《浙江省桐廬縣富春江初級中學(xué)七年級語文下冊 15《孫權(quán)勸學(xué)》伴你學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省桐廬縣富春江初級中學(xué)七年級語文下冊 15《孫權(quán)勸學(xué)》伴你學(xué)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、15《孫權(quán)勸學(xué)》伴你學(xué)
一、目標定位
二、課前預(yù)習(xí)
字詞疏通：
1、應(yīng)掌握的加點字的讀音。
卿（qīng） 邪（yé） 涉（shè）獵（liè） 孰（shú） 遂（suì）
2、解詞。
多務(wù):事務(wù)多。
治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。
博士：當時專管經(jīng)學(xué)傳授的官。
涉獵：粗略地閱讀。
往事：指歷史。
若：比得上。
吳下阿蒙：人沒有學(xué)問的意思。
見事：認請事物。
大意疏通：
本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略很快地就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。可分“兩層”：先寫孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙“乃始就學(xué)”；后寫魯肅“與蒙論議”，“結(jié)友而別”。
三、課中
2、探究
重點講解：
本文言簡意豐，生動傳神。僅寥寥數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理。
難點突破：
學(xué)習(xí)本文要體會對話的內(nèi)容和情味?？偟膩碚f，孫權(quán)的話，曉以大義又以己作譬，語重心長，顯示出王者風(fēng)范；魯肅語帶驚奇,流露出的是佩服和欣慰；呂蒙的回答充滿自豪，顯出一個武將特有的直率。
四、課后鞏固
五步點擊：
1、認識一個字：邪
（yé）通“耶”，語氣詞，在這里是一個通假字。注意這個字還讀作“xié”,如“邪教”、“邪惡”“邪氣”等。
2、掌握一個詞：刮目相看
刮目相看：意思是用新的眼光來看待。褒義詞。也說刮目想待。
3、品味一句話：“卿今當涂掌事，不可不學(xué) ?！?
這句話指出了學(xué)習(xí)的必要性，孫權(quán)語氣堅決果斷，神態(tài)嚴肅，既嚴格要求，又充滿關(guān)心期望，希望呂蒙能勝任大任。
4、揣摩一個點：本文敘事簡練，嚴于選材。全文只寫了“孫權(quán)勸學(xué)”和魯肅“與蒙論議”兩個片斷，且只交待事情的起因和結(jié)果，而不寫呂蒙如何好學(xué)，他的才略是如何長進的。寫事情的結(jié)果，也不直接寫呂蒙如何學(xué)有所成，而是通過魯肅與呂蒙的對話生動地表現(xiàn)出來。
5、背誦一聯(lián)詩：少壯不努力，老大徒傷悲。
上一聯(lián)詩出自漢樂府《長歌行》，意思是人只有一次生命，而光陰對人又是平等的。只要虛擲了，年老時不論怎樣傷悲，也都無濟于事了。
中考鏈接：
1、考題示例：
浙江省桐廬縣富春江初級中學(xué)七年級語文下冊 15《孫權(quán)勸學(xué)》伴你學(xué)
