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1、
部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回憶往事》家庭作業(yè)及答案
一、?看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
kāng?kǎi yǒu?xiàn jié?zhì zhuàng?guān
lì?rú hé?ǎi jī?dì huǐ?huài
正月(zhēng?zhèng) 提供(gōng?gòng)???? 傳記(zhuàn?chuán)
飛奔(bēn?bèn) 悶雷(mēn?mèn)????? 瘦削(xuē?xiāo)
二、?在下列加點(diǎn)字正確的讀音下面打上對(duì)號(hào)。
. . .
. . .
2、
三、?比一比,再組詞。
咆(______) 沮(______) 揭(______) 班(______) 燥(______)
泡(______) 祖(______) 竭(______) 斑(______) 躁(______)
四、?把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填空。
一(____)而入 目不轉(zhuǎn)(____)
怒氣(____)(____) 喜出(____)(____)
熱氣(____)(____) 精兵(____)政
死得其(____) (____)(____)疊疊
1.仿寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)“ ”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ):_________
3、、_________。
2.“____________”一詞指縮小機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。
3.他____________地跑回來(lái),取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。
五、?選詞填空。
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)峻
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1.老班長(zhǎng)忽然(_____)地說(shuō):“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配?!?
2.張老師對(duì)學(xué)生的要求非常(_____),但同學(xué)們卻很敬佩他。
3.升國(guó)旗的時(shí)候,同學(xué)們立正敬禮,顯得很(_____)。
4.望著他那十分(_____)的臉,我一句話也說(shuō)不上來(lái),竟撲倒在他懷里哭了。
六、?品讀句
4、子,完成練習(xí)。
永遠(yuǎn)感謝我的老師,感謝母校的報(bào)欄,感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。
(1)這句話運(yùn)用___________的修辭手法,表達(dá)了作者
_______________________之情。
(2)在與這句話使用的修辭手法相同的句子后面打“√”,不同的打“×”。
①十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。(______)
②校園是溫馨的家,是知識(shí)的海洋,是人才的基地。(______)
(3)根據(jù)提示,運(yùn)用這種修辭手法補(bǔ)寫(xiě)句子。
老師像辛勤的園丁,培育著桃李;
____________________________________
5、___________________
七、?閱讀理解。
一位影響了我一生的老師
(英國(guó))理查德·羅伯茨
從?8?歲到?11?歲,我在英格蘭巴斯的一個(gè)小學(xué)上學(xué)。那是一個(gè)很小的學(xué)校,
由?4?個(gè)班級(jí)組成,每班大約有?25?名兒童,是按照年齡來(lái)分班的,一般都是由一
個(gè)老師負(fù)責(zé)教一個(gè)班級(jí)的全部課程。但是,校長(zhǎng)偶爾也會(huì)到班上來(lái)上一堂課,
講授一些他特別感興趣的課程。
校長(zhǎng)名叫羅納德·布魯克斯,他是一個(gè)又高又胖的男人,天性快樂(lè)并富有
同情心。盡管他在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律的要求很?chē)?yán)格,但他富有幽默感,喜歡給孩子
們講一些小故事,引得孩子們哄堂
6、大笑。他關(guān)心學(xué)生,注意學(xué)生的特點(diǎn),和許
多孩子建立了友誼,對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的影響。以我為例,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我很感
興趣,并且他很快就知道我喜歡鉆研問(wèn)題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我,
從口袋里掏出一張紙條遞給我,上面通常寫(xiě)著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問(wèn)題。隨
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著時(shí)間的推移,題目越來(lái)越難,可我很喜歡它們。不僅如此,這些小紙條還點(diǎn)
燃了我對(duì)數(shù)學(xué)和探索問(wèn)題的興趣,這種興趣至今還保留在我的身上。當(dāng)我找到
正確答案時(shí),我會(huì)覺(jué)得這種智力活動(dòng)是值得一做的,或許更重要的是,那會(huì)讓
我感受到一些巨大的樂(lè)趣。直到今天,我還能回想起每當(dāng)我答對(duì)了問(wèn)
7、題,或者
他的題目難倒了我而使他非常得意時(shí),布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊:
“好極了!”
與這位我很敬佩的人的簡(jiǎn)單的交往,對(duì)我的一生產(chǎn)生了深刻的影響,我將
永遠(yuǎn)懷念在他身邊度過(guò)的時(shí)光。
1.判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
(1)這位影響了“我”一生的老師名叫羅納德·布魯克斯。(_______)
(2)布魯克斯先生那些寫(xiě)滿問(wèn)題的小紙條點(diǎn)燃了“我”對(duì)數(shù)學(xué)和探索問(wèn)題的興
趣。(_______)
(3)只有當(dāng)他的題目難倒了“我”的時(shí)候,布魯克斯先生才會(huì)發(fā)出愉快的叫
喊:“好極了!”(_______)
2.你覺(jué)
8、得羅納德·布魯克斯是一位怎樣的老師?
___________________________
3.讀了這篇短文,你體會(huì)到了作者對(duì)這位老師怎樣的情感?
___________________________
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參考答案
1、慷慨?有限?節(jié)制?壯觀?例如?和藹?基地?毀壞
2、zhēng gōng zhuàn?bēn mèn xuē
3、咆哮 沮喪 揭示 班級(jí) 干燥 泡沫 祖國(guó) 枯竭
9、 斑
點(diǎn) 躁動(dòng)
4、擁 睛 沖 沖 望 外 騰 騰 簡(jiǎn) 所 重
重 生機(jī)勃勃 儀表堂堂 精兵簡(jiǎn)政 喜出望外
5、嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻
6、排比 對(duì)老師和母校的感謝 × √ 示例:老師像勤勞的蜜蜂,
傳播著知識(shí);老師像明亮的燈塔,指引著方向
7、
1. √ √ ×
2.羅納德·布魯克斯是一位對(duì)紀(jì)律要求十分嚴(yán)格而又富有幽默感的老師,他關(guān)
心學(xué)生,善于引導(dǎo)并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.讀了這篇短文,尤其是最后一個(gè)自然段,我體會(huì)到了作者對(duì)這位老師的敬
佩、感激以及無(wú)比懷念之情。
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