第22節(jié) 守望精神家園 延續(xù)文化血脈 教學設計

第22節(jié) 守望精神家園 延續(xù)文化血脈 教學設計 政治組 肖美絨學情分析教材分析；本節(jié)為中國特色文化建設的重要內容，是近年中考的重要考點。學生分析：學生對這部分的掌握，基本能夠達到中考的要求。但是，對三者關系的認知上容易混淆。具體行為實踐落實中尚有欠缺。復習目標1、 知道中華文化的特點、地位及影響。2、 了解中華傳統(tǒng)美德歷久彌新生生不息。是中華文本化的重要組成部分。3、 理解民族精神是民族文化的精髓，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。4、 明確每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。5、 努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。復習重點弘揚中華文化；傳承傳統(tǒng)美德；培育民族精神。復習難點中華文化與民族精神的關系；怎樣成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者復習方法知識梳理、題例解析教學設計教學環(huán)節(jié)教學過程調整備注具體內容師生活動教學過程導入：音樂背景：周杰倫歌曲青花瓷導入課題：中華文化 傳統(tǒng)美德 民族精神考點要求：19、 懂得文化的多樣性和豐富性。（識記）20、 以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往尊重不同的文化與習俗。（運用）21 、了解中華民族的傳統(tǒng)美德（識記）22、 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神。（運用）教師強點教學過程教學過程教學過程教學過程知識要點：（一）中華文化提問：談到中華文化，你會想到什么？學生列舉介紹：漢字、書法、京劇、旗袍、中國功夫、長城、文化典籍、孔子、杜甫、孫武、曹雪芹等代表人物等1、 中華文化的特納點：源遠流長、博大精深。思考：為什么中華文化能夠源遠流長，歷經千年而未曾中斷？2、文化的力量：中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量。 中華文化的力量表現為民族精神的力量，能夠為社會發(fā)展提供精神動力和智力支持。3、速查演練：說說：陜西作為歷史文化名城，有哪些傳統(tǒng)的文化遺產？時事：陜西的世界文化遺產增至3處9個點“絲綢之路拓展項目”“黨家村古建筑群”“西安明清城墻”“統(tǒng)萬城遺址”等成功入列中國世界文化遺產預備名單。問題：陜西眾多的文化遺產反映出陜西文化的什么特點 ？ 陜西的世界文化遺產增至3處9個點說明了什么？考點對接：（選擇）孔子學院，被譽為“迄今為止中國出口最好最妙的文化產品”。截止2014年8月底，全球已有123個國家設立465所學院和713個課堂。注冊學員85萬人?？鬃訉W院已經成為一張閃亮的“中國名片”。材料說明（ ）中華文化不斷走向世界，讓世界了解源遠流長、博大精深的文化 中華文化對人類進步和發(fā)展產生了深遠的影響 中華文化已經成為年全球的主流文化 世界各國文化相互交流、相互學習共同繁榮進步 A. B. C. D. 考點對接：（材料）屠呦呦從肘后備急方等中醫(yī)古典文獻中獲取靈感，經過190多次科學試驗，研制出青蒿素。44年來共使超過600萬人逃離瘧疾魔掌，這給我們哪些啟示？4、中華文本化的地位和影響中華文化的地位： 源遠流長、博大精深的中華文化，世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華文化的作用（影響） 在長期的歷史進程中，中華傳統(tǒng)文化，隨著時代的變遷和社會進步獲得發(fā)展，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產生了深遠的影響。（二）傳統(tǒng)美德熱點聚焦：2015年10月13日，第五屆全國道德模范受獎儀式-圓夢中國 德耀中華在北京舉行。習總書記強調，要深入開展宣傳學習活動，在全社會形成重德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。請問：我們應該學習這些先進模范人物身上的哪些優(yōu)秀品質？1、特點:生生不息、歷久彌新，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。2、表現：（中華民族有哪些傳統(tǒng)美德？）表現內容奉獻精神敬業(yè)樂群、公而忘私-愛國情操天下興亡、匹夫有責-崇高志趣先天下之憂而憂、后天下之樂而樂-昂揚銳氣自強不息、艱苦風斗-浩然正氣富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈-為政風范鞠躬盡瘁、死而后已-廣闊胸襟厚德載物、道濟天下-英雄氣概奮不顧身、舍生取義-社會理想大道之行、天下為公- 3、地位：熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想。是中華民族寶貴的精神財富。4、如何弘揚：國家怎么做？（加強社會主義精神文明建設，特別是思想道德建設，通過多種途徑營造重德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍）公民個人怎么做？ （學習、宣傳、繼承、弘揚、豐富發(fā)展）5、中華傳統(tǒng)美德的不斷豐富和發(fā)展（三）民族精神 材料：9、3閱兵式上的抗戰(zhàn)老兵習主席強調：要弘揚偉大的“抗戰(zhàn)精神”。請問：“抗戰(zhàn)精神”的實質是什么？（偉大的中華民族精神）1、民族精神的內涵： 以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。2、民族精神是民族文化的精髓民族精神3、民族精神在不同時期有不同的表現；新民主義革命時期；有井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等。新中國成立后；有大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗震精神等。改革開放以來；自立意識、競爭意識、法制意識、公平正義意識、求知精神、科學精神、服務精神大大增強，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神不斷發(fā)揚光大。4、 弘揚和培育民族精神的必要性民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，要有一種昂揚向上的民族精神。民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。偉大的民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝困難與強敵的不竭力量之源。（民族精神的作用）5、如何傳承中華民族的偉大民族精神？要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)； 正確面對外來思想文化的影響；要結合時代和社會發(fā)展要求為之增添新的富有生命力的內容； 以實際行動成為民族精神的建設者、弘揚者、傳播者。 具體做到：思想上-學習上-生活上-提升訓練：北京冬奧會會徽的寓意是什么？如何體現民族精神的？以“冬”字為主體，有什么重要意義？ 綜合探究： 在不知不覺之中，麥當勞、肯德基在中國的生意越來越好，可口可樂、百事可樂也成為飲料市場的主要品牌。走進電影院、打開電視機，外國的電影、電視節(jié)目充斥著我們的視野。西方的“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”等越來越受一些年輕人的歡迎，一些中國傳統(tǒng)節(jié)日卻有走向衰落的跡象。有人認為，具有特定文化內涵、體現著中華文明特點的傳統(tǒng)節(jié)日受到冷落，意味著西方發(fā)達國家的價值觀念、生活方式對我國傳統(tǒng)文化的沖擊。1、如何看待這種現象？2、以“弘揚和培育民族精神，我們如何選擇”為題，發(fā)表自己的見解，提出建議。陜西中考：題例鏈接 教師提問學生舉例師生歸納學生討論教師總結教師引導學生思考查閱探究思考教師歸納教師引導學生交流對接考點師生歸納自主學習教師引導學生回答梳理知識 構制圖表教師強調師生互動對接考點自主探究教師綜合強化考點學生討論 小結1、中華文化的特點、地位、影響。2、傳統(tǒng)美德的特點、表現、新時期如何弘揚繼承。3、民族精神的內涵、作用、青少年怎樣培育民族精神。課后作業(yè)1、 熟讀重要知識點；2、 加速度對應習題。教后反思