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1、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思金雞獨立活動目標：1、練習(xí)兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協(xié)調(diào)。2、通過有趣的游戲活動，練習(xí)金雞獨立的動作?；顒訙蕚洌?、雞媽媽標記一個;2、狐貍頭飾一個;3、墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干?；顒舆^程：一、開始部分。1、隊列隊形。原地踏步mdash;mdash;大圓mdash;mdash;高人走mdash;mdash;矮人走mdash;mdash;偏步走mdash;mdash;解放軍走mdash;mdash;切斷分隊mdash;mdash;四路縱隊。2、熱身操。師：今天的天氣真不錯，讓我們一起來伸伸懶腰，讓我們一起來活動活動身體吧!(頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側(cè)
2、運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動)二、基本部分。1、角色扮演，引起興趣。師：我是雞媽媽，你們來做我的小雞好不好你們指導(dǎo)小雞都有哪些本領(lǐng)呢2、自由探索，分散練習(xí)。3、請幼兒集中，示范師：你們練的怎么樣啦誰愿意表演給大家看4、幼兒練習(xí)。師：讓我們一起來學(xué)學(xué)他，一條腿抬起來，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。5、游戲：狐貍捉小雞。(1)熟悉場地。師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓我們一起出去找好吃的小蟲子好不好我們要爬過草地，鉆過山洞，跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的小蟲子。(2)介紹游戲玩法。師：有沒有找到好吃的小蟲子呀那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了，那里有可怕的
3、狐貍!;來源;屈.老師教案網(wǎng);當我們遇到狐貍怎么辦剛剛我們學(xué)過什么本領(lǐng)呀(金雞獨立)請小雞站在石頭上，這樣狐貍就害怕了。(3)幼兒游戲。(2次)6、放松操。活動反思：幼兒園綱要健康領(lǐng)域指出，要引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)各種走、跑、跳、鉆、爬、攀、平衡的活動，來發(fā)展幼兒身體的靈活和協(xié)調(diào)性。本班幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀上教小班時有了很大的進步，但平衡的基本動作還需進一步鍛煉，孩子的腿部肌肉還比較弱，不能教程時間的保持站立姿勢。本次活動通過有趣的狐貍吃小雞的游戲情景貫穿其中，先引導(dǎo)有兒子們做熱身鍛煉再和小雞學(xué)習(xí)單腳站立的新本領(lǐng)。然后通過高潮環(huán)節(jié)的狐貍抓小雞的情景游戲，增加趣味性的同時來鞏固練習(xí)單腳站立的動作，以此來促進幼兒平衡能力的發(fā)展，提高幼兒腿部力量。在活動的過程中不足的是，由于站位的原因，也是教師缺乏現(xiàn)場的調(diào)控能力，使得擺放的石頭比較密集，幼兒站在石頭上做金雞獨立的動作時比較擁擠，使其效果較差，所以在執(zhí)教的過程中，教師應(yīng)當適宜的調(diào)整活動場地，空出充分的空間來擺放器材。個別幼兒參與不積極是因為對動作的要領(lǐng)還不能很好的掌握，對自己沒有信心。3
中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《金雞獨立》
