廣西防城港市七年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷

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1、廣西防城港市七年級(jí)上學(xué)期生物期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單項(xiàng)選擇題 (共30題；共60分)1. （2分） (2019七上海州期中) 下列屬于生物的一組是（ ） A . 珊瑚和小丑魚B . 枯葉和大樹C . 電腦和病毒D . 蘑菇和兔子2. （2分） (2017七上孝南月考) 下列屬于生物的是（ ） A . 石獅子B . 蘑菇C . 泥沙D . 音樂(lè)機(jī)器人3. （2分） (2018潤(rùn)州模擬) 生活在綠色草叢中昆蟲，它們的體色往往是（ ） A . 黃綠色B . 土灰色C . 黑白色D . 黃褐色4. （2分） (2017七下成都期中) 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A . 海珠湖B

2、 . 白云山C . 木棉花D . 珠江口5. （2分） (2017七下埇橋期末) “大樹下面好乘涼”是因?yàn)橹参锏恼趄v作用能增加大氣的濕度，降低環(huán)境的溫度這說(shuō)明（ ）A . 植物生長(zhǎng)需要蒸騰作用B . 生物能適應(yīng)環(huán)境C . 生物能影響環(huán)境D . 空氣會(huì)影響植物的生存6. （2分） (2018八下東臺(tái)月考) 當(dāng)山羊看到狼時(shí)，就會(huì)逃跑。這種行為體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（ ） A . 生物的遺傳與變異B . 生物能對(duì)外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)C . 生物能由小長(zhǎng)大D . 生物能適應(yīng)并影響環(huán)境7. （2分） (2017七上東營(yíng)期末) 下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A . 生物圈是地球上所有生物的共同家園B .

3、 生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體C . 生物圈就是地球上所有的生命生存的環(huán)境D . 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)8. （2分） (2016七上呼和浩特期中) 下列關(guān)于生物的說(shuō)法正確的是（ ）A . 生物都能運(yùn)動(dòng)B . 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)C . 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D . 動(dòng)物需要吸收氧氣，釋放二氧化碳，植物不需要9. （2分） (2018日照) 下列關(guān)于生物分類及多樣性的敘述，正確的是（ ） A . 所有的魚類都屬于一個(gè)種B . 不同人種的膚色差異，體現(xiàn)了生物種類的多樣性C . 抗銹病小麥與易染銹病小麥屬于兩個(gè)不同的種D . 各級(jí)分類單位中，同種的生物之間的親緣關(guān)系最密切10. （2分）

4、 (2016寧陽(yáng)模擬) 為探究“食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件”，小亮同學(xué)用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)仙童錐形瓶，按如表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組數(shù)及變量分別是（ ）瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25525A . 2組，溫度、消毒棉球B . 2組，溫度、空氣C . 2組，溫度、細(xì)菌D . 3組，溫度、消毒棉球、空氣11. （2分） (2016九上寧津期中) 如圖表示目鏡為5，物鏡為10時(shí)顯微鏡視野中的細(xì)胞數(shù)目，當(dāng)把目鏡改為15時(shí)，視野中的細(xì)胞數(shù)目為（ ）A . 3個(gè)B . 5個(gè)C . 6個(gè)D . 9個(gè)12. （2分） (20

5、17七上理縣期中) 在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在（ ） A . 目鏡上B . 物鏡上C . 載玻片上D . 反光鏡上13. （2分） (2018七上南山期中) 顯微鏡是初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中使用的一種精密放大儀器。在操作顯微鏡時(shí)，如果物象不夠清晰，一般應(yīng)調(diào)節(jié)（ ） A . 反光鏡B . 遮光器C . 粗準(zhǔn)焦螺旋D . 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋14. （2分） (2017七上福建期中) 在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一小黑點(diǎn)移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，換用其他目鏡，小黑點(diǎn)仍在原處你認(rèn)為小黑點(diǎn)可能在（ ） A . 物鏡上B . 目鏡上C .

