山東省德州市2018年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十三 議論文閱讀課件
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1、專題十三議論文閱讀閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。為人生準(zhǔn)備為人生準(zhǔn)備“壓艙石壓艙石”趙暢趙暢 在猶太民族,母親常常把蜂蜜抹在在猶太民族,母親常常把蜂蜜抹在圣經(jīng)圣經(jīng)上讓上讓孩子去舔,使他感覺(jué)到書本是甜的,目的是要培養(yǎng)孩子孩子去舔,使他感覺(jué)到書本是甜的,目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示,猶太的讀書興趣。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示,猶太民族每年人均閱讀民族每年人均閱讀6565本書,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有猶太血本書,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有猶太血統(tǒng)的占了近統(tǒng)的占了近1/41/4。可見(jiàn),以讀書為樂(lè)已經(jīng)深深融入猶太人。可見(jiàn),以讀書為樂(lè)已經(jīng)深深融入猶太人的血液里,也
2、使他們?cè)谌祟悮v史長(zhǎng)河中光芒四射。的血液里,也使他們?cè)谌祟悮v史長(zhǎng)河中光芒四射。的確,讀書需要興趣,但是,單單有興趣,讀書的確,讀書需要興趣,但是,單單有興趣,讀書未必一定有收獲,關(guān)鍵得讀好書。讀書是要為自己的人未必一定有收獲,關(guān)鍵得讀好書。讀書是要為自己的人生準(zhǔn)備生準(zhǔn)備“壓艙石壓艙石”誠(chéng)如空船航行時(shí),為防翻船須備誠(chéng)如空船航行時(shí),為防翻船須備“壓艙石壓艙石”一樣。讀書該選擇怎樣的一樣。讀書該選擇怎樣的“壓艙石壓艙石”呢?或呢?或許各有各的說(shuō)法,但文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、倫理、許各有各的說(shuō)法,但文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、倫理、藝術(shù)等人文學(xué)的經(jīng)典作品必是藝術(shù)等人文學(xué)的經(jīng)典作品必是“壓艙石壓艙石”的精髓。
3、因?yàn)榈木?。因?yàn)楣磐駚?lái)的文化精神、人格理想和思想藝術(shù)的原創(chuàng)性,古往今來(lái)的文化精神、人格理想和思想藝術(shù)的原創(chuàng)性,大都蘊(yùn)含在經(jīng)典作品之中。如果說(shuō)讀書使人漸由蒙昧走大都蘊(yùn)含在經(jīng)典作品之中。如果說(shuō)讀書使人漸由蒙昧走向文明,那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比向文明,那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史,不僅讓讀書人獲取歷史知識(shí),更重要的是如閱讀歷史,不僅讓讀書人獲取歷史知識(shí),更重要的是掌握歷史學(xué)看問(wèn)題的方法,從而使之轉(zhuǎn)變成改造世界的掌握歷史學(xué)看問(wèn)題的方法,從而使之轉(zhuǎn)變成改造世界的現(xiàn)實(shí)力量。唯有常讀經(jīng)典,多讀經(jīng)典,才能驅(qū)使人們現(xiàn)實(shí)力量。唯有常讀經(jīng)典,多讀經(jīng)典,才能驅(qū)使人們培養(yǎng)理想情懷
