分析,以強化學(xué)生樹立法治意識。
2、【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容是第四單元第十課的第二節(jié)，也是本冊教材的最后一課。本單元作為法律版塊的起始單元，以我國建設(shè)社會主義法治國家為背景，帶領(lǐng)學(xué)生了解社會的法治進(jìn)程，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用；感受法律對青少年自身的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感，學(xué)會依法辦事，同時青少年要積極適應(yīng)法治時代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。這就需要青少年不斷學(xué)習(xí)、內(nèi)化法律知識，努力為法治中國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。 “與法同行”從微觀角度闡述了公民個人如何落實依法治國，是本課也是本單元進(jìn)行法制教育的重要踐行點。同時作為八年級和九年級相關(guān)法律內(nèi)容
3、的基礎(chǔ)和前提，也體現(xiàn)了“綜合滲透、螺旋上升”的教學(xué)思路。因此，無論從邏輯聯(lián)系上，還是從知識結(jié)構(gòu)上看，本課在教材中都占有重要的地位。【學(xué)情分析】 未成年人的生理、心理發(fā)展都不成熟，辨別是非的能力不強，法制觀念淡薄，容易受到不良因素的影響，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路，未成年人違法犯罪現(xiàn)象是我國面臨的一個嚴(yán)峻的社會問題；受不良社會風(fēng)氣的影響，以及中小學(xué)法治教育需要進(jìn)一步強化的現(xiàn)狀影響，中小學(xué)生規(guī)則意識和法律意識淡薄。因此，必須要增強全民法治觀念，推進(jìn)法治社會建設(shè)，把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，強化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，弘揚公序良俗。 七年級的同學(xué)認(rèn)識問題、分析問題的能力還處于不斷發(fā)展時期
4、，對學(xué)?；蛏鐣钚枰M(jìn)一步了解，但已經(jīng)有了參與的愿望，有時也會比較盲目、缺少理性思考，以至付出較大的代價。很顯然通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會以法律為準(zhǔn)繩，更加理性的參與社會生活，健康茁壯的發(fā)展、成長。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：了解依法辦事的含義和要求，知道建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)。掌握樹立法律信仰的含義和要求。2、能力目標(biāo)：提高依法辦事的能力；初步樹立法律信仰；逐步增強依法維權(quán)的意識和能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立法治觀念，自覺守法、護(hù)法。增強權(quán)利義務(wù)觀念，養(yǎng)成依法正確行使權(quán)利、認(rèn)真履行義務(wù)的習(xí)慣。自覺樹立法律信仰。培養(yǎng)國家觀念，增強主人翁意識。【教學(xué)重點】依法辦事的含義和要求?！窘?/p>
5、學(xué)難點】自覺樹立法律信仰【教法學(xué)法】：1、教法分析：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換：由“導(dǎo)師向”學(xué)友轉(zhuǎn)變；由“指導(dǎo)者”向“促進(jìn)者”轉(zhuǎn)變；教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程?；诖耍诮谭ㄔO(shè)計上，較多采用設(shè)計問題情境、引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟并在此基礎(chǔ)上總結(jié)反思、解決問題，讓學(xué)生在活動中得到認(rèn)識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。2、學(xué)法分析：陶行知先生說過：教師的責(zé)任不僅在于教，而且在于教會學(xué)生學(xué)。在本課中，學(xué)生將在教師指導(dǎo)下，通過以上這些學(xué)習(xí)方法主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，達(dá)到教學(xué)目的?！窘虒W(xué)過程】第一環(huán)節(jié)：【創(chuàng)境激趣 導(dǎo)入新課】與學(xué)生一起玩游戲“說一不二”“說一是二（唱反調(diào)）”,簡
