幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案三篇

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1、幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案三篇幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇一【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識(shí)和能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)種子的好奇心和探究欲望。3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子，同時(shí)了解種子的形狀、顏色、大小。5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。6、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各類水果、蔬菜若干2、盤子若干3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子【活動(dòng)過程】（一）激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣鼓勵(lì)幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下，讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。（二）引導(dǎo)幼兒將蔬菜、水果

2、分類引導(dǎo)幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進(jìn)行分類。（三）提出問題，幼兒分組進(jìn)行找種子活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。問題：你要給什么蔬菜或水果找種子？它有沒有種子？種子在哪里？找到的種子是什么顏色、形狀，大小如何？找種子的過程中，提醒幼兒辣椒、蔥比較辣，注意別弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同時(shí)提醒幼兒把找到的種子分別裝到盤子里。（四）各組一起討論找種子的情況及結(jié)果1、有的蔬菜有種子，如：茭瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。2、有的蔬菜沒有種子，如：油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等。3、西瓜、香蕉、葡萄、蘋果、梨、橘子、棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。4、種子的顏色：有白色的、紅

3、色的、黑色的、紫色的、黃色的，還有帶復(fù)色斑紋的。5、種子的形狀：豌豆的種子是圓球形的；菜豆的種子是腎形的；而扁豆的種子卻像被腳踩扁了似的；西紅柿辣椒的種子一粒粒的小、圓而且特別多；茄子、香蕉的種子黑又小不容易發(fā)現(xiàn)；茭瓜、南瓜的種子與西瓜種子相似，但顏色不一樣；蘋果、梨的種子非常相似等。教師小結(jié)：有些蔬菜雖然現(xiàn)在找不到種子，如油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等，但是這些蔬菜是有種子的。當(dāng)這些蔬菜成熟到一定程度（也就是慢慢邊老直到開花結(jié)種）的時(shí)候，這些蔬菜也就有了種子。引導(dǎo)幼兒觀看、認(rèn)識(shí)這些蔬菜的種子。（五）延伸活動(dòng)：借助孩子們吃水果間點(diǎn)這一日常環(huán)節(jié)，來支持孩子找種子的探索活動(dòng)。讓孩子在熟悉

4、的生活活動(dòng)中逐漸積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇二活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現(xiàn)種子成長過程。 讓幼兒了解種子發(fā)芽變化過程。 體驗(yàn)音樂樂趣以及大自然神奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 種子變化過程圖片及豆芽生長過程圖片。 小種子兒歌。 實(shí)物：綠豆，豆芽，瓜子，向日葵?；顒?dòng)過程：一、教師出示種子發(fā)芽圖片講述故事故事：我是一粒小種子，被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中，聽說外面世界非常美麗，于是我扭動(dòng)身體，一個(gè)勁從泥土里鉆了出來。哇，這個(gè)世界可真美，我看見了藍(lán)藍(lán)的天空，白白云彩。（第一張圖片）有一天，春雨姐姐來到了我的身邊，它輕輕撫摸著我，慢慢的我進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。（第二張圖片）當(dāng)我醒來時(shí)，我才

5、發(fā)現(xiàn)，在春雨姐姐哺育下，我成為了一顆快樂的小嫩芽。（第三張圖片）太陽公公也緊緊擁抱著我，在它溫暖呵護(hù)下，我變得更漂亮，瞧，這就是我現(xiàn)在樣子。（第四張圖片）在雨水姐姐和太陽公公照顧下，過了一天又一天。終于我變成了一朵艷麗的花朵。小鳥也在為我唱歌，蝴蝶也在為我跳舞，在這一刻我感覺到自己無比幸福。（第五張圖片）總結(jié)：小朋友們，這段美麗的小故事我們就欣賞完了，那周老師想問小朋友們一個(gè)小問題： 勤勞人們把誰種在了泥土里？（小種子） 有一天，春雨姐姐來到種子的身邊，小種子醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己怎么樣？（發(fā)芽了） 太陽公公也緊緊擁抱小嫩芽，小嫩芽越長越怎么樣? (越長越高) 最后，它變成了漂亮的什么了？（鮮花）二

6、、請(qǐng)小朋友用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小種子發(fā)芽長大過程 先請(qǐng)小朋友們上來做； 教師帶領(lǐng)小朋友們一起做。三、出示實(shí)物 （瓜子、向日葵） 今天，周老師不僅帶來了美麗的小故事，還帶來了許多好玩的東西，我們看一看這是什么？（那一盤瓜子） 那周老師想問問小朋友們這盤瓜子是怎么樣長出來的呢？（幼兒：是向日葵） 那你們知道向日葵是怎么長大的嘛？（幼兒起來回答）（教師拿出一盤向日葵） 看看，周老師把向日葵帶來了，你們想想這盤漂亮的向日葵是怎么長大的呢？（幼兒回答）小結(jié)：向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發(fā)芽長大而變成的。然后慢慢發(fā)芽長大而變成的。然后慢慢的，它結(jié)出果實(shí)就是瓜子了，非常神奇。 出示綠豆： 今天周老師把神奇小種子

7、帶來了，看一看這是什么？（綠豆）小朋友們想一想，你們有沒有種過綠豆小種子？（種過）那你們和誰一起種的呢？（老師、小朋友） 那我們今天來看看小朋友們自己種豆子的圖片好不好？四、出示圖片 出示小朋友們種綠豆種子圖片，每張圖片進(jìn)行解說。 出示小朋友們觀察豆芽圖片，每張圖片進(jìn)行解說。五、放兒歌：小種子帶領(lǐng)小朋友們像種子一樣快樂跳舞，快樂唱歌。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、通過讓幼兒觀察、操作、探索，了解種子的內(nèi)部特征。2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、錄象活動(dòng)過程：（一）、引起興趣師出示各種各樣的種子，進(jìn)行提問：1、它們有一個(gè)共同的名字叫什么？2、為什么叫種子呢？（二）、操作探索1、師提問：請(qǐng)你們猜猜種子里面有什么？（幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上）2、幼兒介紹自己猜測的答案3、師再次提問：種子里面到底有什么？種子有哪些部分組成？（幼兒解剖各類種子，用放大鏡進(jìn)行觀察，再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上）4、幼兒介紹自己觀察的結(jié)果（三）、觀賞結(jié)束1、幼兒觀賞錄象，驗(yàn)證自己的答案2、總結(jié)結(jié)束7