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1、通川區(qū)蒲家中學“名師工作室”建設(shè)方案為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設(shè)，辦人民滿意的教育，促進學 校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長，特制定本方案。一、指導思想堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規(guī)律和成長規(guī)律，用三年 左右時間，選拔、培養(yǎng)、造就一批能夠發(fā)揮骨干示范作用的名教師和高水平教 師，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師隊伍建設(shè)，推進教育改革與發(fā)展。二、實施目的“名師”工程的建設(shè)，就是培養(yǎng)和建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、學識淵博、 勇于創(chuàng)新、擅長科研、成績出色的優(yōu)秀教師隊伍。實施名師工程，主要目的就是實現(xiàn)名師在教師教育過程中的名師效應(yīng)，充 分發(fā)揮其作用。1、領(lǐng)銜作用。名師的觀點、措
2、施、方法、教學策略、教學評價等容易被接 受與認同，在某種意義上，名師的水平就代表學校的教育和教學水平。2、示范作用。名人效應(yīng)對學生的成長影響較大，“向師性”、“尊師感”是 學生中的普遍現(xiàn)象，是客觀存在的。名師對學生的示范和影響作用是不可忽視 的。3、激勵作用。名師的存在為其他教師提供了一種新的工作參照目標，提高 了他們對自己的心理期待。能起到帶動整個教師隊伍發(fā)展和提高的作用。4、凝聚作用。由于名師的權(quán)威影響，具有號召力，一般而言，容易在一個 教研組，在一定范圍內(nèi)，凝聚人心，推動學校及學科總體建設(shè)。5、輻射作用。名師效應(yīng)具有光環(huán)作用，易在社會上產(chǎn)生良好的影響，對學 校的知名度的提高有很大的作用。
3、三、實施“名師工程”的基本原則1、堅持面向一線、面向基層的原則。名師評選堅持在教學一線任教的教師 中進行，激勵推動教師以更好精神風貌投身教育事業(yè)，形成良好的機制導向。2、堅持德才兼?zhèn)?、注重業(yè)績的原則。把德、能、勤、績作為衡量名師評選 的主要標準，嚴格選拔，嚴格控制，真正把教學方法先進、教學水平高、教學 效果好，在同行、學生及家長中有較高評價的教師選拔到名師隊伍中來。3、堅持公開選拔、公平競爭的原則。嚴格按照個人申請、資格認定、群眾 測評、專家評審的程序，按照評選標準要求對參評教師進行綜合評定、公正選 拔、全面考核、擇優(yōu)評授，真正給優(yōu)秀師資力量提供脫穎而出的平臺和空間， 提升我校教師隊伍質(zhì)量。4
4、、堅持滾動管理、嚴格考核的原則。名師評選實行定期評授，每屆任期兩 年，每屆名額控制在教師編制數(shù) 20%左右；屆中每年進行一次基本考核，對年 度考核不合格者，取消“名師”稱號及相應(yīng)待遇，確保名師隊伍的質(zhì)量，樹立 名師隊伍良好形象。四、“名師工作室” 領(lǐng)導小組組 長：郝近烈副組長：向澤民成 員：馮軍 魏國祥 冉光軍 彭銀 趙欣怡 李侍川 吳剛鄭華云 趙冬梅 王崇敏五、評選范圍1、在本校工作兩年以上。2、獲得區(qū)級以上“骨干教師”。3、在校級或以上賽課中獲得過“二等獎”以上獎次。4、有一年以上的班主任工作經(jīng)歷。5、教育教學成績特別優(yōu)秀者可破格評選。六、評選條件1、師德良好，理想崇高。(1)全面貫徹教育
5、方針，敬業(yè)精業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守國家法律、法規(guī)，及學校 各項規(guī)章制度，維護社會公德。關(guān)心和愛護學生，尊重學生人格，不體罰、變相體罰學生，不向家長索 取錢物，在學生中，社會上享有較高聲譽。(有違規(guī)的一票否決)教師間團結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽，互幫互學，共同進步。2、與時俱進，理念全新。1具有先進的、結(jié)合時代特點的教育教學思想和獨特的教學風格，形成了 系統(tǒng)的教育教學方法，為同行公認。努力從事所教學科的教學改革和研究，指導和幫助中青年教師不斷提高授課水平，對形成合理的教學梯隊和本學科的教學特點做出重要貢獻。備課、教課、輔導、批改、考試每個教學環(huán)節(jié)，均能達到學校常規(guī)