6、單介紹游戲規(guī)則,在一起感受游戲給我們的啟示:即使一個簡單的游戲，如果大家能做到說一不二，大家就會整齊有序；如果說一是二，每個人根據(jù)自己意愿行動，就會出現(xiàn)混亂，其實社會生活中也是如此，那么在社會生活中能夠“說一不二”的是什么呢？是大人物，還是有錢人，還是其他的力量呢？今天我們就來學(xué)習(xí)七年級最后一課我們與法律同行。 活動意圖:從游戲的規(guī)則中去初步感受“規(guī)則”,既活躍氣氛，又能夠引發(fā)思考。第二環(huán)節(jié)：【合作探究 學(xué)習(xí)新知】【活動探究一】曬曬我的幸福生活 教師自我介紹，曬曬老師的幸福生活。并請學(xué)生分析在我的生活中享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？有哪些法律在保障我的生活？ 內(nèi)容：我姓張，出生在美麗的淮北市
7、南湖北邊的一個村莊。所以爺爺給我起個名字叫“湖北”。從小家庭清貧，但童年在父母撫育下瘋玩野跑，很快樂。六歲那年上了村里的小學(xué)，開始學(xué)生生涯，之后初中、高中，大學(xué)，1993年大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后我被分配到淮北市第六中學(xué)任教，9月份我拿到了的第一份工資：164元。今天看來很少，可是當(dāng)時我把錢交給母親時心情是那樣的快樂。這些年我最快樂的幾件事：一是孩子長大成人，考入上海的一所大學(xué)，健康快樂。第二件事是2015年我參加了淮北市抗戰(zhàn)勝利70周年征文，我獲得了全市唯一的一個一等獎，并獲得2000元的獎金。第三件事是2015年以來我寫的論文在一些國家級核心期刊發(fā)表，掙到了幾筆稿費。第四件事是今天我和可愛的你們一
8、起學(xué)習(xí)，這是我今天最幸福的一件事了。 這就是我的幸福生活，我的幸福生活與法律密不可分，請看：啟思：1.法律在我的幸福生活中起到了什么作用？ 2.曬曬你的幸福生活，并說說法律對你生活幸福起到了什么作用？總結(jié)：為什么要學(xué)會依法辦事？ 國無法不治，民無法不安，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。 【設(shè)計意圖】通過教師自身的經(jīng)歷，拉近與學(xué)生距離，同時讓學(xué)生感受到正是法律保障著我們的幸福生活，為我們的幸福生活保駕護(hù)航。 過渡：法律保障我們的幸福生活，在日常生活中我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，違背了法律會有什么后果？下面我們就來看一個案例，希望你從中你能
9、夠總結(jié)出我們應(yīng)該如何遵守法律？ 【活動探究二】 以案說法，學(xué)會依法辦事 1.播放視頻模擬法庭 2.探究問題： （ 1）.被告人錢小寶在98中失樂園排隊打飯時與被害人李小龍發(fā)生口角后采用何種方式解決問題？這種方式最終給李小龍和錢小寶本人造成什么后果？ （2）.案發(fā)后錢小寶實施了哪些行為？ （3）.法庭對錢小寶從輕判決的依據(jù)是什么？ （4）.錢小寶的行為告訴我們?nèi)绻龅絾栴}需要解決，應(yīng)該采取什么方式，來表達(dá)自身合法的訴求和愿望？ （5）.依法辦事的基本要求有哪些？ 3.學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，繼而開展分組合作探究 ，然后師生合作共享 4.教師總結(jié)歸納：1.依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。2.就要養(yǎng)成學(xué)法
10、尊法守法用法的習(xí)慣。 【設(shè)計意圖】通過以案說法，讓學(xué)生深刻體會法律保障我們的幸福生活。認(rèn)識到遇到問題，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。采用非法手段害人害己。在教學(xué)中通過自主學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)習(xí)個體的主動性和積極性，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，通過師生合作，梳理知識體系中的阻滯之處，實現(xiàn)知識體系的重新構(gòu)建。過渡：中國五千年年歷史長河中，有一個難題始終困擾著我們，那就是法治和人治的矛盾和融合。什么是人治，什么是法治？下面我們就通過一個案例來深入理解：【活動探究三】法治精神大調(diào)查 1.材料呈現(xiàn)：焦點案件回放1： 今年52歲的趙春華家住天津市河北區(qū)，2016年8月到10月，她在街頭擺了一個射擊
