眉山衛(wèi)生學(xué)校簡介.ppt

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1、眉山衛(wèi)生學(xué)校簡介,眉山衛(wèi)生學(xué)校是一所直屬于眉山市教育局和眉山市衛(wèi)生局的衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于眉山市東坡區(qū)齊通路189號，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。學(xué)校距離成都60余公里，成綿樂城際快鐵開通后，18分鐘可達成都，交通便利。學(xué)校占地100多畝，校舍建筑面積7.1萬平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的好地方。 2009年成立醫(yī)學(xué)部，秉承“厚德 明理 業(yè)精 濟民”的校訓(xùn)，兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、腳踏實地，勇于創(chuàng)新，學(xué)校醫(yī)學(xué)部經(jīng)過多年的發(fā)展，在校長沈蓉濱（醫(yī)學(xué)教育專家）的帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)已達到4000余 人，畢業(yè)生就業(yè)率達到93%，護士執(zhí)業(yè)資格考試合格率眉山市排名第一。如今眉山衛(wèi)生學(xué)校已

2、經(jīng)走出了一條成功的辦學(xué)之路，取得了十分顯著的辦學(xué)成果，受到社會各界高度評價。,學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢,學(xué)校距離成都60余公里，成綿成城際快鐵開通后，18分鐘可到達成都，交通便利。學(xué)校占地100多畝，在校學(xué)生3000余人，校舍建筑面積7.1萬平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的好地方。,環(huán)境優(yōu)勢,學(xué)校以獨特的素質(zhì)教育模式確立了“以素質(zhì)教育為中心，人格魅力培育為基本點”的特色教育；全面實行學(xué)長制、學(xué)生會、團委會及社團組織等獨特方式，培育學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，使不同層次、不同價值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生深受用人企業(yè)厚愛。,就業(yè)優(yōu)勢,學(xué)校堅持以就

3、業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)習(xí)的實習(xí)、就業(yè)，經(jīng)過多年的辦學(xué)實踐，為學(xué)生建立了廣泛的就業(yè)渠道，同時簽約了大批有實力的實習(xí)醫(yī)院。學(xué)校還積極開拓對外交流渠道。開通了長期向美國、澳大利亞、英國、日本、加拿大、新加坡等國家輸送醫(yī)學(xué)人才的渠道。為我校廣大學(xué)子創(chuàng)造了更多邁出國門走向國際市場升學(xué)就業(yè)的機會。學(xué)校以全國領(lǐng)先的學(xué)生就業(yè)水平，精細化的一流管理，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，贏得各級政府、學(xué)生、家長、企業(yè)和公眾媒體的高度贊譽。 歷年來，由于我校畢業(yè)生服務(wù)意識強，專業(yè)技術(shù)過硬，有較強的人際溝通能力和適應(yīng)能力，用人單位爭先錄用，學(xué)生實習(xí)、就業(yè)單位以三甲、三乙醫(yī)院為主體，可充分滿足臨床實習(xí)需要。 學(xué)?，F(xiàn)有實習(xí)醫(yī)院：四川大學(xué)華西一院（

4、川醫(yī)）、華西二院、四川省人民醫(yī)院、成都市第一人民醫(yī)院、眉山市人民醫(yī)院、眉山中醫(yī)院、眉山三醫(yī)院、眉山骨科醫(yī)院、仁壽縣人民醫(yī)院、彭山縣人民醫(yī)院、涼山州第一人民醫(yī)院、解放軍519醫(yī)院、西昌市人民醫(yī)院、四川省紅十字腫瘤醫(yī)院、重慶大足區(qū)二人民醫(yī)院、自貢市第一人民醫(yī)院、寧南縣人民醫(yī)院等100余所醫(yī)院。,學(xué)校聯(lián)系方式,網(wǎng)站： 眉山衛(wèi)校 電話：028-38179702 028-38179039 地址：四川省眉山市東坡區(qū)齊通路189號,3普通高等?？茖W(xué)校 四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校（綿陽） 中醫(yī)學(xué) 醫(yī)療美容技術(shù) 針灸推拿 中醫(yī)骨傷 康復(fù)治療技術(shù) 護理 助產(chǎn) 中草藥栽培技術(shù),關(guān)于分類醫(yī)護 1本科附屬學(xué)院（屬于大學(xué)內(nèi)部

5、學(xué)院） 2本科院校高職專科 3普通高等?？?4高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5獨立學(xué)院,四川省內(nèi)各主要的醫(yī)護高職院校 1 成都大學(xué)醫(yī)護學(xué)院（原成都衛(wèi)校） 2四川省衛(wèi)生學(xué)校 3四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校 4成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 5四川紅十字衛(wèi)生學(xué)校 是大量的基層醫(yī)護人員來源的院校,成都大學(xué)醫(yī)護學(xué)院 2009年5月 拆分 中職部 主要負責(zé)中、高職教育 醫(yī)護學(xué)院 以本、?？茷橹鞯母叩柔t(yī)學(xué)院 中職部 地址 西郊的文家新校區(qū) 醫(yī)護學(xué)院 地址 成都市成洛大道十陵上街1號,中職部,醫(yī)學(xué)檢驗，針灸推拿，中西醫(yī)結(jié)合，護理，英語護理都可作為重點培養(yǎng)專業(yè),醫(yī)護學(xué)院,2 四川省衛(wèi)生學(xué)校 地址：龍泉驛區(qū) 開設(shè)5年大專和3年中專 護理 大中

