2015屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 兩個(gè)生理作用 光合作用和細(xì)胞呼吸限時(shí)集訓(xùn)

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1、2015屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四兩個(gè)生理作用 光合作用和細(xì)胞呼吸限時(shí)集訓(xùn)(時(shí)間：40分鐘)1下列對(duì)光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)敘述，正確的是()A人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸B光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到(CH2O)C兩過程產(chǎn)生的H是同一種物質(zhì)且去路相同D植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為可逆過程2下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間的耗氧量，單位：Lg1h1)。據(jù)表分析，下列說法錯(cuò)誤的是()植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡蘿卜蘋果根25葉440果肉30果皮95大麥種子(浸泡15 h)胚胚乳葉根715762669601480

2、A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異B種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛C測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量D不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)3“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖241所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是()圖241Aab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸B運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部

3、分以熱能的形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中D若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力4根據(jù)光合作用過程圖解，下列說法不正確的是()圖242A過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中B過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上C圖示依次為H、ATP、CO2、(CH2O)D和不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質(zhì)元素離子的吸收等5如圖243表示春黑麥在不同因素的作用和影響下獲得的不同產(chǎn)量(單位：kg/667 m2)。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是()圖243AC點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是肥料BD點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度C若肥料中缺少M(fèi)g元素，則D、E、F點(diǎn)均會(huì)下移D圖中數(shù)據(jù)在一定程度上說明生命活

4、動(dòng)離不開水6如圖244表示測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)O2濃度的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是()圖244A該實(shí)驗(yàn)是探究不同單色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響B(tài)加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2C拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度高于單色光下氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度D若將此裝置放在黑暗處，可測(cè)定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度7下表是采用黑白瓶(不透光瓶可透光瓶)法測(cè)定夏季某池塘不同深度24小時(shí)的水體中平均氧濃度與初始氧氣濃度比較后發(fā)生的變化。下列敘述正確的是()水深(m)1234白瓶中O2濃度(g/m3)31.501黑瓶中O2濃度(g/m3)1.51.51.51.5

5、注：“”表示增加；“”表示減少。A在水深1 m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3 g/m3B在水深2 m處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C在水深3 m處白瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用D在水深4 m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體8如圖甲、乙分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的研究情況。下列有關(guān)敘述不正確的是()甲乙圖245A圖乙代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中B兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率C兩種植物呼吸速率不一樣一定是所處環(huán)境溫度不一致導(dǎo)致的D植物長(zhǎng)期處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，對(duì)其生長(zhǎng)不利9研究人員將一株

6、綠色植物放置于錐形瓶?jī)?nèi)(如圖A)，錐形瓶瓶口則以插有二氧化碳傳感器的橡膠塞密封，傳感器的外端與計(jì)算機(jī)連接，研究員可從計(jì)算機(jī)顯示器的屏幕上觀察并記錄到錐形瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度的變化情況。圖B記錄下了錐形瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度連續(xù)60 min變化的結(jié)果，檢測(cè)期間，有些時(shí)段給植物照光(固定的光照強(qiáng)度)，有些時(shí)段植物則是處于完全黑暗中。根據(jù)資料回答下列問題：A實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 BCO2濃度的變化曲線圖246(1)檢測(cè)期間的第40 min時(shí)，有沒有給植物照光？_，你的判斷理由是_。(2)檢測(cè)期間的最初10 min時(shí)段，瓶?jī)?nèi)植物有無呼吸作用？_。在此時(shí)段，為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈下降趨勢(shì)？_。(3)在溫室栽培農(nóng)

7、作物時(shí)，當(dāng)遇到晴朗的、陽光充足的白天，工作人員會(huì)把溫室的通風(fēng)系統(tǒng)打開。這種做法的作用在于：可以補(bǔ)充溫室中的_，提高農(nóng)作物的光合作用速率；降低室內(nèi)的空氣濕度，以增加蒸騰作用，促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)_和_。10某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：將8株有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：編號(hào)12345678溫度()1010202030304040光照強(qiáng)度(lx)10000100001000010000開始時(shí)CO2含量(單位)5.

