2014屆高考生物一輪復習 課時作業(yè)29 免疫調(diào)節(jié)（含解析）新人教版

《2014屆高考生物一輪復習 課時作業(yè)29 免疫調(diào)節(jié)（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014屆高考生物一輪復習 課時作業(yè)29 免疫調(diào)節(jié)（含解析）新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時作業(yè)29　免疫調(diào)節(jié) 時間：45分鐘　　滿分：100分 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1.下列關(guān)于抗原的敘述中，正確的是(　　) A．機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 B．抗原能與抗體或效應細胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應 C．蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會引起特異性免疫反應 D．抗原與抗體結(jié)合后會形成沉淀，被吞噬細胞吞噬 解析：抗原的種類很多，機體自身的組織和細胞也可能成為抗原。蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物是小分子物質(zhì)，不能成為抗原，所以不能引起特異性免疫反應；抗原能與抗體結(jié)合，發(fā)生免疫反應，而不能直接和效應細胞結(jié)合。 答案：D 2．(2013·廣東深圳一模)有關(guān)免疫細胞的說法，正確的是(　

2、　) A．記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 B．B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂 C．一個漿細胞(效應B細胞)內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 D．漿細胞(效應B細胞)的壽命比記憶B細胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達 解析：記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化為漿細胞(效應B細胞)，漿細胞(效應B細胞)產(chǎn)生抗體，記憶細胞不能產(chǎn)生抗體。B細胞、T細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂，漿細胞(效應B細胞)不能分裂。一個漿細胞(效應B細胞)內(nèi)的基因不只是產(chǎn)生抗體的基因，細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量無法比較。 答案：D 3.下列有關(guān)人體特異性免疫

3、的說法中，正確的是(　　) A．人體對花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應是先天性免疫缺陷病 B．血清中的抗體與破傷風桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細胞免疫 C．體液免疫中，漿細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡 D．切除胸腺后，人體的細胞免疫和體液免疫功能都會受到影響 解析：過敏反應是免疫功能過強，不是先天性免疫缺陷病。血清中的抗體與破傷風桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于體液免疫。體液免疫中，漿細胞(效應B細胞)分泌抗體，細胞免疫中效應T細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡。 答案：D 4．免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是(

4、　　) A．甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化 B．甲組小鼠恢復特異性免疫，乙組小鼠僅恢復體液免疫 C．甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復細胞免疫能力 D．甲組小鼠僅恢復體液免疫能力，乙組小鼠恢復特異性免疫 解析：T細胞在細胞免疫和體液免疫中都必不可缺。破壞骨髓后，甲組小鼠因缺乏造血干細胞而喪失特異性免疫，補充造血干細胞后，因無骨髓而無B細胞，但可在胸腺中發(fā)育為T細胞，從而恢復細胞免疫。破壞胸腺后，乙組小鼠因缺乏T細胞而喪失細胞免疫能力，其本身可產(chǎn)生造血干細胞，故補充造血干細胞后對其免疫能力的恢復沒有作用。 答案：A 5.下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中

5、a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關(guān)過程)，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原 B．產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成 C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 D. c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 解析：a表示T細胞，b表示B細胞，c表示效應T細胞，d表示效應B細胞。能識別抗原的有B細胞、T細胞、效應T細胞、記憶細胞。有抗原的刺激才能發(fā)生①細胞免疫和②體液免疫。c、d所含的DNA相同，其功能各不相同是基因的選擇性表達。 答案：C 6．研究表明在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，可將被病毒感染的細胞

6、或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是(　　) A．效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應的唯一表現(xiàn) B．靶細胞裂解后，侵入靶細胞內(nèi)的病毒也就失活了 C．在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子 D．效應T細胞分泌的穿孔素以主動運輸方式跨過細胞膜 解析：效應T細胞不但能作用于靶細胞，而且還能分泌淋巴因子，如穿孔素。靶細胞裂解后，侵入靶細胞內(nèi)的病毒被釋放出來，再由抗體消滅。穿孔素屬于蛋白質(zhì)，不能以主動運輸方式跨膜運輸，大分子物質(zhì)一般以胞吞(內(nèi)吞)、胞吐(外排)的方式進出細胞。 答案：C 7.下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)

7、圖判斷下列說法正確的是(　　) A．⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 B．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f C．HIV侵入人體對⑤⑥尤其是⑤有破壞作用 D．細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時 解析：⑤⑥兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫。能特異性識別抗原的細胞有b(T細胞)、c(B細胞)、d(效應T細胞)、e(記憶T細胞)、g(記憶B細胞)，a(吞噬細胞)和f(漿細胞或效應B細胞)不具有特異性識別能力。HIV侵入人體主要破壞T細胞，降低體液免疫與細胞免疫，尤其是細胞免疫。細胞e→細胞d→③作用的過程是二次免疫。 答案：C 8．(2013·浙江