4、,樹(shù)立凌云之志。這便是經(jīng)典的培養(yǎng)理想情懷,樹(shù)立凌云之志。這便是經(jīng)典的“壓艙壓艙石石”效應(yīng)。效應(yīng)。閱讀經(jīng)典,還需有與經(jīng)典相匹配的閱讀方法。約閱讀經(jīng)典,還需有與經(jīng)典相匹配的閱讀方法。約翰翰羅斯金在羅斯金在芝麻與百合芝麻與百合里有這樣一句話:里有這樣一句話:“當(dāng)你當(dāng)你去讀一本好書時(shí),你必須問(wèn)問(wèn)自己:去讀一本好書時(shí),你必須問(wèn)問(wèn)自己:我的十字鎬和熔我的十字鎬和熔礦爐都準(zhǔn)備就緒了么?我自己準(zhǔn)備妥帖了么?我的呼吸礦爐都準(zhǔn)備就緒了么?我自己準(zhǔn)備妥帖了么?我的呼吸是否勻稱?我的心情是否正常?是否勻稱?我的心情是否正常?”這樣多問(wèn)問(wèn)極有好這樣多問(wèn)問(wèn)極有好處,因?yàn)榧热荒闼獙で蟮慕饘偈亲髡叩男撵`與作品的處,因?yàn)榧热?/p>
5、你所要尋求的金屬是作者的心靈與作品的深意,他的語(yǔ)言是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖深意,他的語(yǔ)言是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石,那么,你的十字鎬便是你自己的專心致志的態(tài)度,石,那么,你的十字鎬便是你自己的專心致志的態(tài)度,你的熔礦爐便是你自己的善于思考的靈魂。有好的書籍你的熔礦爐便是你自己的善于思考的靈魂。有好的書籍相伴,有好的態(tài)度相生,有好的思考相隨,又何愁不能相伴,有好的態(tài)度相生,有好的思考相隨,又何愁不能在開(kāi)采的礦渣中揀到在開(kāi)采的礦渣中揀到“純凈的寶石純凈的寶石”呢?呢?讀書絕無(wú)止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底,在讀書絕無(wú)止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底,在7070歲時(shí)還自認(rèn)什么都不知
6、道。這固然是他的謙遜,卻更歲時(shí)還自認(rèn)什么都不知道。這固然是他的謙遜,卻更是他的智慧。不論是誰(shuí),若想懂得自己生活的世界,哪是他的智慧。不論是誰(shuí),若想懂得自己生活的世界,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),就應(yīng)保持永不枯竭的讀書熱情,讓屬于自己怕一點(diǎn)點(diǎn),就應(yīng)保持永不枯竭的讀書熱情,讓屬于自己的的“壓艙石壓艙石”不斷地充實(shí)自己的大腦。不斷地充實(shí)自己的大腦。讓心靈俯就經(jīng)典,讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂,積累底蘊(yùn),讓心靈俯就經(jīng)典,讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂,積累底蘊(yùn),振奮精神,修身明理,洞悉人生。這樣,我們的精神世振奮精神,修身明理,洞悉人生。這樣,我們的精神世界就能領(lǐng)悟時(shí)代使命,并進(jìn)而篤行之。界就能領(lǐng)悟時(shí)代使命,并進(jìn)而篤行之。(選自選自人民日?qǐng)?bào)人民日
7、報(bào),有刪改,有刪改)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 提煉、概括論點(diǎn)提煉、概括論點(diǎn)例例 請(qǐng)概述本文的三個(gè)分論點(diǎn)。請(qǐng)概述本文的三個(gè)分論點(diǎn)。_【解題技巧解題技巧】論點(diǎn)是作者對(duì)某一問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。論點(diǎn)是作者對(duì)某一問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。找分論點(diǎn)比較容易,只要能找到某一段或幾段的中心句、找分論點(diǎn)比較容易,只要能找到某一段或幾段的中心句、(概括句概括句)即可。尋找中心論點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面入手:即可。尋找中心論點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面入手:1 1看標(biāo)題。一般而言,能完整表達(dá)一個(gè)判斷的標(biāo)題看標(biāo)題。一般而言,能完整表達(dá)一個(gè)判斷的標(biāo)題(主主謂句謂句)就是文章的中心論點(diǎn)。從標(biāo)題入手尋找中心論點(diǎn)就是文章的中心論點(diǎn)。從標(biāo)題入手尋找中心
