水平一 二年級《不同方式單雙腳跳》教學設計

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1、 水平一 二年級《不同方式單雙腳跳》教學設計 學校：銀川市閱海第二小學 學科：體育與健康 年級：二年級（水平一） 教師：母義財 水平一二年級《不同方式單雙腳跳》教學設計 一、指導思想與理論依據(jù) 本課以《課程標準》為依據(jù)，以“體育與健康”的教改思路為主線，樹立“健康第一”的指導思想。以學生發(fā)展為中心，突出學生的主體地位。針對小學低年級學生身心發(fā)展和運動技能形成規(guī)律，將運動實踐的教學貫穿始終，在突出多種形式單雙腳跳的同時，體現(xiàn)教學方法的多樣性，使學生時刻保持濃厚的興趣，體驗到運

2、動的樂趣并獲得成功感。 二、教材分析 1.教學內(nèi)容?? （1）教材內(nèi)容:水平一 二年級 不同方式單雙腳跳 2.教材分析? 本課教學內(nèi)容是北京2011課標版第三章：兒童基本活動第三節(jié)《跳躍》類內(nèi)容，是在模仿各種動物跳躍的基礎上，進一步以游戲的方式進行單雙腳跳學習。跳躍是人體的基本活動能力之一，又是勞動和生活中具有使用價值的運動技能，對學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的發(fā)展以及提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)都有積極意義。同時也是深受少年兒童喜愛的一項活動。本課主要是教會學生簡單的連續(xù)單雙腳起跳和落地的基本方法，指導學生如何正確用力和提高動作的協(xié)調(diào)性，為今后學習跳躍類內(nèi)容打下扎實的基

3、礎。 3.學情分析 水平一二年級的學生活潑好動，集中注意力時間短，自我約束力較差，但模仿能力強，好奇心、好勝心強。因此。在教學設計時應注意如何使學生真正融入到課堂學習中，調(diào)動他們的積極性，促使其積極參與學習活動，更好的學習好本課教學內(nèi)容。因此，教師在教學中要引導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。 三、教學目標： 認知目標：通過本課的學習，初步了解單雙腳起跳和落地的方法,體驗正確用力； 技能目標：通過本課的練習，使學生初步掌握單雙腳跳躍動作技術及輕巧落地的方法，發(fā)展學生腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。 情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作以及提高學生的社會適應能力，從而讓學生體驗

4、運動帶來的樂趣。 四、教學重點、難點 教學重點：單雙腳跳躍和落地； 教學難點：正確用力，落地輕盈，動作連貫。 五、教學策略： 1.通過多種練習形式提高學習興趣，逐步加大練習難度讓學生從容掌握動作。 2.采用小組合作學習方式，增進學生間的互助精神，提高合作能力。 3.關注個體差異，在練習中對學困生給與相應的幫助，讓每個學生都有所進步，在進步中體驗成功的喜悅。 六、教學流程 本節(jié)課分為四個部分進行教學，開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分。 （一）開始部分；課堂常規(guī)，包括整隊及檢查人數(shù)，師生問好、課堂要求以及安排見習生。 （二）準備部分；帶領學生跟著優(yōu)美的音樂進行慢跑熱身

5、，隨后帶領學生進入跳躍游戲體驗，最后做身體部分操。 （三）基本部分；針對學生熱身中參與跳躍游戲體驗出現(xiàn)的起跳落地方式的不合理，本節(jié)課將由老師帶領大家一起學習，共同來規(guī)范導入本課，本節(jié)課我們首先學習三個本領，然后帶著自己的本領去挑戰(zhàn)。由雙腳連續(xù)跳，單(左)右腳連續(xù)跳以及體驗小蝌蚪成長記到最后升級的挑戰(zhàn)內(nèi)容跳跳車。內(nèi)容循序漸進，讓學生在快樂中用不同跳躍的方式鍛煉身體。 （四）結(jié)束部分；跟隨舒緩的音樂，教師帶領學生做身體放松活動，最后引導學生對本次課進行小結(jié)，宣布下課師生再見。 七、課時教案 《不同方式單雙腳跳》教學設計 年級 二年級 班級 二（4） 人數(shù) 40 課型

