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1、 5《傷仲永》伴你練
1、給下列加點(diǎn)字注音（4分）
邑人 扳 環(huán)謁 泯然
2、解釋下列句子中加點(diǎn)字的含義 （4分）
①未嘗識(shí)書(shū)具＿＿＿＿＿＿ ②即書(shū)詩(shī)四句＿＿＿＿＿＿
③賓客其父＿＿＿＿＿＿ ④余聞之＿＿＿＿＿＿
5、文房四寶是指 、 、 、 四種文具。（4分）
6、你知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，請(qǐng)寫(xiě)出三至四條。（4分）
2、
第二部分：課文精讀 （30分）
（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
金溪民方仲永, 世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句, 并自為
3、名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道貌岸然中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣”。
7、找出文段中的通假字，并注音釋義。（3分）
8、翻譯下列句子（4分）
①邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。
4、
②父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
9、方仲永具有怎樣非凡的才能？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？（4分）
10、是什么原
5、因造成方仲永最后“泯然眾人矣”？（3分）
11、找出文中最能突出仲永天資非凡的三個(gè)副詞，試作品析。（3分）
12、下列句子中，屬于正面描寫(xiě)的有＿＿＿＿屬于側(cè)面描寫(xiě)的有＿＿＿＿（2分）
A. 未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。 B. 即書(shū)詩(shī)四句,
6、 并自為其名。
C. 自是指物作詩(shī)立就。 D. 其文理皆有可觀者。
E. 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。 F. 父異焉。
（二）閱讀下面選段，回答問(wèn)題。
王子曰：仲永之通司悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。座之為眾，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此而已其賢也，不受這人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受這人，得為眾人而已耶？
13、選段中點(diǎn)明方仲永成為“眾人”原因的一句是： 。（3分）
14、“仲永這通悟，受之天也。”請(qǐng)從上文中找出得出這一結(jié)論的根據(jù)。（3分）
7、
15、方仲永由一名天才兒童成為一名普通人，誰(shuí)該對(duì)此負(fù)責(zé)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）
16、選段是一段議論，以往的課文刪去了這段，刪去好不好？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）
8、
第三部分：同文互讀 （30分）
（三）閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。
王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車(chē)騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門(mén)，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書(shū)籍文章，盡當(dāng)與之?！背?，粲與人共行，讀道邊碑。人間曰：‘卿能誦乎?’曰：‘能?！蚴贡扯b之，不失一字?！?……其強(qiáng)記默識(shí)如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定。是人常以為宿構(gòu)；然復(fù)精意覃思，亦不能加也。
17、用“/”畫(huà)出下面句子的停頓。（5分
9、）
時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著。
18、解釋文段中加點(diǎn)字的意思。（6分）
①奇： 。 ②一 。 ③識(shí) 。
19、說(shuō)說(shuō)文段中畫(huà)線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。（4分）
.
20、文段中寫(xiě)了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語(yǔ)回答。）（5分）
。
21、用自己的話說(shuō)出“粲至”“一坐盡驚”的原因。（5分）
。
第5課 《傷仲永》
浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5《傷仲永》伴你練