8、05.05.05.05.05.05.05.012 h后CO2含量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8(1)編號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是_，需控制的無關(guān)變量是_。(2)編號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是_。 (3)編號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是_。(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖247中繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件(表中所示實(shí)驗(yàn)條件)下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖。(請(qǐng)?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值)圖247(5)若想確定天竺葵生長(zhǎng)的最適光照

9、強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：_。專題限時(shí)集訓(xùn)(四)B專題四兩個(gè)生理作用光合作用和細(xì)胞呼吸(時(shí)間：40分鐘)1如圖248所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，下列敘述正確的是()圖248A過程發(fā)生于線粒體中B光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H均用于產(chǎn)生水C當(dāng)該細(xì)胞中過程強(qiáng)度大于過程時(shí)，則該植株一定表現(xiàn)為正常生長(zhǎng)D過程產(chǎn)生的H為暗反應(yīng)中三碳酸分子提供了磷酸基團(tuán)，形成三碳糖2小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來自旗葉。小麥籽粒形成期間，下列分析正確的是()A旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量B若為小麥旗葉提供14CO2，則

10、小麥籽粒中的淀粉都含14CC與同株其他葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度D去掉一部分籽粒，一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)下降3對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表：O2變化光照強(qiáng)度量(mg/h)(klx)溫度()0510100.53.04.0201.02.05.0注：“”表示釋放，“”表示吸收。下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是()A該植物在5 klx光照條件下照射5小時(shí)，10 時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20 時(shí)多2.5 mgB該植物在20 時(shí)，分別用10 klx和5 klx的光照射10小時(shí)，黑暗14小時(shí)，氧氣增加量前者比后者多30 mgC該植物在10 、10

11、klx的光照條件下照射4.8小時(shí)后，轉(zhuǎn)入20 黑暗環(huán)境19.2小時(shí)，氧氣變化量為0D該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和照光時(shí)間，二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量圖2494一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中，并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口，如圖249所示。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，指示劑的顏色開始改變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷正確的是()A保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直慢慢升高B保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響C該實(shí)驗(yàn)裝置可用來測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量D指示劑的變色情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)5將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度

12、及光合速率的影響結(jié)果，如圖2410所示(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()甲 乙圖2410A在水稻葉肉細(xì)胞中，捕獲光能的色素含量最多的是葉綠素aB一定條件下，PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，從而提高轉(zhuǎn)基因水稻的光合作用強(qiáng)度C光照強(qiáng)度低于8102 molm2s1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度D轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中，缺乏Mg時(shí)，葉綠素a吸收光能就降低6某同學(xué)選取甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃缸，同時(shí)都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小魚等，隨即均被密封，實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行。從距玻璃缸0.5 m處先后用不同功率的燈泡給予1 h光照

13、，下表為不同光照1 h后缸內(nèi)氧氣濃度的相對(duì)變化量(單位：mg/h)。燈泡的功率15 W20 W25 W30 W35 W40 W45 W甲缸(不遮光)64202510乙缸(完全遮光)10101010101010下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響B(tài)甲缸用30 W燈泡照光時(shí)氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等C隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，甲缸內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用不斷增強(qiáng)D乙缸是用來測(cè)定玻璃缸內(nèi)生物細(xì)胞呼吸的耗氧量7取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，利用打孔器打出一批直徑為1 cm的葉圓片，將葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出后， 平均分裝到盛有等量的不同濃度NaHCO3溶液的培養(yǎng)皿底部，置于光溫恒定且適宜的條

