《四年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 第1課時(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖教案 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 第1課時(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖教案 新人教版(共2頁DOC)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖,本單元的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,屬于“統(tǒng)計(jì)與概率”部分的內(nèi)容。教材的例題在選材上都注重了生活現(xiàn)實(shí),一是學(xué)習(xí)生活現(xiàn)實(shí),二是日常生活現(xiàn)實(shí);在呈現(xiàn)方式上都采用了表、圖結(jié)合,統(tǒng)計(jì)表提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)圖反映其直觀優(yōu)勢;在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上,都通過對話框的形式,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷為什么要用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)以及如何制作統(tǒng)計(jì)圖;怎樣用1格表示1個(gè)單位的數(shù)量,為什么用1格表示多個(gè)單位,怎樣確定1格表示多少個(gè)單位等。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖,會用條形統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。)第1課時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1)教材第94
2、95頁的內(nèi)容。1使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),會用1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。2通過觀察、比較使學(xué)生體會到“條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示數(shù)量的多少”這一特征;初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和優(yōu)勢。重點(diǎn):能用不同的統(tǒng)計(jì)方法表示數(shù)據(jù),并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn):對條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和預(yù)測。課件、坐標(biāo)紙。課件出示教材第94頁例1主題圖。師:這是北京市2012年8月的天氣情況,這個(gè)月的每種天氣各有多少天?怎樣能把它們清楚地表示出來?學(xué)生自己思考并反饋,教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況逐一評價(jià)。生1:統(tǒng)計(jì)表。我們可以把統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中
3、以備查找。引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)的填寫。師:說一說,從這張表中你知道了哪些信息?用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)有什么好處?生2:用條形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。師:條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)與不足?1課件出示教材第94頁條形統(tǒng)計(jì)圖。師:我們不光可以把數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中,還可以把結(jié)果畫到統(tǒng)計(jì)圖中。(1)觀察統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)介紹橫軸、縱軸、單位數(shù)量、單位、直條。(2)教師邊講解邊演示:根據(jù)晴天的數(shù)量如何在圖中涂上顏色表示出來。再讓學(xué)生接著把陰、多云、陣雨、雷陣雨的天數(shù)也在圖中涂上顏色表示出來。(3)展示學(xué)生的作品,師生共同評價(jià)。小結(jié),揭示課題條形統(tǒng)計(jì)圖。2比較條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。師:統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表有什么相同點(diǎn)、不同點(diǎn)?(開
4、放性問題。)學(xué)生同桌議一議,發(fā)表一下自己的看法。師生小結(jié):用統(tǒng)計(jì)圖的方法來記錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更直觀、更便于比較。教材第95頁“做一做”。(1)以小組為單位,統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)出生的月份,完成條形統(tǒng)計(jì)圖,并指派小組代表匯報(bào)信息。(2)你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題嗎?通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?本節(jié)課的內(nèi)容是初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖。首先讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,并在小組內(nèi)制作出自己設(shè)計(jì)的例1主題圖的統(tǒng)計(jì)圖,代表展示以后介紹條形統(tǒng)計(jì)圖的制作,在教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識橫軸和縱軸分別表示什么,為學(xué)生今后認(rèn)識橫向條形統(tǒng)計(jì)圖做準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生知道怎么制作統(tǒng)計(jì)圖,如何直觀形象地表示數(shù)據(jù),培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)的能力。最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26