6、 載玻片上D . 反光鏡上15. （2分） (2017七上理縣期中) 觀察某一物體，目鏡用10，物鏡用40，則物像比物體放大了（ ） A . 10倍B . 40倍C . 50倍D . 400倍16. （2分） (2017七下隆德期中) 構(gòu)成生物體最基本的單位是（ ）A . 細(xì)胞B . 組織C . 器官D . 細(xì)胞群17. （2分） (2018七下姜堰期末) 與綠色植物相比，人體的結(jié)構(gòu)層次的特點(diǎn)是具有（ ） A . 細(xì)胞B . 組織C . 器官D . 系統(tǒng)18. （2分） (2017七上大石橋期末) 組織的形成是（ ）的結(jié)果A . 細(xì)胞分裂B . 細(xì)胞分化C . 細(xì)胞生長(zhǎng)D . 細(xì)胞死亡19.

7、（2分） (2018七上瀘州月考) 人體有幾大系統(tǒng) （ ） A . 9B . 8C . 7D . 620. （2分） (2018七上澄海期末) 我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（ ） A . 分生組織B . 保護(hù)組織C . 營(yíng)養(yǎng)組織D . 輸導(dǎo)組織21. （2分） (2020八上烏拉特前旗期末) “種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)反映了自然界中普遍存在的（ ） A . 生殖現(xiàn)象B . 進(jìn)化現(xiàn)象C . 遺傳現(xiàn)象D . 變異現(xiàn)象22. （2分） (2017黃石模擬) 下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ） A . 朵朵葵花向太陽(yáng)B . 雨露滋潤(rùn)禾苗壯C . 種豆南山下，草盛豆苗稀D . 人間

8、四月芳菲盡，山寺桃花始盛開23. （2分） (2018禹州模擬) 2018年“65“世界環(huán)境日中國(guó)主題：“低碳減排綠色生活”綠色會(huì)把我們的家園裝扮的更加美麗，下列哪項(xiàng)不是植樹造林在環(huán)境保護(hù)方面的目的（ ）A . 維持生物圈中的碳氧平衡B . 為人類提充足的木材C . 調(diào)節(jié)氣候D . 凈化空氣24. （2分） 使葉片呈現(xiàn)綠色的結(jié)構(gòu)主要是（ ）A . 上表皮B . 下表皮C . 葉肉D . 葉脈25. （2分） 馬鈴薯、玉米中含有豐富的淀粉，植物體內(nèi)的有機(jī)物是植物通過(guò)什么過(guò)程獲得的（ ）A . 呼吸作用B . 光合作用C . 吸收作用D . 蒸騰作用26. （2分） (2017撫州模擬) 如圖甲乙

9、為植物一天（夏天）某生理過(guò)程變化的曲線下列分析科學(xué)的是（ ）A . 曲線甲為呼吸作用，乙為光合作用B . B點(diǎn)光合作用速率最大，不進(jìn)行呼吸作用C . A，C點(diǎn)既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用D . 比較A，B，C三點(diǎn)，C點(diǎn)積累的有機(jī)物最多27. （2分） (2016七下鹽城開學(xué)考) 如圖表示某植物的兩種生理過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A . 過(guò)程表示光合作用B . 過(guò)程表示呼吸作用C . 白天同時(shí)進(jìn)行和生理活動(dòng)D . 晚上也能同時(shí)進(jìn)行和生理活動(dòng)28. （2分） (2017七上臨城期末) 下面哪一個(gè)是根尖吸水的主要部位（ ）A . 根冠B . 分生區(qū)C . 伸長(zhǎng)區(qū)D . 成熟區(qū)29. （2

