《四年級科學(xué)上冊 第三單元 植物的生活 8 植物的身體教案 青島版六三制(共2頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級科學(xué)上冊 第三單元 植物的生活 8 植物的身體教案 青島版六三制(共2頁DOC)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦第三單元:植物的生活8、植物的身體時間課型:新授課時:1教法:小組合作探究教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生知道植物體(限于種子植物中的被子植物)是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分組成的。2培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過觀察、交流活動,讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分組成的。2、學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、鳳仙花的掛圖、鳳仙花的分解圖片(自制)、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的圖書(如:十萬個為什么)前置作業(yè):課前搜集課本中相關(guān)植物的文字資料和自己常見植物的資料。教學(xué)過程:一、教學(xué)導(dǎo)入1.談話:今天我想請各位同學(xué)當(dāng)個畫家,請給你在課前觀察的植物
2、畫個像。(學(xué)生畫畫)2.展示學(xué)生作品:問:你畫的是什么植物?你都畫出了這棵植物的哪些部分?你認(rèn)為一棵完整的植物要由幾部分組成呢?今天我們就帶著這個問題進(jìn)行下面的研究活動。師板書:8、植物的身體二、學(xué)習(xí)新課1.研究植物的組成講述:今天,老師也給大家?guī)砹艘豢弥参飯D片。(出示掛圖)這是一棵完整的植物,它由幾部分組成呢?你有什么辦法可以知道? (學(xué)生討論研究的方法:看圖、查閱資料、上網(wǎng)、問別人等等)指出:你們可以自由結(jié)成研究小組,在講臺上我給大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)植物的書籍,你們可以查看,找出答案。學(xué)生分組,用不同的方法進(jìn)行研究,尋找答案。(注:引導(dǎo)學(xué)生用不同的研究方法找到答案。一定要給與學(xué)生充分討論、
3、觀察、交流、思考的時間,讓同組的每一個學(xué)生達(dá)到共識。同時讓各組同學(xué)思考:用什么方式向其他同學(xué)介紹植物的組成部分。比如用表演的形式、用畫畫的形式等等。)學(xué)生用不同的方式匯報研究結(jié)果:(在匯報之前,要提醒學(xué)生注意傾聽別人的發(fā)言。如果有什么不懂的或沒有聽明白的問題,可以向發(fā)言同學(xué)進(jìn)行提問,讓他幫你解答。)問:我這有一些鳳仙花各部分的圖片,你能拼成完整的植物嗎?(學(xué)生拼圖,進(jìn)一步認(rèn)識植物的組成)談話:剛才我們觀察了鳳仙花,現(xiàn)在我請大家再來看幾幅圖。(用實(shí)物投影機(jī)出示課本插圖)問:你知道這是什么植物?請你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的,有什么共同的地方?師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究,通過分析其他植物
4、的組成,進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分組成。(5)小結(jié):通過我們的研究發(fā)現(xiàn):根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師板書:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分構(gòu)成了植物的“身體”(6)問:是不是所有的植物都是由這六部分組成的?你有辦法來解決這道題嗎?請你快速找出這道題的答案。(學(xué)生繼續(xù)分組查閱圖書資料,尋找答案。)學(xué)生匯報答案。講述:由此可見,在植物世界中,并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒有根、莖,或者不開花、不結(jié)果(如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等),所以在實(shí)際生活中要學(xué)會注意觀察周圍的一切事物。三、總結(jié)提升通過我們今天的探討,你有哪些收獲?你感覺自己表現(xiàn)如何?作業(yè):教后記:最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15