6、教學 評估的要求，教務(wù)處檢查每次均能達到“優(yōu)”等。能根據(jù)新課程實施的需要，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生掌握和 運用知識的態(tài)度和能力，學生滿意率在90%以上。運用現(xiàn)代化教學手段，促進信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，制作多媒體課 件，并應(yīng)用于課堂教學。有擔任班主任一年以上的經(jīng)歷，有指導學生開展第二課堂或進行研究性 學習輔導的能力，并在競賽中取得好成績，有一定的成果展示。教學成績優(yōu)異，為學科實際帶頭人，為師生、家長、社會所公認。每學期必須上校級公開課、優(yōu)質(zhì)課或研究課、觀摩課或示范課一節(jié)，能 達到優(yōu)良水平，或參加縣級及以上比賽并獲獎。3、教育科研，能當示范。(1)根據(jù)教學改革的發(fā)展目標和要求，結(jié)合學校實
7、際，確定明確的教改和研 究課題，研究解決教育教學中的問題，主持、承擔各級教育科研課題的實施和 試驗。每年至少出一篇高水平的教育教學論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在縣 級及以上刊物發(fā)表或獲獎。必須承擔校級以上研究課題，有研究方案，有扎實的研究過程，按期通 過結(jié)題驗收，并有結(jié)題報告，在校內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響。具有指導、培養(yǎng)本學科青年教師的能力。采取個別輔導，上示范課，開 設(shè)專題講座和組織教改教研活動等多種方式，對教師進行指導與培訓，為提高 教師的專業(yè)水平與能力做出了顯著的成績。七、名師的相關(guān)待遇1、名師在任期內(nèi)若遇職稱晉級，可在同等條件下優(yōu)先。2、名師因申報科研立項或出版教育、教學專著需要，申請資金扶
8、持時， 由學校予以適當資助。3、對屆內(nèi)名師每年履職考核成績達標的，學校給予每月100 元教研津貼。4、每年組織名師進行一次健康體檢，優(yōu)先安排參加市級以上(含市級) 的業(yè)務(wù)進修或培訓，定期安排外出交流學習和考察。5、連續(xù)三屆獲評“名師”稱號，且第三屆年度履職考核成績達標的教師， 學校給予 500元獎勵，并適當安排外出考察學習。八、名師的義務(wù)與責任1、每學期在校內(nèi)承擔不少于一節(jié)的公開課、示范課、觀摩課的教學。2、每學年在校內(nèi)承擔不少于一場的專題講座或業(yè)務(wù)培訓。3、帶頭參加區(qū)級及以上的課題研究，每學年撰寫12 篇有質(zhì)量的論文， 或在正式刊物上發(fā)表，或在市級（含市）以上業(yè)務(wù)主管部門或課題組舉辦的論 文
9、、案例、實驗操作、教具制作等評比中獲獎。4、開展“名師帶徒”活動，每位名師每學年帶教不少于1人，指導每位 學員上不少于兩節(jié)的研討課、撰寫一篇有一定質(zhì)量的教學設(shè)計、案例及教學總 結(jié)或論文。5、指導學生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門組織的各級各類的競賽活動。6、參加對外的學術(shù)交流活動。7、完成教育局、進修校、教研室和學校交給的其他有關(guān)業(yè)務(wù)指導或培訓 任務(wù)。九、評選程序1、各教研組對本學科自我申報的教師進行民主評議、推薦；2、學?！懊麕煿ぷ魇摇鳖I(lǐng)導小組對被推薦人進行評審；3、將評審結(jié)果公示一周，廣泛征求意見；4、校務(wù)會進行最終審定。十、一票否決1、嚴重違反教師職業(yè)道德的。2、不服從學校工作安排，不遵守學校規(guī)章制度的。3、出現(xiàn)重大教育教學事故的。4、觸犯法律，受到刑事處分的。5、學生或家長反映強烈且經(jīng)核實者。通川區(qū)蒲家中學2016年 4 月12日
《名師工作室》建設(shè)方案
