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1、歡迎各位家長!,教材分析,一、測量 二、萬以內(nèi)的加法和減法（二） 三、四邊形 四、有余數(shù)的除法 五、時、分、秒 六、多位數(shù)乘一位數(shù) 七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 八、可能性 九、總復(fù)習(xí),三年級特點： 1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了, 抽象的知識增多了，應(yīng)用題的難度加大。 2、思維方面：三年級是學(xué)生思維解決問題的開始。,教師在校工作,1、教孩子正確地掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練尤為重視,應(yīng)對措施 ： 首先，應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會學(xué)習(xí)方法為主 。 其次，每天的小狀元或北大綠卡及推薦的口算題卡應(yīng)用題卡,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題： 1、沒有帶齊學(xué)習(xí)用品和作
2、業(yè)。 2、上課悄悄話，做練習(xí)時不專心。 3、作業(yè)沒有完成。 4、作業(yè)錯題訂正不及時。,表揚,孫婧 劉文慧 唐婉晴 李仁瑄 楊穎 楊子墨 張藝涵 吳馨怡林秀禧 陳鵬里 鄒涵 劉米瑤 較好的完成作業(yè) 作業(yè)工整,右邊的學(xué)生,一、數(shù)學(xué)要重視計算能力的培養(yǎng) 1、口算題卡每天1頁 2、 計算要求 “一看”（看清數(shù)字 ） “二想” (獨立思考） “三算”（細(xì)心計算） “四查”（認(rèn)真檢查）,二、數(shù)學(xué)要重視解決問題 應(yīng)用題卡 1、要認(rèn)真讀題，細(xì)心解答。 按解題步驟做題， 把單位和答寫全。 2、注重拓展思維訓(xùn)練 。,三年級數(shù)學(xué)需家長配合的地方 （一） 家庭作業(yè)方面 1、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)。 2、作業(yè)格式
3、。 3、讓孩子改正。 4、檢查完后請簽名。 常規(guī)作業(yè)有以下幾項：A、課本的練習(xí)題。B、練習(xí)冊。C:口算題（應(yīng)用題）卡。D、單元訓(xùn)練。,“五加二等於零”,B正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評價孩子的得失。,A多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，周末進行適當(dāng)輔導(dǎo),面對孩子的學(xué)習(xí),（三）、注重實際生活與數(shù)學(xué)相聯(lián)系 家長可以在在日常生活中，多讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識。比如：讓孩子單獨購買物品，計算家庭日常開支，自己零花錢的管理等等這樣不僅鞏固了所學(xué)知識，更重要的是讓孩子體會到學(xué)數(shù)學(xué)的價值所在。,（四）關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，定期與教師進行溝通（飛信、QQ、電話），可以經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。,謝謝聆聽,總之，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。,
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