《吉林省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課 扁鵲見(jiàn)蔡桓公課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課 扁鵲見(jiàn)蔡桓公課件 語(yǔ)文版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,扁 鵲 見(jiàn) 蔡 桓 公,選自韓非子-喻老,韓非，戰(zhàn)國(guó)末 期思想家，先秦法家 學(xué)說(shuō)的集大成者，其 散文長(zhǎng)于推論事理， 詞 鋒犀利，剖析入微， 他與孟子、莊子和荀 子，并稱(chēng)戰(zhàn)國(guó)散文四 大家。,扁鵲姓秦，名越人，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期渤海（今河北省任邱縣 ）人。先秦時(shí)期醫(yī)家的杰出代表,一代名醫(yī).他能藥到病除，妙手回春，簡(jiǎn)直和傳說(shuō)中神醫(yī)扁鵲一樣，人們就干脆把他叫做扁鵲，秦越人這個(gè)本名反而被人們忘卻了。 扁鵲成名后，周游各國(guó)，為人治病，常因地域不同，隨俗而變。在邯鄲時(shí)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)貗D女病多，即為“帶下醫(yī)”（婦科）；過(guò)洛陽(yáng)，見(jiàn)該地敬重老人，便以治療“耳目”等老年人疾患為主；到了咸陽(yáng)，知秦人以小兒為重，則成為一名兒科醫(yī)
2、生。他在診視疾病的實(shí)踐中，已經(jīng)應(yīng)用了中醫(yī)全面的診斷技術(shù)，即后來(lái)中醫(yī)總結(jié)的四診：望、聞、問(wèn)、切?！巴本褪强赐庑渭吧嗵?，“聞”就是聽(tīng)病人說(shuō)話和,呼吸的聲音，“問(wèn)”就是詢(xún)問(wèn)病情，“切”就是摸脈搏。當(dāng)時(shí)扁鵲稱(chēng)之為望色、聽(tīng)聲、寫(xiě)影和切脈。扁鵲的醫(yī)療方法多種多樣，如針刺、貼、手術(shù)、服藥等。后來(lái)扁鵲受到當(dāng)時(shí)秦國(guó)大醫(yī)令李醯的嫉妒而派人將他殺害了。但是，人們永遠(yuǎn)懷念他，敬仰他。直到現(xiàn)在，他到過(guò)的地方，如河北、河南、山東等地，還保存有諸如“扁鵲故里”、“扁鵲村”、“扁鵲遺跡”、“扁鵲廟”、“鵲王山”等若哪位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，則被稱(chēng)贊為“扁鵲再世”。,字詞注音 qu hun jin cu yng 扁鵲 蔡桓公 立有間
3、 腠理 不應(yīng) xun tng wi j 還 (=旋) 走 湯 (=燙) 熨 火齊(= 劑) su su 骨髓 遂死,扁鵲見(jiàn) 蔡桓公，立有間 ，扁鵲曰：“君 有 疾 在腠理 ，不治 將 恐 深 ?！被负钤唬骸肮讶?無(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰： “醫(yī) 之 好 治 不病 以（之） 為 功。 ”居 十日，扁鵲復(fù) 見(jiàn)，曰： “君之病 在肌膚，不治將益 深?！?桓侯 不應(yīng) 。 扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù) 見(jiàn)，曰： “君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又 不應(yīng) 。 扁鵲出，桓侯又不悅。,進(jìn)見(jiàn),一會(huì)兒,小病,要,厲害,我,不譯,沒(méi)病的人,把（它）,作為,功勞,過(guò)，停留,又,重病,漸漸，更加,理睬,居十日，扁
4、鵲望桓侯而 還 走?；负?故使人問(wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也； 在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也； 在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣 是以無(wú)請(qǐng)也?！本游迦眨负铙w痛，使 人索扁鵲， 已逃秦矣。桓侯遂死。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn),=旋，掉轉(zhuǎn)（頭）,跑,故意,=燙，用熱水焐 用藥物敷,達(dá)到,齊=劑，藥劑,管,問(wèn),派,尋找,于是，就,內(nèi)容理解,1扁鵲第一次見(jiàn)蔡桓公說(shuō)了什么？蔡桓公是怎 樣回答的？,2桓公對(duì)扁鵲是什么態(tài)度？,3十天以后，扁鵲又是怎樣說(shuō)的？桓侯態(tài)度是怎么樣的？,4扁鵲認(rèn)為桓侯的病情日益惡化，扁鵲是怎么說(shuō)的？,5桓侯相信嗎？他對(duì)扁鵲的態(tài)度是怎么樣的？為什么？,6扁鵲最后一次
