《四年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 條形統(tǒng)計圖 第3課時 條形統(tǒng)計圖教案 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元 條形統(tǒng)計圖 第3課時 條形統(tǒng)計圖教案 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦第3課時條形統(tǒng)計圖(3)教材第9899頁的內(nèi)容。1認(rèn)識繪制“以一當(dāng)五(以一當(dāng)多)”的統(tǒng)計圖的必要性，會繪制不足一格來表示統(tǒng)計結(jié)果的統(tǒng)計圖。2能將收集、整理的相關(guān)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖表示，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答一些簡單的問題，并能提出和解決相關(guān)問題。3體會統(tǒng)計在實(shí)際生活中的作用。重點(diǎn)：熟練掌握條形統(tǒng)計圖的繪制方法。難點(diǎn)：根據(jù)已知條件選擇合適的單位刻度。課件、坐標(biāo)紙。課件出示：這是幾個同學(xué)在一個路口統(tǒng)計了20分鐘后，得到的幾種機(jī)動車通過的輛數(shù)統(tǒng)計情況。轎車：正正正正正正正正正正面包車：正正正正正正客車：正正正正正貨車：正正師：認(rèn)真觀察上面的情況，調(diào)查了幾種機(jī)動車？師：每種機(jī)動車中分別有幾個“正”字
2、，表示的是幾？師：你能把這幾個同學(xué)調(diào)查的結(jié)果填入統(tǒng)計表中嗎？ 1課件出示教材第98頁統(tǒng)計圖。師：大家認(rèn)真觀察這張統(tǒng)計圖都有什么？與以前學(xué)的統(tǒng)計圖有什么不同？生：1格表示5個單位。2師：想一想，這幅圖為什么用1格表示5個單位？3師：在統(tǒng)計圖中，“轎車”一項應(yīng)怎樣表示？ 4你是怎樣繪制的？5以下幾項請大家自己動手畫出來，你們會嗎？(獨(dú)立完成，做得快的同學(xué)看看同桌的同學(xué)是怎樣做的？你要向他學(xué)習(xí)什么？)6指名匯報。(生口述，師課件演示。)7認(rèn)真觀察統(tǒng)計圖，回答問題：(1)總共有多少輛車？(2)什么類的車最多？(3)轎車比貨車多多少輛？8你還能根據(jù)統(tǒng)計圖提出什么問題？(板書學(xué)生提出的問題。)9如果機(jī)動車
3、統(tǒng)計結(jié)果是這樣的，你認(rèn)為每格代表幾合適？機(jī)動車轎車面包車客車貨車輛數(shù)60304010組織學(xué)生分小組討論選擇合適的單位刻度，然后學(xué)生獨(dú)立繪制條件統(tǒng)計圖。10師小結(jié)：生活中還有很多這樣的統(tǒng)計圖。(出示1個格表示100、200、500個單位的統(tǒng)計圖和省略下邊數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。)它們的應(yīng)用也說明了一幅圖是用一格表示多少，是根據(jù)實(shí)際需要而定的。統(tǒng)計在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻艽笞饔?，能幫我們了解許多事情，解決很多問題。1教材第99頁“做一做”。(1)每格代表多少比較合適？請標(biāo)注并完成統(tǒng)計圖。(2)佳美電器商店電視機(jī)一周一共銷售多少臺？(3)你還能提什么數(shù)學(xué)問題？(提問并解答。)2教材第102頁“練習(xí)十九”第5題。根據(jù)統(tǒng)計表，學(xué)生獨(dú)自將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整并完成圖下的問題，小組討論訂正。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲和同學(xué)們分享？教學(xué)的根本目的不是教會解答、掌握結(jié)論，而是在探索和解決問題的過程中，鍛煉思維、發(fā)展能力，從而主動尋求和發(fā)現(xiàn)新的問題。在此引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計圖進(jìn)行分析、討論和交流。根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流，使他們興趣盎然，開放性的問題為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解釋生活問題的樂園，使他們體會到了統(tǒng)計的作用。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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