浙江省桐廬縣富春江初級中學(xué)七年級語文下冊 30《狼》伴你練

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1、 30《狼》伴你練 1. 文學(xué)常識。（4分） 本文作者_(dá)_______是________朝著名的文學(xué)家。課文選自他的________集?！傲凝S”是作者_(dá)_______名，“志異”是__ ______的意思。 2. 給下列加點(diǎn)的字注音。（8分） 綴行（ ） 狡黠（ ） 苫蔽（ ） 眈眈（ ） 弛擔(dān)（ ） 目似瞑（ ） 尻尾（ ） 變詐（ ） 第二部分 課文精讀（30分） (1) 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，緩行甚遠(yuǎn)。 (2) 屠

2、懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。 (3) 屠夫jiǒng_______，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 (4) 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似míng________，意xiá_________甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股。亦斃之。乃悟前狼假mèi________，蓋以誘敵。 7．“乃悟前狼假mèi，蓋以誘敵”照應(yīng)上文的一句是（5分） 8．選文是《狼》這篇課文

3、的記敘部分，請將課文中議論部分的原文寫在下面。（3分） 9．一位詩人用悲憤的筆調(diào)寫下這樣的詩句：“如今狼已經(jīng)越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”。你是怎樣理解的？（5分） 10．在動物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動物。正如美國狼基金會主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個鐘表沒有發(fā)條一樣?！?請聯(lián)系有關(guān)知識談?wù)勀愕目捶?。?分） 第三部分 同文互讀（30分） 鹿和狼的故事 （1）20世紀(jì)初葉，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。 （2）美國總

4、統(tǒng)西交多·羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼。 （3）槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對象的野獸（如豹子）也被獵殺了很多。 （4）得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個“自由于國”坐，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。 （5）很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮

5、……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。 （6）災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年，整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。 （7）羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狠，居然也是森林的保護(hù)者！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因為，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的程度，森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保

6、護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說，過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住? （8）這與人們對狼和鹿的認(rèn)識似乎是相悖的。在任何一個民族，凡是以動物為題材的史話，狼幾乎永遠(yuǎn)把著一個欺負(fù)弱小的惡名，如中國“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原則制定的。 （9）凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的小同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識去判定動物的善惡益

7、害，有時會犯嚴(yán)重的錯誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。 11．短文中寫狼的“死”，用了哪些詞？還可以用哪些詞？（4分） ①短文中（舉2個） ②課外（舉2個） 12．聯(lián)系上下文，寫出詞語意思。（4分） ①茍延殘喘（茍：暫且）：

8、 ②相悖： 13．“過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住薄@句話中的‘“過多”可以刪去嗎？為什么（6分） 14．我們在孩提時聽過許多大灰狼的故事，本課所講的關(guān)于狼的故事，和以前聽過的有什么不一樣？（4分） 15．這個故事給我們講了一個什么道理？（4分） 16．你還知道類似的事例嗎？①如果知道，請您舉一個例子，很簡要的寫出來。②如果不知道，你想用什么辦法知道，也請很簡要的寫出來。（兩題任題一題。4分） 17．學(xué)了本課，你想提出什

9、么問題和同學(xué)討論？（要求：①只提一個問題；②估計同學(xué)可能會有什么看法，簡要寫出來）（4分） 問題： 同學(xué)可能會有的看法： 第四部分 語段仿寫（40分） 1.語段引用：見課文語段 2.特點(diǎn)提示：本文雖僅有兩百余字,卻有敘有議,故事情節(jié)曲折起伏,引人入勝.請你在忠實原文情節(jié)的前提下,展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象,把文章的故事部分改寫成為一篇現(xiàn)代文故事. 3.語段仿寫： 30 狼