14、件下(如圖甲)，測(cè)得各組培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間(如圖乙)。下列分析不正確的是()甲乙圖2411Aab段隨著NaHCO3溶液濃度的增大，類囊體薄膜上水的分解速率逐漸增大Bcd段隨著NaHCO3溶液濃度的增大，葉綠體基質(zhì)中C3的生成速率逐漸減小Ccd段隨著NaHCO3溶液濃度的增大，單個(gè)葉圓片有機(jī)物的積累速率逐漸減小Dad段如果增加光照強(qiáng)度或溫度，都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間8某同學(xué)用如圖2412所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25 水浴中，10 min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液

15、滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中正確的是()圖2412實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min)液滴移動(dòng)距離(mm)1001532.52065251003013035162.5A.若圖中X為NaOH溶液，則軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)B在2030 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/minC若將X換為清水，并將試管充入N2，則可測(cè)定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中9巨桉原產(chǎn)于澳大利亞東部沿海，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)。菊苣是生長(zhǎng)在林下的、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草。巨桉凋落葉分解過程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人

16、員先將長(zhǎng)勢(shì)一致的菊苣幼苗用同種普通土壤培養(yǎng)一段時(shí)間后，移植到含有不同含量巨桉落葉土壤的花盆中，一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答：分組凋落葉含量(g/盆)植株干重(g/10株)光合色素含量(mg/g)凈光合速率molCO2/(m2s)C5羧化形成C3效率molCO2/(m2s)對(duì)照組07.782.749.770.040實(shí)驗(yàn)組1303.602.287.960.040實(shí)驗(yàn)組2901.141.204.760.028(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先將菊苣幼苗用同種不含凋落葉的普通土壤培養(yǎng)一段時(shí)間，其目的是_。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)保持_等相同且適宜。(2)菊苣幼苗體內(nèi)參與光合作用的酶分布在

17、葉綠體的_中；實(shí)驗(yàn)室測(cè)定菊苣葉片光合色素含量時(shí)，常用_(試劑)提取光合色素。(3)與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組菊苣幼苗的凈光合速率_。在巨桉凋落葉含量低時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物使光合色素含量降低，直接導(dǎo)致_反應(yīng)減弱。(4)與實(shí)驗(yàn)組1相比，實(shí)驗(yàn)組2菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是_和暗反應(yīng)中的_受到巨桉凋落葉釋放的高濃度小分子有機(jī)物的抑制，分別導(dǎo)致胞間CO2濃度降低和CO2固定速率下降。10水生植物生長(zhǎng)時(shí)要進(jìn)行光合作用，請(qǐng)用下列簡(jiǎn)易裝置來測(cè)量黑藻的光合作用強(qiáng)度(以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示)。圖2413實(shí)驗(yàn)材料和用具：帶單孔塞的玻璃瓶、量筒、0.1%的NaHCO3溶液、新鮮黑藻、大燒杯、乳膠管

18、、U形玻璃細(xì)管(有刻度)、溫度計(jì)、沸水、清水等。(1)本實(shí)驗(yàn)的裝置里缺少_，影響光合作用的正常進(jìn)行，添加_可以得到解決。(2)某同學(xué)利用此裝置研究影響光合作用的因素。.實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)上述裝置，編號(hào)甲、乙。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)加入的_、_完全相同。連接好導(dǎo)管和U形玻璃細(xì)管后，調(diào)節(jié)U形玻璃細(xì)管的水面高度至固定刻度。將甲裝置安放在大燒杯中，用_調(diào)至預(yù)設(shè)溫度。乙裝置作為對(duì)照組安放在裝有自然溫度的_的大燒杯中。將甲、乙兩裝置放在光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下培養(yǎng)，并開始計(jì)時(shí)。一段時(shí)間后，分別測(cè)量_，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較在這段時(shí)間內(nèi)甲、乙的光合作用強(qiáng)度。.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯縚。專題限時(shí)集訓(xùn)(四)A1A解析 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)

