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1、創(chuàng)新思維訓練,創(chuàng)新思維訓練,,創(chuàng)新的阻力,,打開心智枷鎖,,思維標準化,,知識無活力化,當頭棒喝,波斯法官,軟硬思考與隱喻思考,心智之杯,,,,,,,,,,,1998年高考的語文作文題是堅韌我追求的品格。對此，某省上萬名家庭健全的考生竟都以”我自幼父母相亡，獨自一人承擔家庭重任成長至今”這樣的公式化的虛假構思開題，令閱卷老師們震驚不已！,,,,,,,,功能固著,思維惰性,,權威迷信,它泛指思維方向、方法和技能的規(guī)范化和模型化。,思維標準化,,,,,,,,,,學不致用,,見樹不見林,它泛指學生所學的知識很少或不能在實踐中加以運用，它本質上是知識吸收的僵化。,知識無活力化,,,,,,,知識是新創(chuàng)意
2、的材料。然而僅是知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識，話用知識和經驗來尋找新點子、新創(chuàng)意。,有一天畢加索在屋外看到了輛舊腳踏車。他看了一會兒，然后把座墊和把手拆下來，拼在一起后就形成了個牛頭。,畢加索的故事是創(chuàng)造性思考的一個極佳實例,有人問廣告公司創(chuàng)辦人：“有創(chuàng)造力的人通常有哪些特征?”回答：“有創(chuàng)造力的人希望自己是個萬事通。他想知道所有的事情；古代的歷史、十九世紀的數學、現代的制造科技、團花等等?！?發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情 諾貝爾物理獎獲得者艾伯特詹奧吉,,知識無活力化,,心智之杯,,,,有位禪師請其弟子到他房中飲茶。他們先寒喧了一會兒
3、，就開始用茶。這位禪師替弟子倒茶，茶杯已滿了，禪師仍繼續(xù)倒，終于茶水滿溢出來，并且把地上濺濕了。,最后，弟子忍不住道：“師父，不能再倒了，茶水已溢出，杯子裝不下了?！?禪師應道：“你的觀察力不錯！你也是一樣，如果你要接受我的任何教誨，首先你必須把心智的杯子空出來”,寓意 我們要有能力忘掉已知的。,,心智之杯,,如果我們不能暫時忘記所知的，腦海里必定塞滿了既定答案，我們就不會有機會問一些能引導新方向的問題。由于這些心智枷鎖都是經由學習得來的，打開心智枷鎖的一個關鍵就是暫時忘掉它們把我們心智的杯子空出來。這種技巧聽起來似乎很簡單，但有時卻不易應用。 通常這些心智枷鎖與我們的思考和行為緊密結合在一
4、起，以致絲毫未警覺到心智枷鎖正引導我們的思考方式。它們成為我們的第二天性，我們不用多思考就會照著做。 因此，我們有時需要小小的外力來協助打開心智枷鎖，讓我們再回到禪師處。,,,,,“當頭棒喝”的方式形形色色，然而有一共同特征，它強迫你想出不同的事情。有時“當頭棒喝”來自一個難題，或一次失敗有時是一則笑話或一個矛盾；有時是一個驚喜，或未預期的狀況。,禪師和弟子正在討論禪機，經過長時間的討論，弟子仍無法領悟禪師所說的要旨。最后，禪師忍無可忍，順手拿起一根木捧，給他來個“當頭棒喝”，弟子頓時“悟“出了道理。,寓意 有時，去除使我們固步自封、一成不變的心態(tài)的 最有效方法，莫過于來一記“當頭棒喝”。
