學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì).ppt

上傳人:max****ui 文檔編號(hào):15311973 上傳時(shí)間:2020-08-07 格式:PPT 頁(yè)數(shù):11 大?。?69.66KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì).ppt_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共11頁(yè)
學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì).ppt_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共11頁(yè)
學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì).ppt_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共11頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì).ppt(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012年下學(xué)期 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),一、各孩子情況分析。,1、各方面優(yōu)秀的同學(xué):陳美婕、王欣緣 她們的特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)習(xí)慣好,主動(dòng)、自覺、書寫特別漂亮,作文寫得較好。 給家長(zhǎng)的建議:可以免做老師的抄、聽寫作業(yè),讓孩子加強(qiáng)閱讀,注意閱讀的廣度、深度,培養(yǎng)一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣??梢宰尯⒆用刻鞂憣懭沼洝?2、各方面較好的同學(xué): 劉希、董彬、黃冰綺、郭海燕、匡遠(yuǎn)康、 盧志遠(yuǎn)、陳徐、龔梓謙、曹健秋、郭嘉琦 他們的特點(diǎn)是:語(yǔ)文基礎(chǔ)比較好,但是閱讀較弱,學(xué)習(xí)有時(shí)有應(yīng)付了事的現(xiàn)象。 給家長(zhǎng)的建議是:加強(qiáng)督促,讓孩子多看課外書。培養(yǎng)一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣。,3、有潛力但沒發(fā)揮的同學(xué): 蒙偉全、溫雁澤、張楓林、黃日鑄、

2、梁宏熙、李?yuàn)^勇、周煒彬、馮智聰、談寧鋒、李麗瑩、陳嘉淇、梁欣瑤、邢志輝、余偉金、馮綺琳 他們的特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)較懶,作業(yè)馬虎,有錯(cuò)不能及時(shí)訂正。家庭作業(yè)隨便應(yīng)付,有時(shí)不能及時(shí)交作業(yè)。 給家長(zhǎng)的建議是:加強(qiáng)督促,讓孩子多看課外書。培養(yǎng)一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣。,4、需要努力的同學(xué): 蔣佳芹、巫嘉怡、冼櫻花、賀鴻彬、吳繡云、 鐘林杰、彭豪楠、李詩(shī)雨、周偉權(quán)、康欣、 周苑婷、梁綺雯、馮敏瑩 他們特點(diǎn)是:學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)較懶,作業(yè)書寫馬虎,有錯(cuò)不能及時(shí)訂正。家庭作業(yè)隨便應(yīng)付,作業(yè)有時(shí)不簽名,不交給老師。 給家長(zhǎng)的建議:加強(qiáng)督促,每天檢查作業(yè)登記本,讓孩子務(wù)必完成家庭作業(yè),避免他們鉆空子。每天監(jiān)督看課外書2

3、0分鐘以上。,6、特別需要努力的同學(xué): 陳參縣、梁智城、關(guān)杏儀、霍志鵬、 李思棋、 何梓鋒 他們的特點(diǎn)是:經(jīng)常不寫作業(yè),作業(yè)不簽名,作業(yè)不能獨(dú)立完成,有錯(cuò)也不訂正,學(xué)習(xí)比較吃力。 給家長(zhǎng)的建議:一定要每天檢查孩子的作業(yè),幫助孩子過好課本里的基礎(chǔ)關(guān),要嚴(yán)格執(zhí)行簽名規(guī)定。同時(shí)培養(yǎng)孩子課外閱讀的興趣,千萬(wàn)不要讓孩子輸在人生的起跑線上。,6、進(jìn)步明顯的同學(xué): 蔣麗雯、周樂棋、賀鴻彬、劉希、霍志鵬 給家長(zhǎng)的建議:繼續(xù)督促孩子、鼓勵(lì)孩子,讓孩子保持進(jìn)步的勢(shì)頭。同時(shí)培養(yǎng)孩子課外閱讀的興趣。,二、與您共勉: 1、古人云:子不教,父之過;教不嚴(yán), 師之惰。 2、我們的第一職業(yè)是“父母”,第二職業(yè)是工作。 3、父母是孩子的第一任老師,也是終身教授。 4、掙錢可以等機(jī)會(huì),但是孩子的教育不能等。 5、孩子學(xué)好了,我們的后半生就有希望了。因?yàn)閷?duì)普通人來(lái)說(shuō),要想改變命運(yùn)只有靠讀書。,三、再次強(qiáng)調(diào): 1、每天抽時(shí)間檢查孩子學(xué)習(xí)的情況,做好簽名的工作。 2、經(jīng)常幫助孩子聽寫,發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)、掌握不好的及時(shí)讓孩子訂正。 3、讀書、背誦的作業(yè)一定要落實(shí)。 4、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。 (1)為孩子借或購(gòu)買些好書。 (2)每天睡前讓孩子閱讀半小時(shí)。 (3)最好和孩子一起閱讀。 (4)孩子上學(xué)或外出,可以讓他帶本書。,謝謝聆聽! 孩子的成長(zhǎng)非常需要您的大力支持與配合!,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!