19、生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，因?yàn)槿梭w細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，A項(xiàng)正確。光合作用14CO2中的14C經(jīng)C3，再到(CH2O)或C5，B項(xiàng)錯(cuò)誤。兩過程產(chǎn)生的H不是同一種物質(zhì)而且去路不同，光合作用中H用來還原C3，而細(xì)胞呼吸中H用于和O2結(jié)合，生成水，C項(xiàng)錯(cuò)誤。植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用不是可逆過程，因?yàn)閳?chǎng)所不同，酶不同，能量變化也不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2D解析 同一植物的不同器官如胡蘿卜的根和葉呼吸速率不同，A項(xiàng)正確。種子內(nèi)胚的呼吸速率(715 Lg1h1)大于胚乳(76 Lg1h1)，表明胚的能量代謝旺盛，B項(xiàng)正確。種子浸泡后自由水含量升高，呼吸速率加快，C項(xiàng)正確。不同植物的同類器

20、官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3D解析 根據(jù)圖示可以看出，ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段有氧呼吸達(dá)到最大值同時(shí)無氧呼吸快速上升，A項(xiàng)錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于b后肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量，B項(xiàng)錯(cuò)誤。無氧呼吸有機(jī)物分解不徹底，只釋放少量能量，大量能量還存在乳酸中，C項(xiàng)錯(cuò)誤。4D解析 過程是暗反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中，A項(xiàng)正確。過程是光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上，B項(xiàng)正確。圖示依次為H、ATP、CO2、(CH2O)，C項(xiàng)正確。光反應(yīng)中生成的H、ATP用于暗反應(yīng)還原C3化合物，不能用于礦質(zhì)元素離子的吸收，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5A解析 由圖可看出，影響春黑麥產(chǎn)量的

21、影響因素為光照強(qiáng)度、土壤濕度和施肥情況。C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度，A項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)圖顯示，D點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度，B項(xiàng)正確。Mg是葉綠素的組成元素，若肥料中缺少M(fèi)g，葉綠素不能合成，則植物吸收光能的能力降低，光合作用強(qiáng)度降低，植物合成有機(jī)物的量減少，D、E、F點(diǎn)均下移，C項(xiàng)正確。圖中的數(shù)據(jù)可以說明，土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，即一定程度上生命活動(dòng)離不開水，D項(xiàng)正確。6B解析 從圖示可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為不同的單色光，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑔紊鈱?duì)光合作用強(qiáng)度的影響，A項(xiàng)正確。密閉裝置中加入NaHCO3溶液是為了給金魚藻光合作用提供CO2，B

22、項(xiàng)錯(cuò)誤。復(fù)合光照下金魚藻產(chǎn)生的O2量是7種單色光照下產(chǎn)生的O2量之和，比單色光照下產(chǎn)生的O2量多，C項(xiàng)正確。此裝置放在黑暗處，可測(cè)定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度，D項(xiàng)正確。7D解析 從表中可以看出，在水深1 m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣是4.5 g/m3，A項(xiàng)錯(cuò)誤。在水深2 m處白瓶中水生植物光合速率大于所有生物的呼吸速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤。在水深3 m處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在水深4 m處白瓶中水生植物光合速率小于呼吸速率，植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D項(xiàng)正確。8C解析 根據(jù)圖甲和圖乙的曲線可知，圖甲最大光合作用速率所需要的光

23、照強(qiáng)度比圖乙的高，說明圖甲代表的植物適宜生活在強(qiáng)光照環(huán)境中，圖乙代表的植物適宜生活在較弱光照環(huán)境中，A項(xiàng)正確。凈光合速率光合速率呼吸速率，B項(xiàng)正確。兩種植物的呼吸速率不同，主要是由于兩種植物的基因不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤。光照強(qiáng)度為CP時(shí)，凈光合作用速率為0，說明白天沒有有機(jī)物的積累，晚上消耗有機(jī)物，導(dǎo)致在一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物的量在減少，D項(xiàng)正確。9(1)無照光測(cè)得的CO2濃度持續(xù)增加(2)有呼吸作用光合作用速率大于呼吸作用速率(3)二氧化碳水分的吸收物質(zhì)的運(yùn)輸解析 (1)圖A中的植物處在固定的光照強(qiáng)度下，會(huì)因光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，消耗的二氧化碳量大于釋放的二氧化碳量，使瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度下降，

