美術三年級下冊教案_三年級美術下冊教案,《第17課,會“演戲”的玩具》,,人教版

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1、 美術三年級下冊教案_三年級美術下冊教案, 《第 17 課,會“演戲”的玩具》,,人教版 會演戲的玩具  教學目標: 知識與技能 :運用折、剪、 貼、畫等方法，設計制作一個生動形象的玩具。 過程與方法：通過小組合作探究的過程與方法，學習設計 制作會演戲的玩具。 情感態(tài)度與價值觀：在折折、剪剪、貼貼、畫畫、做做、 演演中感受創(chuàng)作的樂趣，體會集體合作的快樂。 重難點： 重點：運用折、剪、貼、畫等方法，設計制作一個生動形 象的小演員。 難點：怎樣制作會演戲的玩具。 教學過程 一． 導入 今天老師請來了兩位小朋友（出示 老師做的紙偶狐貍和

2、烏鴉），大家認識它們嗎？知道他們之間 的故事嗎？誰愿意上來演一演呢？兩位同學上臺表演（大屏幕 出示臺詞），其它同學讀旁白。 過渡：感謝兩位同學精彩的表演，請回到自己的座位上。 大家覺得他們表演的好玩嗎？你想不想自己動手做個玩具也來 演一演呢？今天我們就來學習會演戲的玩具。板書課題 第 1 頁 共 5 頁 二． 欣賞探究 怎么做會演戲的玩具呢？咱們先來欣賞一下其 他小朋友的作品。咱們看哪位同學的眼睛最亮？這組作品表現(xiàn) 的是什么？你是怎么看出來的？你知道它們主要用什么材料做 的嗎？它給你什么樣的感覺呢？它運用了哪些方法呢？總結出 折、剪、貼的方法并板書。 它表現(xiàn)

3、的是什么呢？你是怎么看出來的？除了折、剪、貼 以外它還用到了什么方法？指名回答，總結出畫的方法。 它表現(xiàn)的是什么呢？是怎么看出來的？所以在做會演戲的 玩具時，要注意什么呢？小組討論后匯報，引出主要特征。這 幾種玩具都用到了“圓筒”這一基本型。但通過添加不同的主 要特征，就能變成不同的形象。所以我們做會演戲的玩具時， 應抓住它的主要特征。 你能看出這些小動物的基本型嗎？指名回答。對就是它 （師示卡紙折的東南西北）。有會折的嗎？同樣的形體，通過 折紙，剪，剪貼，貼，畫畫，就可以做出不同的形象。 這組玩具表現(xiàn)的是哪個故事呢？它主要運用了哪種顏色？ 表現(xiàn)了怎樣的氣氛呢？大家看這幾個小

4、老鼠用到的型都是一樣 的，你能一次性剪出幾張同樣的圖形嗎？那同時剪出幾種不同 顏色的圖形可以怎么做呢？小組討論后回答。師生一起小結： 幾種不同顏色的卡紙，放在一起一次性剪。 第 2 頁 共 5 頁 除了剛才咱們欣賞的各種各樣的動物，會演戲的玩具，還 可以做成人物的形狀。 欣賞了這么多精美的紙偶玩具，你知道他們是怎么做出來 的嗎？咱們現(xiàn)在以烏鴉為例，來研究一下它的制作步驟。師演 示制作步驟，把演示制作好的烏鴉貼在黑板上，師生一起總結 制作步驟并板書。 現(xiàn)在大家覺得制作會演戲的玩具簡單嗎？你想不想動手試 一試呢？想一想，哪些可以做成玩具演一演呢？ 師引導：可 以

5、是一首兒歌、也可以是一首古詩、童話故事、游戲、舞蹈表 演等等，可以根據(jù)故事來做玩具，也可以根據(jù)自己做的玩具， 編個故事演一演。在制作之前咱們一起來看一 .下制作要求 :一. 造型生動形象。二 .色彩搭配要和諧漂亮。三 .適合演一演。小 組討論后匯報，誰來說一說，你們小組打算做什么？指名回 答。沒想好的同學可以繼續(xù)想，想好的同學抓緊時間動手做。 最后老師有一個小提示，使用刀具時要注意安全。 三． 學生動手制作。老師巡視指導 ppt 循環(huán)播放，伴輕 音樂。 四． 展示與評價 現(xiàn)在找到三大組找到你們的大組長，討 論選出最能代表你們組水平的作品上臺演一演。表演結束后把 小演員放到自己組的休

6、息區(qū)。 第 3 頁 共 5 頁 結合評價標準說一說。你最喜歡哪一組的呢？誰來說一 說，你可以夸一夸其他小組的作品，也可以夸一夸自己小組的 作品。評價的時候可以結合評價標準。（大屏幕出示評價標 準） 五. 拓展延伸 除了剛才咱們用的卡紙以外，做會演戲的 玩具還可以用什么材料呢？咱們看這個玩具用的是什么材料 呢。它用的是廢舊手套，做了一個大公雞的形象。這個是什么 呢？它是用什么材料做的呢？他是用廢舊的一次性餐具做的一 個小烏龜?shù)男蜗?，也可以用來演一演。會演戲的玩具，除了?紙以外，還可以用廢舊材料來制作，所以咱們在生活中可以把 發(fā)揮你的聰明才智把廢舊物充分利用起來，這樣不僅

7、可以供自 己娛樂，而且還可以為美化環(huán)境做出貢獻，。剛才咱們看的這 些都是現(xiàn)代材料做的。咱們都知道古代科學技術非常的落后， 但是會演戲的玩具就起源于古代的皮影戲。什么是皮影戲呢？ 咱們一起來欣賞一段視頻。（播放介紹皮影戲的短片） 會演 戲的玩具有皮影和木偶，木偶又分為掌中木偶、提線木偶、杖 頭木偶等。像這一組，它就是咱們剛才看的皮影戲。這一組 呢，就是掌中木偶，掌中木偶又叫布袋木偶，他們都是我們中 國非常了不起的藝術形式，感興趣的同學課下可以自己收集相 關資料去深入了解。 第 4 頁 共 5 頁 咱們今天的作業(yè)有三項，你可以選一項完成。一 .繼續(xù)完 善作品 

8、 二.嘗試換一種材料  制作會演戲的玩具。三 .查閱 資料了解皮影戲、木偶戲。 五． 總結下課 咱們這節(jié)課馬上就要結束了。對于這節(jié)課 的學習，你想說點什么呢？誰來說一說？沒關系，想說什么說 什么，可以是你這節(jié)課的收獲，也可以是你這節(jié)課的感受。指 名回答。 很好，通過折折、剪剪、貼貼、畫畫做一個會演戲的玩 具，并試著演一演，這節(jié)課我們過得都很開心。這節(jié)課就上到 這兒，整理好自己的桌面。下課！ 板書設計 左邊黑板板書 中間 ppt  右邊黑板板書 會演戲的玩具 貼教具狐貍和烏鴉  大屏幕播放 貼示范制作的烏鴉并板書步 方法：折、剪、貼、畫 （會和的 用粉筆寫的，演戲和玩具用彩色卡紙間的） 第 5 頁 共 5 頁