《二年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 分一分與除法 第7節(jié) 花園教案 北師大版(共3頁DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 分一分與除法 第7節(jié) 花園教案 北師大版(共3頁DOC)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦第7節(jié)花園教材第7374頁的內(nèi)容。1結(jié)合具體情境,提出并解決與“倍”有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。2通過解決問題的具體活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)“倍”與乘、除法運(yùn)算的聯(lián)系。3體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。重點(diǎn):進(jìn)一步理解“倍”的意義,運(yùn)用“倍”的知識和乘除法知識解決問題。難點(diǎn):正確計(jì)算和解決有關(guān)倍的問題。課件(教材主題圖)。師:春天到了,美麗的鮮花都開放了,讓我們一起到花園里看看吧,看看鮮花都迎來了哪些可愛的小伙伴?(出示課件:教材主題圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖)(板書課題:花園)1師:看圖片,說說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?預(yù)設(shè):生1:圖上有4只蝴蝶,12只蜻蜓。生2:小鳥有9只。生3:我發(fā)
2、現(xiàn)蜜蜂的只數(shù)是小鳥的3倍。師:你們發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學(xué)信息,那么現(xiàn)在,開動(dòng)腦筋說說你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出哪些和倍數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)問題呢?預(yù)設(shè):生1:蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍?生2:小鳥有9只,蜜蜂的只數(shù)是小鳥的3倍,蜜蜂有多少只?師:同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手動(dòng)腦解決這些問題吧!解答第1個(gè)問題:預(yù)設(shè):生1:我用畫圖的方法表示:用“”表示蝴蝶的數(shù)量,用“”表示蜻蜓的數(shù)量。蝴蝶:蜻蜓:知道蜻蜓是蝴蝶的3倍。生2:我也用畫圖的方法表示:用“”表示蝴蝶的數(shù)量,用“”表示蜻蜓的數(shù)量。蝴蝶:蜻蜓:知道蜻蜓數(shù)是蝴蝶的3倍。生3:我利用乘法口訣三四十二,知道3個(gè)4是12,所以蜻蜓數(shù)是蝴蝶的3倍。生4:我用除法計(jì)算得知:1
3、243,知道蜻蜓數(shù)是蝴蝶的3倍。師:是啊,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,可以用除法計(jì)算。師:同學(xué)們真棒,想出了這么多方法來解決問題。現(xiàn)在想一想,第2個(gè)問題應(yīng)該用什么方法解決呢?解答第2個(gè)問題:預(yù)設(shè):生1:我把9只圈在一起,算作一份,9的3倍就是3個(gè)9相加,把3個(gè)9加在一起就是:99927(只)。答:有27只蜜蜂。生2:我把9只算作一份,它的3倍就是3個(gè)9,列式為:9327(只)。答:有27只蜜蜂。師:這里我們知道:求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少,應(yīng)用乘法計(jì)算。2師:知道了“倍”的關(guān)系,那么讓我們來說說什么是“2倍”吧?畫一畫,并舉例說一說。預(yù)設(shè):生1:我搜集的畫片數(shù)是淘氣的2倍
4、,就是把淘氣搜集的看成一份,我搜集的是這樣的2份。生2:我買的鋼筆數(shù)是奇思的2倍,就是把奇思買的鋼筆數(shù)量看成一份,我買的鋼筆數(shù)是這樣的2份。師:同學(xué)們說得真好,那么下面的問題一定也難不倒你們吧!1教材第74頁練一練第1題。2教材第74頁練一練第2題。學(xué)生思考后獨(dú)立完成。通過學(xué)習(xí),你又采擷到了哪些智慧的果實(shí)呢?花園1243求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用除法計(jì)算。9327(只)已知一個(gè)數(shù),求這個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法計(jì)算。本節(jié)課內(nèi)容將乘法與除法混編,創(chuàng)設(shè)了“花園”的具體情境,其中蘊(yùn)含著與“倍”有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,既可以提出乘法問題,也可以提出除法問題。在教學(xué)過程中,通過多媒體課件的演示,使相關(guān)知識點(diǎn)清晰的展現(xiàn)出來,讓學(xué)生感受深刻。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來,能更好的進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),收到較好的學(xué)習(xí)效果!最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26