24、即圖B中的前20多分鐘內(nèi)的變化；30分鐘后，圖B中曲線持續(xù)上升，說明此時(shí)光照停止，植物不進(jìn)行光合作用但進(jìn)行細(xì)胞呼吸，使瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度持續(xù)增加。(2)活細(xì)胞都有呼吸作用，最初10 min時(shí)段，植物處在固定的光照強(qiáng)度下，會(huì)因光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，消耗的二氧化碳量大于釋放的二氧化碳量，瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度會(huì)下降。(3)遇到晴朗的、陽光充足的白天，工作人員會(huì)把溫室的通風(fēng)系統(tǒng)打開。這種做法的作用在于：可以補(bǔ)充溫室中的二氧化碳，提高農(nóng)作物的光合作用速率；降低室內(nèi)的空氣濕度，以增加蒸騰作用，促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)水分的吸收和物質(zhì)的運(yùn)輸。10(1)溫度光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等 (2)溫度對(duì)植物呼吸作用(強(qiáng)度或速

25、率)的影響(3)凈光合作用所消耗的二氧化碳量(4)如下圖所示：(5)在溫度為30 左右時(shí)改變光照強(qiáng)度，設(shè)置多個(gè)梯度光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其他條件與原實(shí)驗(yàn)相同，測(cè)定比較單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量解析 (1)通過分析1、3、5、7組實(shí)驗(yàn)可知，這四組中單一變量是溫度，需要控制的無關(guān)變量是光照強(qiáng)度、CO2濃度等。(2)實(shí)驗(yàn)2、4、6、8組中，光照強(qiáng)度為零，細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，單一變量是溫度，因此編號(hào)2、4、6、8構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合研究的是溫度對(duì)植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響。(3)在實(shí)驗(yàn)1、3、5、7組中，光照強(qiáng)度均為1000 lx，植物通過呼吸作用放出CO2，同時(shí)又通過光合作用吸收CO2，所以實(shí)驗(yàn)前后CO2的變化量

26、是凈光合量。(4)表格中2、4、6、8組實(shí)驗(yàn)中CO2的變化量反映的是呼吸量，1、3、5、7組實(shí)驗(yàn)中CO2的變化量反映的是凈光合量，實(shí)際光合量?jī)艄夂狭亢粑?，在坐?biāo)圖橫軸上標(biāo)記好溫度，然后根據(jù)計(jì)算的呼吸量與實(shí)際光合量，找出相應(yīng)的點(diǎn)，再連線。(5)根據(jù)(4)繪出的曲線圖可以看出，30 左右時(shí)天竺葵的實(shí)際光合作用最強(qiáng)，為了進(jìn)一步探究天竺葵生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，應(yīng)在溫度為30 左右時(shí)改變光照強(qiáng)度，設(shè)置多個(gè)梯度光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其他條件與原實(shí)驗(yàn)相同，測(cè)定比較單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量。專題限時(shí)集訓(xùn)(四)B1A解析 分析圖可知，表示H和O2形成水的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，是有氧呼吸的第三階段，A項(xiàng)正確。光合作