5、見(jiàn)桓侯，為什么”望桓侯而還走“？,7故事的結(jié)局怎樣？,8扁鵲開(kāi)始的時(shí)侯是故意嚇桓公的嗎？他為什么一再“復(fù)見(jiàn)”？ 他為什么要逃走呢？,9桓侯開(kāi)始為什么不信？他的悲劇可以避免的嗎？,12聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)和生活，你得到什么啟示？,11從本文引申出的一個(gè)成語(yǔ)是什么？它是什么意思？,10你覺(jué)得扁鵲和桓公是怎樣一個(gè)人?,從本文當(dāng)中，你得到什么啟示？,1 有病須早治，切勿諱疾忌醫(yī)。,2對(duì)待缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)該防微杜漸，勇于正視， 及時(shí)改正。,3要正視缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要拒絕批評(píng)幫助。,4不可主觀猜測(cè)，切勿拒絕忠告。,6見(jiàn)微而知著，小患易釀大禍，要及早提防。,7謹(jǐn)慎對(duì)待，避免困難。,8不可盲目自信,要多點(diǎn)聽(tīng)從他人勸告。,時(shí)
6、間 扁鵲態(tài)度 桓侯病情 （線索） 桓侯態(tài)度,立有間,疾在腠理,無(wú)疾，好功,居十日,復(fù)見(jiàn),病在肌膚,不應(yīng)，不悅,復(fù)見(jiàn),病在腸胃,又不應(yīng)，又不悅,居十日,居十日,居五日,望而還走,病在骨髓,故使人問(wèn)之,已逃秦矣,體痛,使人索扁鵲,（湯熨所及）,（針石所及）,（火劑所及）,（司命所屬）,醫(yī)術(shù)高明 高度負(fù)責(zé) 為人機(jī)警,盲目自信 固執(zhí)主觀 剛愎自用,遂死,病,諱疾忌醫(yī),日益惡化,最終身亡,缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不聽(tīng)勸告,要防微杜漸，及時(shí)醫(yī)治。,越陷越深,要正視問(wèn)題，改正錯(cuò)誤。,鑄成大錯(cuò),要接受批評(píng)幫助和忠告。,為了加深理解，我們把課文改編 成課文劇吧！誰(shuí)來(lái)扮神醫(yī)扁鵲？誰(shuí)來(lái) 扮蔡桓公？看看誰(shuí)扮得像？,注意：不改原文大
7、意的前提下，可 加入合理想象，可用自己的話來(lái)表述。,來(lái)吧！,練習(xí),一請(qǐng)找出通假字并解釋?zhuān)?1望桓侯而還走,“還”通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn),2湯熨之所及也,“湯”通“燙”，用熱水焐,3火齊之所及也,“齊”通“劑”，藥劑,二指出下列詞語(yǔ)的古今意義：,1將恐深,（古）厲害； （今）與“淺”相對(duì),2以為功,（古）把（它）作為；（今）認(rèn)為,3而還走,（古）跑； （今）行走,4居十日,（古）停留； （今）居住,三翻譯句子（注意補(bǔ)出省略的成分）,（?。┰诠撬?，司命之所屬，（醫(yī)藥）無(wú)奈何也。,病在骨髓，是司命神所管的，（醫(yī)藥已經(jīng)）沒(méi)辦法了。,歸納 ： “之”字常見(jiàn)有下列用法,1用在動(dòng)詞后面，作賓語(yǔ)，譯作“它，他”等。 例：默而識(shí)之 它，代學(xué)習(xí)所得。 故使人問(wèn)之 他，代扁鵲 。 2表示前后是修飾的關(guān)系，譯作“的”。 例：君之病在肌膚（您）的（病在肌膚） 3助詞，不譯。 例：醫(yī)之好治不病 醫(yī)生愛(ài)好醫(yī)治沒(méi)病的人。,練習(xí)：1知之為知之 2火齊之所及也 3 河南樂(lè)羊子之妻,
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