8、溫州一模)病毒疫苗和抗血清在現(xiàn)代免疫學預防、治療中有重要作用。下列分析正確的是(　　) A．消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細胞和T淋巴細胞參與 B．一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體 C．人體接種病毒疫苗獲得相應免疫力屬于被動免疫 D．以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 解析：消滅人體內(nèi)病毒需B淋巴細胞、T淋巴細胞、吞噬細胞的參與。人體接種病毒疫苗獲得相應免疫力屬于主動免疫。血清中含有抗體，以抗血清治療病毒性重癥患者說明該患者無相應抗體，注入抗體屬于初次免疫。 答案：B 9．如下圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項是(　　)

9、 A．接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應加強 B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時間短 C．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體 D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增加 解析：接種特異性的抗原，才會產(chǎn)生與之對應的特異性抗體，所以A錯；產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫，所以C錯誤；抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，自身不會增多，所以D錯誤。 答案：B 10．下圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是(　　) A．抗原刺激機體后，T細胞和B細胞會分化，但不會增殖 B．漿細胞與效應T細胞相比，具有更

10、加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 C．抗體能夠與相應抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復合物 D．效應T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡 解析：抗原刺激機體后，T細胞和B細胞會增殖、分化為相應的效應細胞和記憶細胞。漿細胞由于要形成分泌蛋白——抗體，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量更多。多數(shù)情況下，抗體與相應抗原形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬。靶細胞的死亡對機體具有積極意義，屬于細胞凋亡。 答案：A 11．(2013·洛陽統(tǒng)考)下列關(guān)于體液免疫和細胞免疫的表述，不正確的是(　　) A．體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應 B．一個漿細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體種類是相同的 C．記憶

11、細胞再次接觸相應抗原時，能迅速增殖、分化 D．細胞免疫中，效應T細胞可以攻擊被抗原入侵的宿主細胞 解析：一個漿細胞內(nèi)有很多基因，但只能產(chǎn)生一種抗體；記憶細胞保持對抗原的記憶功能，當相同抗原再次入侵機體時，機體可迅速作出應答，即增殖和分化出相應的免疫細胞。 答案：B 12．(2013·合肥教學質(zhì)檢)2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)了toll樣受體(TLR)可識別不同病原體，并在細菌入侵時快速激活非特異性免疫的現(xiàn)象。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突狀細胞，并證實其能激發(fā)T淋巴細胞引起一系列反應，如制造出“殺手”細胞等，殺死被感染的細胞

12、以及“入侵者”。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．toll樣受體(TLR)是基因表達的產(chǎn)物，其合成與核糖體有關(guān) B．toll樣受體(TLR)存在于細胞膜外表面，對抗原具有識別作用 C．樹突狀細胞激發(fā)T淋巴細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流 D．樹突狀細胞能激發(fā)T淋巴細胞分化形成各種淋巴細胞 解析：toll樣受體(TLR)的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是基因表達的產(chǎn)物，其合成與核糖體有關(guān)，故A正確；toll樣受體(TLR)具有識別病原體的作用，應位于細胞膜外表面，故B正確；樹突狀細胞能激發(fā)T淋巴細胞，而激發(fā)過程與細胞間的信息交流有關(guān)，故C正確；B淋巴細胞和T淋巴細胞都來源于骨髓造血干細胞，故D錯誤。 答案

13、：D 二、非選擇題(共40分) 13．(12分)如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)該特異性免疫屬于________免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自________細胞。 (2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。 (3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。 (4)當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是____________________。 (5)研究發(fā)現(xiàn)，

14、SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶，從遺傳物質(zhì)分析，研究SARS疫苗比較困難的主要原因是__________________。 解析：由圖中的信息可以看出，a為B淋巴細胞，b為漿細胞，c為記憶B細胞，d為抗體，其中a、c、d能識別抗原；當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，此過程是人體內(nèi)二次免疫反應，此時免疫反應強烈，產(chǎn)生抗體速度快、數(shù)量多；人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當免疫系統(tǒng)過于靈敏、反應過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫病；由“SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶”可以推出SARS病毒是RNA病毒，單鏈的RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異頻率高。 答案：(1)體液　

