2014高考生物一輪復習 課時跟蹤檢測(二十五)激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系配套練習 新人教版
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1、課時跟蹤檢測(二十五) 激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 一、選擇題 1.(2013·九江模考)下列有關(guān)促胰液素的敘述,不正確的是( ) A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B.促進胰液分泌是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程 C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的 D.促胰液素作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液 2.(2013·長春模擬)糖尿病的病因有兩種,一種是患者體內(nèi)缺乏胰島素(稱為Ⅰ型糖尿病),另一種是患者體內(nèi)胰島素并不缺乏,而是靶細胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常(稱為Ⅱ型糖尿病)。下列關(guān)于糖尿病的說法不正確的是( ) A.可以用注射胰島素的方法治療Ⅱ型糖尿病 B.兩種類型的糖尿病患者的
2、血糖濃度都比正常人體高 C.Ⅱ型糖尿病很可能與遺傳物質(zhì)的改變有關(guān) D.Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰島B細胞受損所致 3.(2013·陜西西北九校聯(lián)考)如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,下列說法錯誤的是( ) A.該調(diào)節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛 B.如果分泌細胞是垂體細胞,則靶細胞是腎小管、集合管細胞 C.如果分泌物是胰島素,則靶細胞可以為肝細胞 D.如果靶細胞為性腺細胞,則分泌細胞可以為垂體細胞 4.(2013·廣州模擬)下列有關(guān)甲狀腺激素、促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的敘述中,錯誤的是( ) A.給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料,
3、能促進蝌蚪的發(fā)育 B.TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH中起拮抗作用 C.TSH經(jīng)血液運輸定向運輸?shù)郊谞钕?,從而調(diào)節(jié)甲狀腺的活動 D.切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多 5.(2012·南通一調(diào))某病人胰島素作用的靶器官對胰島素的敏感性下降,即正常劑量的胰島素產(chǎn)生低于正常生物學效應的一種狀態(tài),稱為胰島素抵抗(IR)。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.IR患者靶細胞膜上有部分胰島素受體的結(jié)構(gòu)可能改變 B.IR患者在治療過程中應首選口服胰島素的方法 C.IR患者體內(nèi)胰高血糖素濃度低于正常個體 D.IR患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀 6.(2013·南京
4、一模)如果人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體,則可能導致( ) 選項 胰島素分泌量 細胞攝取血糖速率 血糖水平 A 增加 減緩 過高 B 正常 減緩 過低 C 增加 加速 過高 D 減少 加速 過低 7.(2013·合肥模擬)下圖為給實驗狗喂食后每隔一小時實際測得的血糖含量變化曲線(實線),其中,bc時間段內(nèi)實際值比預期值小很多。由此分析,bc時間段內(nèi)實驗狗的下列哪項指標的實際值比預期值小( ) A.胰島素的分泌量 B.胰高血糖素的分泌量 C.葡萄糖的利用量 D.肝糖原的合成量 8.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細
5、胞之間的相互聯(lián)系,則下列說法正確的是( ) A.細胞a分泌的激素作用于細胞b,一定使其分泌激素的量增加 B.人體對寒冷刺激做出的反應與圖乙有關(guān),與圖甲無關(guān) C.細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d D.信號從細胞c傳遞到細胞d的速度比從細胞a傳遞到細胞b的速度快 9.生物體內(nèi)細胞間通訊的一種重要方式如下圖所示,圖中“化學物質(zhì)”最可能是( ) A.維持機體穩(wěn)態(tài)的重要激素 B.催化細胞內(nèi)生理過程的酶 C.構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的必需物質(zhì) D.為細胞生命活動提供能量的能源物質(zhì) 10.(2013·安徽名校模擬)右圖為動物的生理過程示意圖,相關(guān)分析錯誤的是( ) A.激
6、素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素 B.激素Y到達靶細胞后,其跨膜運輸方式是主動運輸 C.該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié) D.長期注射激素Y會導致性腺衰退 11.(2013·天津高考)動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( ) A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B.圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)——體液調(diào)節(jié) C.皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞 D.動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復 12.下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤
7、的是( ) A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育 B.當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X的含量增加 C.圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制 D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 二、非選擇題 13.(2013·鄭州質(zhì)量預測)激素作為一種化學信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答問題。 (1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是________(寫器官名稱)。 (2)物質(zhì)d是________。由圖可知,激素①主要通過影響______________來調(diào)節(jié)生命活動。 (3
