《浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 6《黃河頌》伴你練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 6《黃河頌》伴你練（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 6《黃河頌》伴你練
1． 給下列字注音。（4分）
瀾（ ） 魄（ ） 嶂（ ） 哺 （ ）
2． 填空。（3分）
《黃河頌》選自組詩（ ），詞作者是（ ），原名（ ）。
3．黃河發(fā)源于_________北麓，流入_____，全長(zhǎng)5464公里，流經(jīng)我國(guó)____省（自治區(qū)）。（3分）
第二部分 課文精讀（30分）
閱讀下面文段，然后答題。
我站在高山之巔，/望黃河滾滾，/奔向東南。/驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)；/從昆侖山下/奔向黃海之邊，/把中原大地/
2、劈成南北兩面，/?。↑S河！/你是中華民族的搖籃！/五千年古國(guó)文化，/從你這兒發(fā)源；/多少英雄的故事，/在你身邊扮演，/啊！黃河！/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障/??！黃河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩/向南北兩岸，/伸出千萬條鐵的臂膀。
7．請(qǐng)說說“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南”朗讀技巧。（6分）
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8．你如何理解“望黃河滾滾”？ （6分）
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9.“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀?！庇昧耸裁葱揶o手法，有何作用？（6分）
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10.詩歌寫了黃河的精神，并且發(fā)出了自己的誓言。作為新時(shí)代的青年，值得我們學(xué)習(xí)的黃河精神更是多方面的，你能用一個(gè)相似的短語來替換“偉大堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞，發(fā)出自己的誓言嗎？（6分）
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11.詩人稱黃河是“中華民族的搖籃”，“我們民族的屏障”，如何理解黃河是“搖籃”是“屏障”？如果把“搖籃”改作“燈塔”，可以嗎？（6分）
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第三部分 同文互讀（30分）
閱讀下面這首詩并答題。
保衛(wèi)黃河
（朗誦）但是，中華民族的兒女啊！誰愿意像豬羊一般。任人宰割？我們要抱定必勝的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！
（歌詞）風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆
5、嘯，黃河在咆嘯。河西山崗萬丈高，河?xùn)|河北，高梁熟了，萬山叢中，抗日英雄真不少，表紗帳里，游擊健兒逞英豪。端起了土槍洋槍，揮動(dòng)了大刀長(zhǎng)矛。保衛(wèi)祖家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！
12．全詩所表達(dá)的產(chǎn)要內(nèi)容是什么？表達(dá)作者什么情感？（6分）
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13．“朗誦詞”里有表現(xiàn)當(dāng)時(shí)民眾奮起反抗的原因的詩句，請(qǐng)找出來。（6分）
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14．“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆嘯，黃河在咆嘯”運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（6）分
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15．“歌詞”中有描寫敵后軍民英勇抗敵的句子。請(qǐng)找出來。（6分）
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16．黃河大合唱有八個(gè)東章，分別是：（6分）
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17．寫出兩句有關(guān)黃河的諺語。（6分）
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第四部分 語段仿寫（40分）
第6課 黃河頌
浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 6《黃河頌》伴你練