27、用過程中產(chǎn)生的H用于暗反應(yīng)中C3的還原，B項(xiàng)錯(cuò)誤。圖中過程指的是水的光解，當(dāng)水的光解速率大于水的形成速率時(shí)，植株不一定表現(xiàn)為正常生長(zhǎng)，水的光解速率快，有機(jī)物的合成不一定快，C項(xiàng)錯(cuò)誤。形成三碳糖所需的磷酸基團(tuán)是由ATP水解提供的，H作為還原劑，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2D解析 依題意，旗葉光合作用制造的有機(jī)物有一部分會(huì)運(yùn)送到小麥籽粒中，所以旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量應(yīng)小于其凈光合作用量，A項(xiàng)錯(cuò)誤。若為小麥旗葉提供14CO2，則小麥籽粒中的淀粉部分都含14C，B項(xiàng)錯(cuò)誤。與同株其他葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是色素的含量，C項(xiàng)錯(cuò)誤。去掉一部分籽粒后，旗葉的有機(jī)物積累，導(dǎo)致旗葉的光合速率下降，D項(xiàng)正確。

28、3D解析 該植物在5 klx光照條件下照射5小時(shí)，10 時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量5(30.5)17.5 mg，20 時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量5(21)15 mg，A項(xiàng)正確。該植物在20 時(shí)， 用10 klx的光照射10小時(shí)，黑暗14小時(shí)，氧氣增加量10514136 mg，用5 klx的光照射10小時(shí)，黑暗14小時(shí)，氧氣增加量1021416 mg，即氧氣增加量前者比后者多30 mg，B項(xiàng)正確。該植物在10 、10 klx光照條件下照射4.8小時(shí)后，氧氣增加量4.8419.2 mg，20 黑暗環(huán)境19.2小時(shí)消耗的氧氣量為19.2119.2 mg，因此氧氣變化量為0，C項(xiàng)正確。該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照

29、強(qiáng)度和溫度，照光時(shí)間、CO2濃度等均為無關(guān)變量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4B解析 保溫瓶?jī)?nèi)葡萄糖消耗完之后，保溫瓶的溫度將不再升高，A項(xiàng)錯(cuò)誤。酵母菌呼吸類型與氧氣含量有關(guān)，B項(xiàng)正確。該實(shí)驗(yàn)裝置只能說明酵母菌細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳量的多少，但不能測(cè)定二氧化碳的具體量，C項(xiàng)錯(cuò)誤。指示劑的變色情況與保溫瓶?jī)?nèi)空氣的量有關(guān)，與葡萄糖的量也有關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5C解析 在水稻葉肉細(xì)胞中，捕獲光能的色素含量最多的是葉綠素a，A項(xiàng)正確。分析圖甲曲線可知，一定條件下，PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高，二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的速率越快，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)，B項(xiàng)正確。分析圖乙曲線可知，當(dāng)光照強(qiáng)度低于8102 mo

30、lm2s1時(shí)，隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的光合速率均增強(qiáng)，說明影響光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，C項(xiàng)錯(cuò)誤。分析圖乙曲線可知，轉(zhuǎn)基因水稻的光飽和點(diǎn)較原種水稻高，光照強(qiáng)度大于8102 molm2s1時(shí)，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率大于原種水稻，因此轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中，D項(xiàng)正確。6C解析 甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃缸，控制的自變量是有無光照，1 h后氧氣濃度的相對(duì)變化量反映的分別是凈光合速率和呼吸速率；7組甲缸(不遮光)用不同功率的燈泡給予光照，控制的自變量是光照強(qiáng)度，A項(xiàng)正確。甲缸用30 W燈泡照光時(shí)，1 h后氧氣濃度的相對(duì)變化量為0 ，說明氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等，B項(xiàng)正確。

31、從此表中可以看出，隨光照增強(qiáng)，甲缸內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用不斷增強(qiáng)，但由于這屬于生態(tài)缸，無法與自然環(huán)境比較，當(dāng)最終營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗完，代謝廢物也不斷增加，最終所有生物將死亡，C項(xiàng)錯(cuò)誤。7D解析 ab段隨著NaHCO3溶液濃度的增大，葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間不斷縮短，說明氧氣生成速率不斷提高，因此類囊體薄膜上水的分解速率逐漸增大，A項(xiàng)正確。cd段隨著NaHCO3溶液濃度的增大，葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間不斷延長(zhǎng)，說明氧氣生成速率在減小，即光合速率減弱，因此葉綠體基質(zhì)中C3的生成速率逐漸減弱，B項(xiàng)正確。細(xì)胞氧氣的凈釋放速率就表示有機(jī)物的積累，cd段葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間不斷延長(zhǎng)，說明氧氣釋放速率在減小