6、新授課 重點 單雙腳跳躍和落地 難點 正確用力，落地輕盈，動作連貫 教學 目標 認知目標：通過本課的學習，初步了解單雙腳跳躍動作技術及輕巧落地的方法。 技能目標：通過練習，使學生初步掌握單雙腳跳躍動作技術及輕巧落地的方法，發(fā)展學生腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。 情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作以及提高學生的社會適應能力，從而讓學生體驗運動帶來的樂趣。 課序 時間 教學 內(nèi)容 運動負荷 教師活動 學生活動 要求與組織 次數(shù) 時間 強度 準 備 部 分 10 一、課堂常規(guī) 1.集合整隊、檢查人數(shù)、師生問好 2.檢查服裝，安全

7、 3.安排見習生 1 2 小 1.問侯語“同學們好！” 2.介紹本節(jié)課的要求。 3.安全教育。 4.安排見習生。 1.成四列橫隊集合。 2.體委清點人數(shù)。 3.師生問好 4.了解本次課的內(nèi)容。 組織： ? ????????????????????????? 要求：隊伍整齊、精神飽滿、口令清晰。 二、熱身活動 1.熱身跑 2.參與跳躍游戲體驗。 3.身體部位操（4*8拍）。 4 * 8 拍 5

8、 中 1. 帶領學生繞圈場地器材做熱身跑活動。 2.帶領學生進入跳躍游戲體驗。 3.按體操隊形站好教師帶領做徒手操 1. 學生按照要求進行熱身跑。 2.有序參與，認真對待。 3.學生聽老師口令，動作準確到位。 基 本 部 分 基 本 部 分

9、 20 20 （一）學習本領。 1.單腳跳左（右）。 2.雙腳跳。 3.雙腳倒跳。 4.體驗小蝌蚪成長記 (1) 只有尾巴的小魚 （2）長出兩條后腿 （3）長出兩條前腿變成真正的小青蛙。 （二）參與升級挑戰(zhàn) 5.游戲：跳跳車 （1）四人一組 （2）八人一組 1

10、 1 1 1 1 1 1 1 6 3 3 5 4 4 2 2 大 大 大

11、 大 大 大 大 1.教師出示屏幕圖片展示以及音頻講解，提出要求，組織學生認真聆聽，仔細觀察圖片。 2.組織學生練習。 1.教師出示屏幕圖片展示以及音頻講解，提出要求，組織學生認真聆聽，仔細觀察圖片。 2.教師示范，強調(diào)用力蹬地，落地輕盈。 3.組織學生有序參與練習。 1.教師出示屏幕圖片展示以及音頻講解，提出要求，組織學生認真聆聽，仔細觀察圖片。 2.強調(diào)練習小提示。 3.組織學生有序參與練習。 1.教師指

12、引學生練習，強調(diào)真確運用學到的本領。 2.針對學困生進行幫助和語言激勵。 5.教師提示方法、組織學生挑戰(zhàn)。 6.強調(diào)注意安全，組織學生參與游戲。 7.引導學生尋找合理有效方式，如背古詩、乘法口訣等。 1.認真聽講，注意觀察示范動作，積極模仿。 2.認真有序參與練習，努力規(guī)范動作。 1.認真觀察動作且模仿動作。 2.仔細觀察老師示范； 3.認真有序參與練習。 1.認真觀察動作且模仿動作。 2.試圖練習，保護自己安全。 3.認真有序參與練習。 1.認真對

13、待。 積極參與，合理運用學到的本領。 2. 努力挑戰(zhàn)自己，認真加油。 1.積極有序參與游戲，與他人協(xié)同配合，認真完成。 組織： 結(jié) 束 部 分 6 1.放松練習 2.師生總結(jié)課的內(nèi)容。 3.師生再

14、見。 1 1 3 1 小 小 1.教師帶領學生做放松活動。 （1）拍拍操 （2）跟隨音樂調(diào)節(jié)心率，做深呼吸。 2.引導學生總結(jié)內(nèi)容。 3.宣布下課，向?qū)W生再見。 1.跟上老師一起做放松。 2.總結(jié)課的內(nèi)容，積極回答問題。 3.向老師再見 場地 器材 準備 生理 負荷 預計 平均練習密度：約35％ 平均心率：約120次/分