第22節(jié) 守望精神家園 延續(xù)文化血脈 教學(xué)設(shè)計

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1、 第22節(jié) 守望精神家園 延續(xù)文化血脈 教學(xué)設(shè)計 政治組 肖美絨學(xué)情分析教材分析；本節(jié)為中國特色文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是近年中考的重要考點。學(xué)生分析：學(xué)生對這部分的掌握，基本能夠達到中考的要求。但是，對三者關(guān)系的認知上容易混淆。具體行為實踐落實中尚有欠缺。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、 知道中華文化的特點、地位及影響。2、 了解中華傳統(tǒng)美德歷久彌新生生不息。是中華文本化的重要組成部分。3、 理解民族精神是民族文化的精髓，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。4、 明確每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。5、 努力成為民族精神的傳播者、弘揚

2、者和建設(shè)者。復(fù)習(xí)重點弘揚中華文化；傳承傳統(tǒng)美德；培育民族精神。復(fù)習(xí)難點中華文化與民族精神的關(guān)系；怎樣成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者復(fù)習(xí)方法知識梳理、題例解析教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程調(diào)整備注具體內(nèi)容師生活動教學(xué)過程導(dǎo)入：音樂背景：周杰倫歌曲青花瓷導(dǎo)入課題：中華文化 傳統(tǒng)美德 民族精神考點要求：19、 懂得文化的多樣性和豐富性。（識記）20、 以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往尊重不同的文化與習(xí)俗。（運用）21 、了解中華民族的傳統(tǒng)美德（識記）22、 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神。（運用）教師強點教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程知識要點：（一）中華文化提問：談到中華文化，你會想

3、到什么？學(xué)生列舉介紹：漢字、書法、京劇、旗袍、中國功夫、長城、文化典籍、孔子、杜甫、孫武、曹雪芹等代表人物等1、 中華文化的特納點：源遠流長、博大精深。思考：為什么中華文化能夠源遠流長，歷經(jīng)千年而未曾中斷？2、文化的力量：中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量。 中華文化的力量表現(xiàn)為民族精神的力量，能夠為社會發(fā)展提供精神動力和智力支持。3、速查演練：說說：陜西作為歷史文化名城，有哪些傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)？時事：陜西的世界文化遺產(chǎn)增至3處9個點“絲綢之路拓展項目”“黨家村古建筑群”“西安明清城墻”“統(tǒng)萬城遺

4、址”等成功入列中國世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單。問題：陜西眾多的文化遺產(chǎn)反映出陜西文化的什么特點 ？ 陜西的世界文化遺產(chǎn)增至3處9個點說明了什么？考點對接：（選擇）孔子學(xué)院，被譽為“迄今為止中國出口最好最妙的文化產(chǎn)品”。截止2014年8月底，全球已有123個國家設(shè)立465所學(xué)院和713個課堂。注冊學(xué)員85萬人?？鬃訉W(xué)院已經(jīng)成為一張閃亮的“中國名片”。材料說明（ ）中華文化不斷走向世界，讓世界了解源遠流長、博大精深的文化 中華文化對人類進步和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響 中華文化已經(jīng)成為年全球的主流文化 世界各國文化相互交流、相互學(xué)習(xí)共同繁榮進步 A. B. C. D. 考點對接：（材料）屠呦呦從肘后備急方等中

5、醫(yī)古典文獻中獲取靈感，經(jīng)過190多次科學(xué)試驗，研制出青蒿素。44年來共使超過600萬人逃離瘧疾魔掌，這給我們哪些啟示？4、中華文本化的地位和影響中華文化的地位： 源遠流長、博大精深的中華文化，世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華文化的作用（影響） 在長期的歷史進程中，中華傳統(tǒng)文化，隨著時代的變遷和社會進步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。（二）傳統(tǒng)美德熱點聚焦：2015年10月13日，第五屆全國道德模范受獎儀式-圓夢中國 德耀中華在北京舉行。習(xí)總書記強調(diào)，要深入開展宣傳學(xué)習(xí)活動，在全社會形成重德向善、