6、（普通護理，英語護理，康復(fù)護理，精神護理） 康復(fù)治療 大中 中西醫(yī)結(jié)合 大5年 臨川醫(yī)學(xué) 大5年 面向城區(qū)衛(wèi)生院，保健院，企事業(yè)單位醫(yī)療室 助產(chǎn) 中 中西醫(yī)骨傷 中 ,3 四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校 地址 錦江區(qū)琉璃場 護理：初中起點 高中起點 課程比初中起點多了 計算機 英語 老年護理 護理管理學(xué) 營養(yǎng)與膳食指導(dǎo) 等課程 ，其余護理專業(yè)課程設(shè)置差不多 中醫(yī)康復(fù) 中醫(yī)臨床 ,4 成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 地址：郫縣古城鎮(zhèn) 初中起點中專，高中起點中專，五年制高職，成人大專，自考大專助讀 護理 大5年中3年 英語 日語 護理 中3年 老年服務(wù)管理 中3年 康復(fù)技術(shù) 中3年 助產(chǎn) 中3年 醫(yī)學(xué)檢驗 中3年,5

7、四川紅十字衛(wèi)生學(xué)校 地址龍泉 專業(yè)設(shè)置和學(xué)制：護理、護理（英語護理方向），除護理（英語護理）學(xué)制為四年，其它專業(yè)學(xué)校均為三年。 招生對象及生源范圍：全省應(yīng)、往屆初中、高中畢業(yè)生及社會考生。 護理 英語護理 4年 藥學(xué),最后，作為一名醫(yī)學(xué)檢驗的學(xué)生，我以目前我了解的和檢驗相關(guān)的結(jié)合在養(yǎng)生的進行歸納 我們的目標(biāo)是慢性非傳染性疾病，即使傳統(tǒng)的慢性病，對于亞健康患者，我們是處理他們一級預(yù)防和二級預(yù)防 一級預(yù)防為病因預(yù)防 不健康的生活方式的改變 二級預(yù)防為發(fā)病預(yù)防，在于發(fā)病早期 我們盡力把預(yù)防控制在一級，到了二級盡早采取措施，遏制疾病惡化向三級，即是發(fā)病嚴(yán)重典型的治療,此外，我分析了目前看到資料中整理出

8、來最需要的人才專業(yè)；,1 護理 首當(dāng)其沖，這個是需要人數(shù)最多的，至于具體護理分的細節(jié)方向，比如英語護理康復(fù)護理等，可以作為以后與院校之間合作時具體來確定 2 全科醫(yī)生（也就是社區(qū)醫(yī)生） 作為以養(yǎng)生為主題的，從節(jié)約人員成本到人員吸納的各個方面，都沒有必要請本科院校專業(yè)臨床學(xué)生，在之前那些學(xué)校有很多，不論是中西醫(yī)臨床還是僅僅是臨床，都可以作為大覆蓋的全科醫(yī)生，已完全能夠滿足日常體檢和診斷 3醫(yī)學(xué)檢驗 （對于目前的慢性病最重要的診斷手段） 亞健康的診斷和檢測所必須不能缺少的，其中有血液檢測評估法，需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)檢驗，當(dāng)然，大中專的檢驗專業(yè)的學(xué)生也能滿足 4康復(fù) 針灸推拿 同護理一樣，需要重點大量培養(yǎng)

9、的，若有必要，護理和康復(fù)可結(jié)合，針對于某些特殊病人即可用這方面的知識 （因為從我們學(xué)校學(xué)針灸推拿的同學(xué)來說，他們就業(yè)很多是在醫(yī)院的康復(fù)科，所以我將這兩類歸納在一起） 5 中醫(yī) 中藥 作為養(yǎng)生的主要角色，中醫(yī)不可替代，而中藥即是中醫(yī)養(yǎng)生的核心，我將這兩塊結(jié)合，缺一不可，并且如果有藥以中藥為主，無論是藥膳還是養(yǎng)生區(qū)的特殊養(yǎng)生食材 6營養(yǎng)學(xué) 這是今天搜集的所有學(xué)校中沒有發(fā)現(xiàn)的專業(yè)，不過這個有很多營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)，可作為合作培養(yǎng)方向,最基礎(chǔ)的人才集中在以上幾個專業(yè) 但仔細分析，我們需要的不僅僅是一個個專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，我們需要的是 一個醫(yī)療團隊,醫(yī)療團隊：醫(yī)生，護士，藥劑師，醫(yī)學(xué)技術(shù)人員，營養(yǎng)，行政，工人，后勤，整個為一體的，不可分割， 對于團隊，優(yōu)化組合原則，實行責(zé)任制，如責(zé)任醫(yī)師制度和責(zé)任護士制度 如將每個亞健康者，按照身體狀況的不同，分配給不同的醫(yī)生護士，實行明確管理病人狀況，直至離開，可以加強醫(yī)生護士的責(zé)任分管的責(zé)任心和明確了解每位客人的狀況，并且對以后實行康復(fù)指導(dǎo)，定期隨訪，復(fù)診服務(wù)等都有明確的計劃,