5、,,當頭棒喝,當頭棒喝,舉一個“當頭棒喝”的例子？,,當頭棒喝,,,愛迪生是“當頭棒喝”的一個好例子,當愛迪生年輕時，他的原始興趣是改良電報機。他發(fā)明了復合式電報機、自動記錄電報機，以及其他電報裝置。后來，在十九世紀七十年代早期，大資本家古德買下了西方聯合電報公司，形成了市場壟斷。愛迪生警覺到只要古德擁有公司一天，他就沒有發(fā)揮發(fā)明能力的余地。這是對他的一記“當頭捧喝”，促使他離開電報的老路子，到其他領域大展身手。僅在短短數年間，他發(fā)明了電燈抱、發(fā)電廠、留聲機、電影放映機，以及許多其他東西。他可能遲早都會發(fā)明出這些東西，但古德對他的“當頭棒喝”確實促使他積極尋找第二個正確答案。,,波斯法官,,,
6、,有兩個男人起了爭執(zhí)為了解決爭端，他們到一位波斯法官那兒請求仲裁。原告先陳述理由，他的理由非常動人，而且很有說服力，當他說完時，這位法官點頭同意，說這“你對!你對!”,聽法官這么說，被告跳了起來，說道：“等一等，法官，你尚未聽我陳述理由呢。因此法官就請他陳述理由。被告的理由也是同樣動人而且更有說服力，當被告說完時，法官說這“你對!你對!”,法庭書記宮聽法官如此說，立刻站起來說道“法官他們兩個人不可能都對I”這位法官盯著書記官，并且說道：“你對!你對!”,寓意 真理無所不在，全憑個人的觀點而定。,,波斯法官,,要更有創(chuàng)造力我們得學會尋找“第二個正確答案”。雖然這第二個正確答案通常不合常規(guī)但往往
7、正是你要解決問題的創(chuàng)新方法。 那么怎樣尋找第二個正確答案？一個方法就是改變你問問題的態(tài)度。例如，你經常聽別人說：“答案呢?”、“這是什么意思?”、“結果呢?”這些人是在尋找一個答案，一個意義和一個結果。假如你訓練自己問道：“有哪些答案呢?”、“有哪些意思呢?”、“有哪些結果呢?你將發(fā)現你的思考會更深入，而且可以使你有一個以上的點子。 另一種尋求多種答案的技巧是改變思考的方向。,當你只有一個點子時，這個點子再危險不過了。 法國哲學家查提爾Emile Chartier,,,,,,,軟硬思考與隱喻思考,,,趨向于邏輯的、精確的、正確的、明確的，以及一致的,如同是聚光燈、鮮明、清晰、強烈，且焦點非
8、常集中,軟性思考,硬性思考,思考類型大略分為兩類：軟性思考和硬性思考。,,隱喻、概括、分散的、幽默的、游玩的，以及包容矛盾的能力,試圖找出事物之間的相似性與關聯性,有如宏光燈，分散而不集中，范圍比較廣大,注重事物之間的差異性,軟硬思考與隱喻思考,,,,軟性思考者可能會說，一只貓與一臺冰箱必定具有共通特性，然后指出其相似點(諸如“都有一個放魚的地方”“都有尾部”、“都有各種不同的顏色” 等)。,而硬性思考者則將認為貓與冰箱是兩種截然不同的東西。,這兩種思考形態(tài)在創(chuàng)造過程中均扮演非常重要的角色。在尋找新創(chuàng)意的萌芽階段時，軟性思考非常有效，可以做全盤性思考，并一一處理細節(jié)問題。相反的，在實用階段，最
9、適于采用硬性思考，以便評價新創(chuàng)意、精簡解決問題的實際方法、進行風險性分析，以及難備就新創(chuàng)意采取行動。,貓與冰箱有相似點嗎？,,,拋開其他共同點不談，右邊各項均屬隱喻詞。它們通過兩個名詞的共同特性而連結了兩個完全不同的世界。因此，隱喻詞有助于我們借著一種觀念來了解另一種觀念。例如，將特定的財務功能比喻成看門狗(Watchdog)，我們便知這財務的本質具有守護作用；將動物之間的相互供養(yǎng)關系比喻成鎖鏈(chain)，便是指其連鎖關系。,練習 右邊數項有何共同之處？,軟硬思考與隱喻思考,隱喻式思考的關鍵，乃在領取事物之間的相似性。事實上這也正是我們的思考力不斷茁壯成長的方式。我們借由我們所熟悉事物與不