6、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。請問：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些先進模范人物身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？1、特點:生生不息、歷久彌新，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。2、表現(xiàn)：（中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？）表現(xiàn)內(nèi)容奉獻精神敬業(yè)樂群、公而忘私-愛國情操天下興亡、匹夫有責(zé)-崇高志趣先天下之憂而憂、后天下之樂而樂-昂揚銳氣自強不息、艱苦風(fēng)斗-浩然正氣富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈-為政風(fēng)范鞠躬盡瘁、死而后已-廣闊胸襟厚德載物、道濟天下-英雄氣概奮不顧身、舍生取義-社會理想大道之行、天下為公- 3、地位：熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想。是中華民族寶貴的精神財富。

7、4、如何弘揚：國家怎么做？（加強社會主義精神文明建設(shè)，特別是思想道德建設(shè)，通過多種途徑營造重德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍）公民個人怎么做？ （學(xué)習(xí)、宣傳、繼承、弘揚、豐富發(fā)展）5、中華傳統(tǒng)美德的不斷豐富和發(fā)展（三）民族精神 材料：9、3閱兵式上的抗戰(zhàn)老兵習(xí)主席強調(diào)：要弘揚偉大的“抗戰(zhàn)精神”。請問：“抗戰(zhàn)精神”的實質(zhì)是什么？（偉大的中華民族精神）1、民族精神的內(nèi)涵： 以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。2、民族精神是民族文化的精髓民族精神3、民族精神在不同時期有不同的表現(xiàn)；新民主義革命時期；有井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等。新中國成立后；有大慶精神、“

8、兩彈一星”精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗震精神等。改革開放以來；自立意識、競爭意識、法制意識、公平正義意識、求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神大大增強，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神不斷發(fā)揚光大。4、 弘揚和培育民族精神的必要性民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，要有一種昂揚向上的民族精神。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。偉大的民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難與強敵的不竭力量之源。（民族精神的作用）5、如何傳承中華民族的偉大民族精神？要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)； 正確面對外來思想文化的影響；要結(jié)合時代和社會發(fā)展要

9、求為之增添新的富有生命力的內(nèi)容； 以實際行動成為民族精神的建設(shè)者、弘揚者、傳播者。 具體做到：思想上-學(xué)習(xí)上-生活上-提升訓(xùn)練：北京冬奧會會徽的寓意是什么？如何體現(xiàn)民族精神的？以“冬”字為主體，有什么重要意義？ 綜合探究： 在不知不覺之中，麥當(dāng)勞、肯德基在中國的生意越來越好，可口可樂、百事可樂也成為飲料市場的主要品牌。走進電影院、打開電視機，外國的電影、電視節(jié)目充斥著我們的視野。西方的“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”等越來越受一些年輕人的歡迎，一些中國傳統(tǒng)節(jié)日卻有走向衰落的跡象。有人認為，具有特定文化內(nèi)涵、體現(xiàn)著中華文明特點的傳統(tǒng)節(jié)日受到冷落，意味著西方發(fā)達國家的價值觀念、生活方式對我國傳統(tǒng)文化的沖擊。1、如何看待這種現(xiàn)象？2、以“弘揚和培育民族精神，我們?nèi)绾芜x擇”為題，發(fā)表自己的見解，提出建議。陜西中考：題例鏈接 教師提問學(xué)生舉例師生歸納學(xué)生討論教師總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生思考查閱探究思考教師歸納教師引導(dǎo)學(xué)生交流對接考點師生歸納自主學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生回答梳理知識 構(gòu)制圖表教師強調(diào)師生互動對接考點自主探究教師綜合強化考點學(xué)生討論 小結(jié)1、中華文化的特點、地位、影響。2、傳統(tǒng)美德的特點、表現(xiàn)、新時期如何弘揚繼承。3、民族精神的內(nèi)涵、作用、青少年怎樣培育民族精神。課后作業(yè)1、 熟讀重要知識點；2、 加速度對應(yīng)習(xí)題。教后反思