浙江省桐廬縣富春江初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 8《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》伴你練

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1、8《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》伴你練 1．給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分) 濁流（　?。┢閸纾ā　。ā　。┮粸a千里（　?。┳枰郑ā　。┍苮iá（　?。﹋ùn嶺（　　　） 4．“艱難的國(guó)運(yùn)”與“雄健的國(guó)民”之間的關(guān)系是___________________________(5分) 第二部分 課文精讀（30分） 閱讀下面文段，然后答題. 歷史的道路，不全是坦平的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。 一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉千里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。

2、民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。 人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。 中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致。使我們經(jīng)過此段道路的人，感得一種壯美的趣味，是非有雄健的精神不能夠感覺到的。 我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩的往前流過去，以成其濁流滾滾，一瀉千里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，那能阻抑我們民族生命的前

3、進(jìn)。我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯的歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事………… 5.“歷史的道路，不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”？（5分） ________________________________________________________________________ 6.第二小節(jié)中,“民族生命的進(jìn)程,其經(jīng)歷亦復(fù)如是”中的“是”指代：（4分） ______________________________________________________________________

4、___ 7.“老于旅途的人”中的“老”,與下面選項(xiàng)中的“老”意思一樣的是( ) （4分） A老房子 B老手 C老地方 D老早 8.“在這一段道路上,實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致”中的“亦”照應(yīng)的是：（4分） _________________________________________________________________________ 9.怎樣理解本文的題意？（4分） _________________________________________________________________________ 10.“艱難的國(guó)運(yùn)”與“雄健的國(guó)民”互換位置,

5、并不影響題意,你覺得這種說法對(duì)嗎？（4分） __________________________________________________________________________ 11。本文用一系列比喻來說理,既生動(dòng)形象又有說服力.試指出下列比喻中的本體或喻體. （5分） （1） 用長(zhǎng)江大河比___________________________________________ （2） 用“浩浩蕩蕩”比______________________________________________ （4） 用“平原無際,一瀉萬里”比__________________

6、___________________ （5） 用“______________”“______________”比中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn) 第三部分 同文互讀（30分） 閱讀下面文段，然后答題 絕版的周莊 王劍冰 ①你可以說不算太美，你是以自然樸實(shí)動(dòng)人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲春時(shí)節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧，斜斜地照著你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。 ②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來，我來晚了，你已這

7、樣滄桑。而你依然很美，周身穿透著迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚好久了，卻不知你在這里。周莊，我叫著你的名字，你比我想像的還要?jiǎng)尤恕Ｎ艺嫦霐埬闳霊?。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來已?xí)慣的清凈與孤寂被打破了。我看得出來，你已經(jīng)有些厭倦與無奈。周莊，我來晚了。 ③有人說，周莊是以蘇州的毀滅為代價(jià)的，眼前即刻閃現(xiàn)出古蘇州的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長(zhǎng)褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團(tuán)扇，已遠(yuǎn)不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊這位江南的古典秀女便名揚(yáng)四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的

8、操守能持久嗎? ④參加“富貴茶莊”奠基儀式。頗負(fù)盛名的富貴企業(yè)和頗負(fù)盛名的周莊聯(lián)姻。而周莊的代表人物沈萬三也名富，真是巧合。代表富貴茶莊講話的，是二位長(zhǎng)發(fā)飄逸的女郎，周莊的首席則是位短發(fā)女子，又是巧合。富貴、茶、周莊、女子，幾個(gè)字詞在春雨中格外亮麗?；仡^望去，白蜆湖正閃著粼粼波光。 ⑤想起了臺(tái)灣作家三毛。三毛愛浪流，三毛的足跡遍布全世界，三毛的長(zhǎng)發(fā)沾的什么風(fēng)都有。三毛一來到周莊就哭了，三毛像摟著久別的祖母。三毛沒日沒夜地跟周莊嘮叨，吃著周莊做的小吃。三毛說，我還會(huì)來的，我一定會(huì)來的。三毛是哭著離去的。周莊的遺憾在于沒讓三毛久久留下，三毛一離開周莊便陷入孤獨(dú)，終于把自己交給了一雙襪子。三毛臨

9、死時(shí)還念了一聲周莊，周莊知道，周莊總這么說。 ⑥入夜，乘一只小船，讓槳輕輕劃撥。時(shí)間剛過九點(diǎn)，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時(shí)代養(yǎng)成的習(xí)慣?沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。 ⑦周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟，有時(shí)輕微地晃蕩兩下，那是周莊變換了一下姿勢(shì)。周莊睡得很沉實(shí)。一只只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株?duì)N然的櫻花。這花原本不是周莊的，如同我。我知道，打著鼾息的周莊，民族味兒很濃。 ⑧坐在橋上，我就那么定定地看著周莊，從一塊石板、一株小樹、一只燈籠，到一幢老屋、一道流水。這么看著的時(shí)候，就慢慢沉入進(jìn)去，感到

10、時(shí)間的走動(dòng)。感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯老者或纖秀女子，那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘?周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。 12．周莊位于江蘇省蘇州市境內(nèi)，20世紀(jì)80年代末以來，以其獨(dú)特的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)魅力成為中國(guó)大地上一個(gè)新的旅游熱點(diǎn)。作者慕名來游，卻在文章第③段發(fā)出“周莊的操守能持久嗎”的疑問。從全文的表述看，“周莊的操守”具體指什么?(6分) ___________________________________________________________________________ 13．見到周莊，作者連嘆“我來晚了”。你認(rèn)為第②段這兩句話的含義是否相同?為什么?(6分

11、) __________________________________________________________________________ 14．根據(jù)全文的表述，你認(rèn)為文章標(biāo)題“絕版的周莊”的含義是什么?(6分) ________________________________________________________________________ 15．在文章的結(jié)尾段，作者說“看著周莊”，“感到時(shí)間的走動(dòng)”。請(qǐng)你寫一個(gè)學(xué)習(xí)和生活中的事例，簡(jiǎn)單說說你“感到時(shí)間的走動(dòng)”的經(jīng)歷和體驗(yàn)。(6分) __________________________________________________________________________ 16。讀了一本文，你還有什么疑問、感想和看法？請(qǐng)你自擬一道試題并解答(6分) __________________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民