15、B細胞和記憶B　(2)a、c、d (3)自身免疫　(4)數(shù)量多、速度快 (5)SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈的RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異頻率高 14．(12分)請回答與機體免疫有關(guān)的問題： (1)體液免疫的初次免疫反應與第二次免疫反應相比較，產(chǎn)生抗體更多的是____________。 (2)某種病原微生物(V1)初次侵入機體后，經(jīng)____________細胞攝取和處理，使V1的____________暴露出來，并傳遞給____________，然后再傳遞給相應的B淋巴細胞。B淋巴細胞增殖分化能形成兩種細胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細胞(甲)是____________；能夠在較長時間內(nèi)保持

16、對同種抗原作出增殖、分化等快速反應能力的細胞(乙)是____________；當機體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時，細胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應。細胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應的原因是____________。 解析：(1)初次免疫反應后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應的記憶細胞，當同種抗原第二次侵入人體后，刺激記憶細胞迅速增殖分化形成大量漿細胞，并產(chǎn)生大量抗體。(2)該病原體初次侵入機體，需要吞噬細胞攝取和處理，暴露其抗原決定簇，然后呈遞給T淋巴細胞，T淋巴細胞再呈遞給B淋巴細胞。B淋巴細胞受到刺激后增殖分化成漿細胞和記憶細胞，其中漿細胞能夠產(chǎn)生抗體，記憶細胞具備對同種抗原的二次免疫能力。

17、答案：(1)第二次免疫反應　(2)吞噬　抗原決定簇　T淋巴細胞　漿細胞(或效應B細胞)　記憶細胞　兩種病原體的抗原不同 探究點　析圖獲取信息 ——理解免疫反應的過程 15．(16分)(2011·北京卷)實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2。 (1)實驗一中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。 (2)從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢________，說明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量________，說明

18、該組T細胞(活化T細胞)________細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在________。 (3)實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是________，感染的時間是在注射T細胞或血清的________天。 實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。 圖3 (4)由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是________細胞，而不是活化T細胞。 (5)有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括________(填選項前的符號)。 a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液 b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液 c．

19、A組小鼠的巨噬細胞 d．B組小鼠的巨噬細胞 e．培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液 f．細菌X (6)該系列實驗的目的是研究________。 命題人透析： (1)活化T細胞和血清的區(qū)別 ①活化T細胞主要參與細胞免疫，它能識別并裂解靶細胞，暴露抗原，使抗體消滅抗原。 ②注射血清的目的主要是血清中含有抗體，可以在體液免疫中發(fā)揮作用，即可以和位于細胞外的抗原結(jié)合使其失去活性而發(fā)揮免疫效應，但是對于侵入細胞內(nèi)的抗原起不到作用。 (2)坐標圖中信息提取的技巧 ①分析曲線的起點、終點和走向：圖2中Ⅱ組與Ⅳ組的起點、終點和走向基本相同，因此，Ⅱ組與Ⅳ組的小鼠脾臟中活細菌數(shù)量的增長趨勢基本相同；

20、Ⅰ組中活細菌的數(shù)量基本不變，說明活化T細胞能抑制細菌數(shù)量的增長。 ②解讀坐標圖中縱橫坐標的含義：解答坐標圖類題目時首先明確縱橫坐標的含義。圖2中橫坐標表示“感染后天數(shù)”，箭頭表示注射T細胞或血清的時間，據(jù)此可推知感染發(fā)生在注射的前一天。 (3)驗證性實驗中實驗材料的選擇 驗證性實驗也遵循對照原則，在選擇實驗材料時首先明確驗證的假設和實驗的自變量。需要驗證的假設是“活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞”；自變量是“活化T細胞釋放某種物質(zhì)的有無”，因此該實驗中選擇的材料是：活化T細胞釋放的某種物質(zhì)、未接觸過細菌X的巨噬細胞和細菌X。 (4)整合結(jié)論明確實驗目的 分析本題所設計的系列實驗可

21、知該特異性免疫屬于細胞免疫，對細菌X有殺傷力的是巨噬細胞，該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應答。 答案：(1)對照　(2)相同　抗體　無明顯變化　抑制　細胞內(nèi) (3)細菌X　前1　(4)活化巨噬　(5)a、d、f (6)小鼠抗細菌X的免疫應答 閱卷人點評：(與15題中問題序號對應) 一、得分要點 (1)必須體現(xiàn)“對照”，答案唯一。 (2)各空答案意思相近也可得分。 (3)(4)答案均唯一。 (5)選不全不得分，多選或錯選不得分。 (6)意思對即可得分。 二、失分案例 (3)第2空多因讀不懂題意，而導致不知如何作答。 (4)因不會解讀曲線圖而導致錯答。 (5)因?qū)嶒灱僭O分析不準，對實驗設計原則運用不熟練，而導致不能正確選擇實驗材料。