高二語文送李愿歸盤谷序.ppt

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1、送李愿歸盤谷序,韓愈,作者介紹,教學(xué)目標(biāo),1、理解文章中的重點(diǎn)詞語和句子,了解贈(zèng)序 的特點(diǎn)。 2.領(lǐng)會(huì)文章的思想主旨。 3.鑒賞文章的寫作特色。,背景介紹: 送李愿歸盤谷序?qū)懹谔频伦谪懺吣?801)。那時(shí),韓愈時(shí)年三十五歲正在京師賦閑。在這之前,他依武寧節(jié)度使張建封在徐州任推官。他常直言批評(píng)其上級(jí)和知己張建封的某些作法,可能不為張見容,憤然離去,等候新的調(diào)任(后授四門博士)。這是他在仕途上的一次不小的失意。送李愿歸盤谷序從一個(gè)側(cè)面,反映了作者這時(shí)的心情。,了解贈(zèng)序: 贈(zèng)序是對(duì)他人的贈(zèng)言,脫胎于唐人贈(zèng)答詩的序言。朋友離別,送別者常會(huì)贈(zèng)與對(duì)方一篇序,以表達(dá)惜別之情或勉勵(lì)祝愿之意。我們在初中學(xué)過

2、一篇贈(zèng)序是宋濂的。,一、初讀文本,檢查預(yù)習(xí),處理學(xué)案上 的字音。 二 、次讀文本, 解決文本中的古今異義、 詞類活用與 通假字現(xiàn)象 。 三、再讀文本,自主探究以下問題,1.盤谷是一個(gè)什么樣的地方?這樣寫對(duì)表達(dá)全文的主旨有什么作用?,盤谷在太行之陽?!叭识练?,草木叢茂,居民鮮少”“宅幽而勢阻”,寫出了盤谷的富饒、美麗和幽靜的環(huán)境,是隱者逗留的好去處,韓愈的友人李愿就住在這里。 將人和地兩相聯(lián)系,點(diǎn)明送別的題旨。,課文解讀,八大山人書韓愈文,2.文中描繪了哪三種人?作者對(duì)他們的態(tài)度是什么?,第一種是“得意人”,他們?nèi)偦实?,手握重?quán), 飛揚(yáng)跋扈,大講排場,養(yǎng)尊處優(yōu),生活荒淫。 鄙視,第二種是“

3、閑居人”,他們遠(yuǎn)離名利,無拘無束,安閑自在,不求“有樂于身”,只求“無毀于后”。 充分肯定,第三種是“奔走伺候人”:他們不擇手段向上爬,在達(dá)官貴人面前奴顏婢膝,人格喪盡。 不齒言及,3.文章最后一段表達(dá)了作者什么樣的感情?作者為什么要“從子于盤”,對(duì)李愿一番話的贊嘆,產(chǎn)生了歸隱之心。 作者仕途坎坷,在思想上產(chǎn)生了猶豫和動(dòng)搖,而盤谷又是一個(gè)適合歸隱的地方,所以作者要“從子于盤”。,交流點(diǎn)撥,你認(rèn)為本文的寫作特色是什么?試總結(jié) 1.虛托與對(duì)照手法的運(yùn)用 2.語言瑰麗而剛健,駢散結(jié)合。,。,韓愈,東坡題跋曾載蘇軾這樣一段話:“歐陽公言,晉無文章,惟陶淵明歸去來一篇而已。余謂,唐無文章,惟韓退之送李愿歸盤谷序而已。平生欲效此作,每執(zhí)筆輒罷,因自笑日,不若且放,教退之獨(dú)步?!蹦阍趺纯刺K軾的這句話?,建構(gòu)拓展,見自主學(xué)習(xí)叢書第59頁7、8、9、10題。,效果評(píng)價(jià),元代鮮于樞書韓愈文,課堂小結(jié):,請同學(xué)們將學(xué)案上的問題 形成文本,作業(yè)布置,預(yù)習(xí)送董邵南序并 和本文進(jìn)行比較其在內(nèi)容和 方式上的不同。,

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