8、)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是________。物質(zhì)b是________。若切除垂體,則物質(zhì)a含量________(填“增加”“不變”或“減少”)。個別男性運動員長期服用雄性激素,對其性腺造成的危害是____________。 (4)細胞質(zhì)受體、細胞核受體與細胞膜上的受體在物質(zhì)屬性及功能上相似,則它們的化學本質(zhì)都是________。 (5)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某種化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該種化學物質(zhì)是________。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是_____________________
9、__________________ ________________________________________________________________________。 14.血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,如圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答: (1)胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與________結(jié)合后,一方面促進____________的合成;另一方面使__________________增加,促進葡萄糖進入細胞。除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進________,同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 (2)某人因體內(nèi)含有胰島素
10、受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素________(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是_______________________。 (3)影響胰島素分泌的主要因素是________,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌;另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受______________調(diào)節(jié)。 15.(2013·銀川模擬)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH
11、通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下: (1)實驗步驟: ①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中________________的含量。 ②用手術(shù)器械將A組小白鼠的________(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官。 ③向A、B兩組小白鼠注射____________________。 ④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。 ⑤一段時間后,測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。 (2)實驗結(jié)果及結(jié)論: ①若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加),B組小白鼠TRH的含量減
12、少,則觀點________正確; ②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點________正確。 答 案 課時跟蹤檢測(二十五) 1.選B 促胰液素是在鹽酸的作用下由小腸黏膜產(chǎn)生的化學物質(zhì),進入血液后到達胰腺,引起胰液分泌,這是一個體液調(diào)節(jié)過程。 2.選A 選項A,根據(jù)題意可知Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素,因此不能用注射胰島素的方法治療。選項B,患者體內(nèi)的胰島素含量低或胰島素不能與靶細胞膜上的受體結(jié)合都會使血糖濃度升高。選項C,由題意可知Ⅱ型糖尿病是由胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常導致的,糖蛋白中的蛋白質(zhì)是基因控制合成的,因此,受體的缺乏或異常很可能是由遺傳物
13、質(zhì)改變所引起的。選項D,Ⅰ型糖尿病的原因是胰島素缺乏,而胰島素是由胰島B細胞分泌產(chǎn)生的,胰島B細胞不能正常產(chǎn)生胰島素的原因很可能是胰島B細胞受到了損傷。 3.選B 垂體細胞分泌的激素有多種,如生長激素、促甲狀腺激素??估蚣に氐陌屑毎悄I小管、集合管細胞,但它是由下丘腦細胞分泌、垂體細胞釋放的。 4.選C 激素經(jīng)過體液傳送的過程沒有特異性,不能定向運輸,但卻可特異性地作用于靶細胞。 5.選B IR患者可能由于其靶細胞膜上部分受體的結(jié)構(gòu)改變,不能和胰島素正常結(jié)合,從而導致胰島素降血糖的功能下降,患者體內(nèi)血糖濃度高、胰高血糖素含量減少,尿液中有葡萄糖,A、C、D項說法正確。 6.選A 如果
14、人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體,胰島素分泌會增多,胰島素與受體無法結(jié)合導致細胞攝取葡萄糖發(fā)生障礙,細胞攝取血糖速率減慢,血糖水平過高。 7.選B 若bc時間段內(nèi)實驗狗的胰島素分泌量、葡萄糖利用量、肝糖原合成量的實際值比預期值小的話,則bc時間段內(nèi)實際測得的血糖含量均比預期值要大。 8.選D 圖甲表示的是體液調(diào)節(jié),圖乙表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié),因此細胞a分泌的激素作用于細胞b,可能使其分泌激素的量增加,也可能減少。在體溫調(diào)節(jié)中既存在神經(jīng)調(diào)節(jié),又存在體液調(diào)節(jié)。興奮在神經(jīng)元間傳遞時,發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號。 9.選A 由題圖中的過程可以看出,“化學物質(zhì)”隨血