11、攤，經(jīng)營用氣槍打氣球。今年10月，趙春華被警方抓獲。12月27日，河北區(qū)法院一審以非法持有槍支罪判處趙春華有期徒刑3年6個月。判決公布后，在全國引起巨大爭議，成為衡量人們法治精神的一個試金石。下面我們結(jié)合本案進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解同學(xué)們法治精神狀況，請你根據(jù)自己的判斷做出你的選擇（如果你對本案有需要進(jìn)一步咨詢的問題，請?zhí)岢鰜?，師生合作探究?調(diào)查問題 1.你認(rèn)為一審法院的判決: A.輕罪重判 B .公平公正 C.無罪錯判 調(diào)查問題2.如果你對法院判決不服，你會： A.依法上訴 B.采取一切手段推翻法院判決 C.服從法院判決點評：一切從法律出發(fā)，才是法治精神的體現(xiàn)?！景盖榛胤?】.一審判決后幾乎
12、全國所有網(wǎng)站、報紙、電視都對此做了深入報道，普遍認(rèn)為判決過重，呼吁二審法院從輕判決。有關(guān)人士擔(dān)心這會干擾案件審判。調(diào)查問題3.你認(rèn)為社會各界討論法院判決： A.正?，F(xiàn)象，不會干擾法院判案 B.不正?，F(xiàn)象，會干擾法院判案 點評：能夠被群眾輿論干擾的法治不是真正的法治。 【案情回放3】 2017年1月26日上午，天津市第一中級人民法院公開開庭審理了趙春華非法持有槍支上訴一案，并依法當(dāng)庭宣判。 二審法院認(rèn)為一審判決認(rèn)定趙春華犯非法持有槍支罪的事實清楚，證據(jù)確實、充分，定罪準(zhǔn)確，審判程序合法。綜合考慮趙春華的各種情節(jié)，對其量刑依法予以改判。遂以非法持有槍支罪判處上訴人趙春華有期徒刑三年，緩刑三年。判決
13、后法院當(dāng)庭解除了對趙春華的羈押。調(diào)查問題4.趙春華最終獲得自由，主要原因是： A.法律的公平公正 B.社會各界聲援 點評：只有依靠法律自身力量實現(xiàn)的公平正義才是法治社會的體現(xiàn)。 【案情反思】本案的關(guān)鍵是“槍支”的標(biāo)準(zhǔn)。 5. 按照此標(biāo)準(zhǔn)有的同學(xué)購買的“玩具槍”屬于“真槍”，你會接受公安等機關(guān)據(jù)此對你的處罰嗎？ A.能接受 B.無法接受 點評：當(dāng)法律與個人利益沖突時最能考驗一個人是否堅持法律至上。 學(xué)生根據(jù)自己的選擇，判定是否具有法治精神。標(biāo)準(zhǔn)：選A的加2分，選B的不得分。滿分10分。 教師引導(dǎo)學(xué)生思考：1.為什么要樹立法律信仰？ 2.樹立法律信仰的要求有哪些？ 教師總結(jié)：1.建設(shè)法治中國是中國
14、人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 2.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。【拓展探究四】學(xué)習(xí)習(xí)主席講話 習(xí)近平：“法治和德治不可分離、不可偏廢，國家治理需要法律和道德協(xié)同發(fā)力。法治與德治，如車之兩輪、鳥之雙翼”，請結(jié)合教材相關(guān)知識，說說你對此是如何理解的？啟示：法律不是萬能的，法治時代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們的道德水平提高，有助于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成?！練w納總結(jié) 知識構(gòu)建】師生合作，總結(jié)本
15、課所學(xué)。【學(xué)以致用，知識遷移】推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。說說你對下列行為是支持還是反對？正確做法是什么？1. 為抗議韓國部署薩德，我和同學(xué)決定馬上走上街頭游行示威，以示我的拳拳愛國心。2. 我最愛給人取綽號， “四眼田雞”和“胖黑豬”總不讓我叫他們的綽號，我覺得同學(xué)之間叫叫綽號無傷大雅，他們太小氣了。3.媽媽為我網(wǎng)購了一件衣服，拆開包裝后發(fā)現(xiàn)不是我喜歡的樣式。我要求媽媽立即退還給網(wǎng)店?！咀鳂I(yè)布置】針對學(xué)以致用第3題，要求學(xué)生查找法律依據(jù)？并針對實踐中的問題提出解決建議。播放法治公益廣告，結(jié)束語：增強法治意識依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。板書設(shè)計： 我們與法律同行一、 學(xué)會依法辦事 1.原因 2.要求二、 樹立法律信仰 1.原因 2.要求
我們與法律同行 11