32、，即單個(gè)葉圓片有機(jī)物的積累速率逐漸減小，C項(xiàng)正確。題中提出“裝置置于光溫恒定且適宜的條件下”，因此此時(shí)如果增加光照強(qiáng)度或溫度，都會(huì)使光合速率減小，導(dǎo)致葉圓片上浮至液面的時(shí)間延長(zhǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8B解析 若X為NaOH溶液，NaOH溶液能夠吸收CO2，則試管中氣體變化量為O2減少量，液滴將向左移動(dòng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。2030 min內(nèi)液滴移動(dòng)距離為65 mm，因此該段時(shí)間內(nèi)氧氣平均吸收速率為6.5 mm3/min，B項(xiàng)正確。試管中的微生物也可以進(jìn)行呼吸作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。除此之外還需設(shè)置一組裝置，將其中的果蠅幼蟲換為等量死亡的果蠅幼蟲，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9(1)讓菊苣幼苗適應(yīng)普通土壤等實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)環(huán)境光照強(qiáng)度、溫度、實(shí)驗(yàn)數(shù)

33、據(jù)的采集時(shí)間等(答出一項(xiàng)即可)(2)類囊體薄膜(基粒)和(葉綠體)基質(zhì)無水乙醇(丙酮)(3)降低光(4)氣孔導(dǎo)度(氣孔的開放程度)酶的活性解析 (1)先將菊苣幼苗用同種不含凋落葉的普通土壤培養(yǎng)一段時(shí)間，其目的是為了讓菊苣幼苗適應(yīng)普通土壤等實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)環(huán)境。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，光照強(qiáng)度、溫度、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集時(shí)間等無關(guān)變量要保持一致。(2)光反應(yīng)是在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的，因?yàn)轭惸殷w薄膜上分布著光合作用的色素。提取光合色素用無水乙醇。(3)由表格中數(shù)據(jù)可知，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組菊苣幼苗的凈光合速率下降。色素在光合作用中能吸收光能，色素含量下降，光反應(yīng)減弱。(4)與實(shí)驗(yàn)組1相比，實(shí)驗(yàn)組2菊苣幼苗凈光合速

34、率受影響的原因是暗反應(yīng)受阻，影響暗反應(yīng)的因素有氣孔的開放程度，以及酶的活性，巨桉凋落葉釋放的高濃度小分子有機(jī)物抑制了酶的活性。11(1)CO20.1%的NaHCO3溶液 (2).實(shí)驗(yàn)步驟：新鮮黑藻莖段量添加的各種化學(xué)成分等(或黑藻量0.1%的NaHCO3溶液量) 一定量的沸水和清水勾兌等量清水 甲、乙的U形玻璃管兩邊的液面差(下降和上升的高度和) .實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻囟葘?duì)黑藻光合作用的影響(其他合理答案也可)解析 (1)本實(shí)驗(yàn)裝置中缺少原料CO2，影響光合作用的正常進(jìn)行，添加0.1%的NaHCO3溶液可以得到解決。(2).實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中加入的新鮮黑藻莖段量、添加的各種化學(xué)成分等完全相同；甲裝置安放在大燒杯中，用一定量的沸水和清水勾兌調(diào)至預(yù)設(shè)溫度作為實(shí)驗(yàn)組，乙裝置作為對(duì)照組安放在裝有自然溫度的等量清水的大燒杯中。一段時(shí)間后，分別測(cè)量甲、乙的U形玻璃細(xì)管兩邊的液面差，比較在這段時(shí)間內(nèi)甲、乙的光合作用強(qiáng)度。.由于實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，因此本實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)黑藻光合作用的影響。