8、論點(diǎn)需注意以下幾種情況:如果標(biāo)題只提出論題需注意以下幾種情況:如果標(biāo)題只提出論題(論證的范論證的范圍圍),就不是中心論點(diǎn),文中表明對(duì)論證對(duì)象看法的句子,就不是中心論點(diǎn),文中表明對(duì)論證對(duì)象看法的句子才是中心論點(diǎn);如果標(biāo)題是設(shè)問(wèn)形式,也不是中心論才是中心論點(diǎn);如果標(biāo)題是設(shè)問(wèn)形式,也不是中心論點(diǎn),文中明確回答標(biāo)題的語(yǔ)句才是中心論點(diǎn);如果標(biāo)點(diǎn),文中明確回答標(biāo)題的語(yǔ)句才是中心論點(diǎn);如果標(biāo)題是由幾個(gè)并列的概念組成的,也不是中心論點(diǎn),文中題是由幾個(gè)并列的概念組成的,也不是中心論點(diǎn),文中揭示概念之間關(guān)系的句子才是中心論點(diǎn)。揭示概念之間關(guān)系的句子才是中心論點(diǎn)。2 2看文首。很多議論文在開(kāi)頭部分就會(huì)亮出中心論點(diǎn)。
9、看文首。很多議論文在開(kāi)頭部分就會(huì)亮出中心論點(diǎn)。3 3看結(jié)尾??唇Y(jié)尾?!胺址挚偪偂笔浇Y(jié)構(gòu)的議論文,一般是在文章式結(jié)構(gòu)的議論文,一般是在文章結(jié)尾部分畫龍點(diǎn)睛地提出中心論點(diǎn)。結(jié)尾部分畫龍點(diǎn)睛地提出中心論點(diǎn)。4 4根據(jù)論據(jù)判斷。論據(jù)和論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系,根據(jù)論據(jù)判斷。論據(jù)和論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系,分析論據(jù)的選擇安排并理解它們對(duì)論點(diǎn)的支撐作用,看分析論據(jù)的選擇安排并理解它們對(duì)論點(diǎn)的支撐作用,看看作者提供的論據(jù)共同支撐的是什么觀點(diǎn),如果這些論看作者提供的論據(jù)共同支撐的是什么觀點(diǎn),如果這些論據(jù)都是為證明一個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)的,那么這個(gè)觀點(diǎn)就是論點(diǎn)。據(jù)都是為證明一個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)的,那么這個(gè)觀點(diǎn)就是論點(diǎn)。5 5依據(jù)
10、語(yǔ)言標(biāo)志判斷。論點(diǎn)是在層層論證的基礎(chǔ)上歸依據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志判斷。論點(diǎn)是在層層論證的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來(lái)的,那么,之前自然會(huì)有一些提示詞語(yǔ),如納總結(jié)出來(lái)的,那么,之前自然會(huì)有一些提示詞語(yǔ),如“我認(rèn)為我認(rèn)為”“”“由此可見(jiàn)由此可見(jiàn)”“”“總而言之總而言之”“”“因此因此”“”“不難不難看出看出”“”“足以證明足以證明”等說(shuō)法,據(jù)此可以判斷出論點(diǎn)。等說(shuō)法,據(jù)此可以判斷出論點(diǎn)?!窘馕鼋馕觥糠终擖c(diǎn)是中心論點(diǎn)的分解,本文分論點(diǎn)很明確,分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的分解,本文分論點(diǎn)很明確,在段分別做了論證,在相應(yīng)語(yǔ)段的段前、段中、在段分別做了論證,在相應(yīng)語(yǔ)段的段前、段中、段末找到相應(yīng)語(yǔ)句整理作答即可。段末找到相應(yīng)語(yǔ)句整理作答即