15、液運輸?shù)狡鞴俸徒M織,且對器官和組織的活動具有調(diào)節(jié)作用,所以該化學物質(zhì)最可能是激素。 10.選B 分析圖示可知,激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素;激素Y到達靶細胞后,其跨膜運輸方式是自由擴散;長期注射激素Y,使其含量長期過高,會通過負反饋調(diào)節(jié),使體內(nèi)激素X含量減少,從而導致性腺衰退。 11.選B 下丘腦接受刺激后分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射),其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,選項A正確。“下丘腦→促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素→垂體→M→腎上腺皮質(zhì)→皮質(zhì)醇”的過程為體液調(diào)節(jié),選項B錯誤。由圖示可以看出,皮質(zhì)醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,選項C正確。動物被運輸過程中,受刺激后,下丘腦分泌的促腎上腺皮
16、質(zhì)激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌M,M再刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇,皮質(zhì)醇的含量升高;皮質(zhì)醇反過來會抑制下丘腦和垂體的活動,使下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和垂體分泌的M減少,皮質(zhì)醇的含量逐漸降低最終恢復,選項D正確。 12.選D 下丘腦作為機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,可以通過分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體,再通過垂體分泌的促性腺激素促進性腺的生長發(fā)育。激素X表示抗利尿激素,當細胞外液滲透壓過高時,抗利尿激素的含量增加;圖中表明,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié);促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級調(diào)節(jié),二者之間沒有拮抗關(guān)系。 13.解析:(1)從激素①分泌的分級調(diào)節(jié)可知
17、,甲為下丘腦(既具有神經(jīng)傳導功能,又具有分泌功能),a為促激素釋放激素,b為促激素。(2)圖中c為DNA,d為mRNA,e為蛋白質(zhì)。激素①先與細胞質(zhì)中的受體結(jié)合,再通過核孔進入細胞核來調(diào)控基因的表達。(3)如果激素①為雄性激素,則b為促性腺激素,性激素為脂質(zhì),通過細胞膜的方式為自由擴散。切除垂體,促激素含量減少,致使激素①含量減少,再通過反饋調(diào)節(jié)使a合成和分泌增加。長期注射性激素會導致性腺功能降低進而出現(xiàn)性腺萎縮。(4)各種受體的化學本質(zhì)相同,均為蛋白質(zhì)。(5)下丘腦對胰島A細胞分泌激素②的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),作用于胰島A細胞的信號分子應為神經(jīng)遞質(zhì)。胰島A細胞分泌的激素②為胰高血糖素,其對肝細胞
18、的生理作用是促進肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 答案:(1)下丘腦 (2)mRNA 基因的表達 (3)自由擴散 促性腺激素 增加 性腺萎縮 (4)蛋白質(zhì) (5)神經(jīng)遞質(zhì) 肝糖原分解加快,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快 14.解析:(1)由圖可知,胰島素降低血糖濃度是通過胰島素與胰島素受體結(jié)合后,一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成;另一方面使細胞膜上葡萄糖 轉(zhuǎn)運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞。胰島素還可以加速血糖的分解,同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖而降低血糖濃度。(2)某人體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀,對其注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,因為胰島素無法與胰
19、島素受體結(jié)合,從而無法發(fā)揮作用。(3)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,血糖濃度的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)。 答案:(1)胰島素受體 蛋白質(zhì)、脂肪、糖原 細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(細胞膜載體蛋白)(答案中必須有“細胞膜”) 葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解) (2)不能 胰島素無法與胰島素受體結(jié)合 (3)血糖濃度 神經(jīng)和體液(激素)共同 15.解析:要證明TRH的減少是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié),還是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié),可通過設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組進行對照,然后通過測量下丘腦分泌TRH的量來證明。實驗過程中應注意
20、以下幾點:一是切除甲狀腺前,應測量TRH的量;二是不切除甲狀腺的小白鼠也應做相同的外傷手術(shù);三是其他條件相同且適宜,如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時間后,檢測TRH的含量,若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加),B組小白鼠TRH的含量減少,則TRH的含量減少是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,即觀點二正確;若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則TRH的分泌量減少是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,即觀點一正確。 答案:(1)①促甲狀腺激素釋放激素 ②甲狀腺?、鄣攘康倪m宜濃度的促甲狀腺激素 (2)①二?、谝?
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