10、熟悉事物間的相似性，逐漸了解我們所不熟悉的事物。我們常論鐵錘有“錘頭”、桌子有“桌腳”、馬路有“路肩”，以及床有“床腳”。所有這些說法，均屬軟性思考，也正顯示出我們的思考方式。,,,,,,,,,,化陌生為熟悉要闡釋復雜的思想，使之易于了解，采用“隱喻”最能奏效；尤其在向外行人士解釋專業(yè)觀念時，隱喻是最理想的工具。,它好比是一臺（超聲波）洗衣機，將衣服(信號)上的灰塵(噪音)洗靜，而不致于傷害到衣服(信號)。,他們的思想大抵可以分成兩類：一類與食品有關，另一類則與食品無關。以下是生命的意義：,隱喻有何用處呢？,杜比立體音響,練習 試就生命提出隱喻：生命的意義何在？,軟硬思考與隱喻思考,軟硬思考與
11、隱喻思考,,,,生命如同甜甜圈，則出爐時味道新鮮可口，但過一段時間后，便生硬難吃，其中間的圈洞意味著生命神秘的一面，但若欠缺這神秘的圈洞，甜甜圈就不成為甜甜圈了。,生命如同吃葡萄柚一般。首允你必須剝開柚皮，然后試咬幾口，以便適應柚子的風味，當你開始享受柚子時，柚子汁卻可能噴得你眼睛睜不開。,生命如同香蕉一般。開始時是生澀的，然后隨著時間而變黃變軟。有些人希望自己只是香蕉，另有些人則希望成為上等的香蕉。你必須謹慎小心，不要被香蕉皮滑倒；此外，你必須努力剝去香蕉皮，才能享受香蕉的美味。,生命的 意義何在？,,,生命如同烹調一般，一切味道全取決于你的作料與烹任技巧。你可依照食譜烹任，也無妨自由創(chuàng)造。
12、,生命如同少了原圖拼圖游戲一般，你無法猜測出將拼出什么圖形。有時，你甚至無法確知是否擁有所需的一切拼塊。,,生命如同沒有組合的串珠一般，任你隨意組合均可生活得有意義。,軟硬思考與隱喻思考,,,,生命如同新產品的開發(fā)。夫婦決定是否孕育小孩，有如產品的行銷研究；懷孕則如同產品概念已具雛形；嬰兒的出生有如由原型制造產品；人生的學習過程，則如同對原型的修正；長大成人開始工作賺錢，意味著新產品行銷成功；退休階段則如同產品成熟；產品過時則如人之死亡。,生命如同一座你不想找到出口的迷宮。,生命如同搭乘電梯一般。許多人上上下下，而有些人保持乎穩(wěn)。有時你找到了電梯通路，但令你煩心的是，電梯停停開開。,生命的 意
13、義何在？,,,生命如同打牌。有時你坐莊，有時別人坐莊，這其中包含許多牌技與運氣。你下賭注、核對牌局、虛張聲勢，甚至提高等碼。在輸贏之中，你獲取許多教訓，有時你拿的牌不好卻贏了，有時你拿副好牌反而輸了。但無論如何，你必須持續(xù)不斷地洗牌。,生命如同一只頑皮狗，不斷在充滿消火栓的街道上尋尋覓覓。,,生命如同一個四周房間均敞開的房間，當你衰老時，房門就關閉了。,總結,要訣一：更有創(chuàng)造力的方法就是尋找第二個正確的答案。有許多尋找的方法，但最重要的是要去找，真正的創(chuàng)意常常就在轉角處。 要訣二：你問問題的態(tài)度決定了你的答案。改變思考的方向就可以得到不同的答案。技巧之一是誘導多種答案，另一技巧是詢問足以“棒喝
14、”別人思考的問題。 要訣三：為了獲得更多、更好的靈感及創(chuàng)意，最好的處方是：在萌芽階段采用軟性思考，進入實用階段則改采硬性思考。 要訣四：隱喻是幫助你想出不同事情的最佳工具，正如西班牙哲學家加塞所說：隱喻可能是人類所擁有的最豐富的權力?！卑炎约合胂蟪梢粋€詩人注意你四周性質相近的事物。如果你有難解的問題，試著用隱喻去解釋它，這樣可以幫助你獲得新的觀點。 要訣五：繼續(xù)尋找隱喻。注意人們用來形容他們所做的事的隱喻，例如你是否注意到氣象學者如何用“氣候的戰(zhàn)爭模式”來形容氣象學? 要訣六：注意你自己思考時所用的隱喻。隱喻是一種很爽直的工具，如果你對它如何引導你的思考毫無警覺，它就很容易禁錮你的思想。,Thank You !,
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