11、可?!敬鸢复鸢浮孔x書要讀經(jīng)典;讀經(jīng)典要專心致志,善于讀書要讀經(jīng)典;讀經(jīng)典要專心致志,善于思考;要讓經(jīng)典不斷充實(shí)大腦。思考;要讓經(jīng)典不斷充實(shí)大腦。提煉、概括中心論點(diǎn)誤區(qū)提煉、概括中心論點(diǎn)誤區(qū) 提煉、概括中心論點(diǎn)易犯以下三種錯(cuò)誤:錯(cuò)把話提煉、概括中心論點(diǎn)易犯以下三種錯(cuò)誤:錯(cuò)把話題、結(jié)論、分論點(diǎn)當(dāng)作中心論點(diǎn);對(duì)中心論點(diǎn)的概括題、結(jié)論、分論點(diǎn)當(dāng)作中心論點(diǎn);對(duì)中心論點(diǎn)的概括不全面;對(duì)中心論點(diǎn)的表達(dá)不清晰。不全面;對(duì)中心論點(diǎn)的表達(dá)不清晰??键c(diǎn)二考點(diǎn)二 分析論證方法及其作用分析論證方法及其作用例例 第段除引證外,還運(yùn)用了什么論證方法?有什么第段除引證外,還運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?作用?_ _ _【解
12、題技巧解題技巧】議論文常用的論證方法及其作用如下:議論文常用的論證方法及其作用如下:1 1舉例論證:用令人信服的典型事例來(lái)證明論點(diǎn)。通舉例論證:用令人信服的典型事例來(lái)證明論點(diǎn)。通過(guò)舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體,更有說(shuō)過(guò)舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體,更有說(shuō)服力。服力?!敬痤}格式答題格式】使用了舉例論證的論證方法,舉使用了舉例論證的論證方法,舉(概括事例概括事例),證明了,證明了(觀點(diǎn)、論點(diǎn)觀點(diǎn)、論點(diǎn)),從而使論,從而使論證更具體,更有說(shuō)服力。證更具體,更有說(shuō)服力。2 2道理論證:用正確的理論來(lái)說(shuō)服讀者,從而達(dá)到證道理論證:用正確的理論來(lái)說(shuō)服讀者,從而達(dá)到證明論點(diǎn)的目的。通過(guò)講
13、道理的方式證明論點(diǎn),使論證更明論點(diǎn)的目的。通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更具權(quán)威性,更有說(shuō)服力。具權(quán)威性,更有說(shuō)服力?!敬痤}格式答題格式】使用了道理論證的論證方法,論證了使用了道理論證的論證方法,論證了的觀點(diǎn),從而使論證更具權(quán)威性,更有說(shuō)服力。的觀點(diǎn),從而使論證更具權(quán)威性,更有說(shuō)服力。(使用了引用論證的論證方法,通過(guò)引用使用了引用論證的論證方法,通過(guò)引用證明證明的觀點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力。的觀點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力。)3 3比喻論證:用打比方的方法來(lái)證明論點(diǎn)。以事喻理,比喻論證:用打比方的方法來(lái)證明論點(diǎn)。以事喻理,使論證淺顯易懂,形象生動(dòng),易被接受。使論證淺顯易懂,形象生動(dòng),易被接受?!敬痤}格式
14、答題格式】使用了比喻論證的論證方法,將使用了比喻論證的論證方法,將比作比作,生動(dòng)形象地證明了,生動(dòng)形象地證明了的觀點(diǎn),從的觀點(diǎn),從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象,淺顯易懂。而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象,淺顯易懂。4 4對(duì)比論證:把兩種事物加以對(duì)照、比較后,推導(dǎo)出對(duì)比論證:把兩種事物加以對(duì)照、比較后,推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn),使結(jié)論映襯而出的論證方法。從正它們之間的差異點(diǎn),使結(jié)論映襯而出的論證方法。從正反兩方面進(jìn)行論述,使文章更全面,更嚴(yán)密,是非曲直反兩方面進(jìn)行論述,使文章更全面,更嚴(yán)密,是非曲直更加分明。更加分明?!敬痤}格式答題格式】使用了對(duì)比論證的論證方法,將使用了對(duì)比論證的論證方法,將