10、分） (2019如東模擬) 俗話說(shuō)“水往低處流”在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”，其主要?jiǎng)恿?lái)自（ ） A . 光合作用B . 蒸騰作用C . 吸收作用D . 光合作用和呼吸作用30. （2分） (2016八上廣饒期中) 某同學(xué)家中的一棵蘋果樹，在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）A . 木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分B . 沒(méi)有受傷的樹皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了C . 樹葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)D . 木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹皮不影響果實(shí)的發(fā)育二、 填空題 (共5題；共25分)31. （2分） 水分和無(wú)機(jī)鹽是由植物體內(nèi)的_運(yùn)輸?shù)?，?/p>

11、方向是_。32. （7分） (2015七上藁城期末) 在學(xué)習(xí)了“種子的結(jié)構(gòu)”這一部分內(nèi)容后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明又突發(fā)奇想：是不是所有雙予葉植物都沒(méi)有胚乳，而所有單子葉植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物興趣小組的同學(xué)一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子，并進(jìn)行了仔細(xì)觀察，他們將觀察到的結(jié)果記錄如表：種子名稱種皮胚子葉胚乳花生種子有有胚芽、胚根、胚軸和子葉兩片、肥厚無(wú)小麥種子有有胚芽、胚根、胚軸和子葉一片、不肥厚有蓖麻種子有有胚芽、胚根、胚軸和子葉兩片、不肥厚有慈姑種子有有胚芽、胚根、胚軸和子葉一片、肥厚無(wú)請(qǐng)仔細(xì)分析上述觀察記錄的結(jié)果，完成下列問(wèn)題：（1） 種子的結(jié)構(gòu)中都有_和_（2） 沒(méi)

12、有胚乳的種子子葉形態(tài)比較_，有胚乳的種子子葉形態(tài)_（3） 有些植物的種子有一片子葉，這樣的植物稱為_植物，有些植物的種子有兩片子葉，這樣的植物稱為_植物（4） 小明要想得出更加令人信服的結(jié)論，還必須觀察_的種子，以排除實(shí)驗(yàn)的偶然性33. （4分） 植物的根尖是植物吸收_和_的主要部位，它包括四個(gè)結(jié)構(gòu)，從最前端開始依次是根冠、_伸長(zhǎng)區(qū)和_。34. （5分） 試一試，你能運(yùn)用光合作用呼吸作用的原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎？在通風(fēng)，透光條件不好的溫室里，植物生長(zhǎng)不好的原因是缺少_和_；土壤板結(jié)時(shí)，植物受危害的原因是根的_受到抑制；用未經(jīng)稀釋的人類尿澆灌植物，植物很快萎蔫（俗稱“燒苗”）這是因?yàn)闈补嗳思S尿后植物

13、根毛細(xì)胞液濃度_（大于或小于）土壤溶液濃度，導(dǎo)致根毛細(xì)胞_而引起的35. （7分） 如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1） 圖中的花為_性花，理由是_。 （2） 花粉成熟后從_中散落出來(lái)，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出_。若此過(guò)程中，花粉的傳播是由昆蟲或其他小動(dòng)物完成的，則圖中結(jié)構(gòu)3具有的明顯特征是_。 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共5分)36. （5分） (2017八上邵陽(yáng)期中) 小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí)，想到一個(gè)問(wèn)題: 進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？為探究這一問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答:（提示：溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏

14、色會(huì)由藍(lán)色變成黃色。短時(shí)間內(nèi)使用BTB對(duì)魚沒(méi)有影響。）步驟燒杯燒杯1加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚加入1 000毫升清水,但不加入金魚2在金魚口前方滴入2-3滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄滴入2-3滴BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄3重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)2次，分析得出結(jié)論（1） 小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的_增加。 （2） 該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是_。 （3） 預(yù)測(cè)結(jié)果是燒杯中流出鰓蓋后緣的水顯_色，燒杯中的水顯_。 （4） 小明在實(shí)驗(yàn)中輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的，原因是鰓絲內(nèi)密布_。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單項(xiàng)選擇題 (共30題；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 填空題 (共5題；共25分)31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、34-1、35-1、35-2、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共5分)36-1、36-2、36-3、36-4、