15、和和加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)?!窘馕鼋馕觥考?xì)讀文章第段,不難發(fā)現(xiàn)段中運(yùn)用了比喻論細(xì)讀文章第段,不難發(fā)現(xiàn)段中運(yùn)用了比喻論證的方法,論證了閱讀經(jīng)典所需的閱讀方法。證的方法,論證了閱讀經(jīng)典所需的閱讀方法?!敬鸢复鸢浮窟€運(yùn)用了比喻論證法。形象地論證了閱讀經(jīng)典還運(yùn)用了比喻論證法。形象地論證了閱讀經(jīng)典所需的閱讀方法,說(shuō)理生動(dòng),說(shuō)服力強(qiáng)。所需的閱讀方法,說(shuō)理生動(dòng),說(shuō)服力強(qiáng)??键c(diǎn)三考點(diǎn)三 理解詞語(yǔ)的含義理解詞語(yǔ)的含義例例 “壓艙石壓艙石”指的是指的是_ _ _【解題技巧解題技巧】理解詞語(yǔ)的含義,關(guān)鍵是把握詞語(yǔ)所處的理解詞語(yǔ)的含義,關(guān)鍵是把握詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境。所謂語(yǔ)境。所謂“語(yǔ)境語(yǔ)境
16、”,指的是被閱讀對(duì)象的語(yǔ)言環(huán)境,指的是被閱讀對(duì)象的語(yǔ)言環(huán)境,包括語(yǔ)言運(yùn)用的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)象、場(chǎng)合、題旨包括語(yǔ)言運(yùn)用的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)象、場(chǎng)合、題旨及上下文等。及上下文等?!窘馕鼋馕觥课恼碌诙卧敿?xì)解釋了讀書應(yīng)選擇的文章第段詳細(xì)解釋了讀書應(yīng)選擇的“壓艙石壓艙石”的意思,即經(jīng)典的意思,即經(jīng)典(作品作品)?!敬鸢复鸢浮拷?jīng)典經(jīng)典(作品作品)考點(diǎn)四考點(diǎn)四 補(bǔ)充論據(jù)補(bǔ)充論據(jù)例例 下列哪個(gè)材料可以用作第段的理論論據(jù)?為什么?下列哪個(gè)材料可以用作第段的理論論據(jù)?為什么?好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。(陶淵明陶淵明)書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。書卷多
17、情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。(于謙于謙)_ _ _【解題技巧解題技巧】補(bǔ)充論據(jù)要注意以下幾點(diǎn):補(bǔ)充論據(jù)要注意以下幾點(diǎn):1 1弄清要證明的論點(diǎn)和要補(bǔ)充的論據(jù)類型。弄清要證明的論點(diǎn)和要補(bǔ)充的論據(jù)類型。2 2表述要緊扣論點(diǎn),簡(jiǎn)潔明確。表述要緊扣論點(diǎn),簡(jiǎn)潔明確。3 3最好選擇典型的名人事例或名言俗語(yǔ)等。最好選擇典型的名人事例或名言俗語(yǔ)等?!窘馕鼋馕觥课恼碌诙蔚恼擖c(diǎn)是文章第段的論點(diǎn)是“要讓經(jīng)典不斷充實(shí)大要讓經(jīng)典不斷充實(shí)大腦腦”。句陶淵明的話講的是讀書的方法;句于謙。句陶淵明的話講的是讀書的方法;句于謙詩(shī)句的意思是要親近書卷,多讀書,更適合第段。詩(shī)句的意思是要親近書卷,多讀書,更適合第段?!敬鸢复鸢浮康趥€(gè)。因?yàn)橛谥t詩(shī)句的意思是書卷像多情第個(gè)。因?yàn)橛谥t詩(shī)句的意思是書卷像多情老友,無(wú)論何種情況都與之親近。老友,無(wú)論何種情況都與之親近。
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