《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》PPT課件.ppt

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1、創(chuàng)新思維訓(xùn)練,創(chuàng)新思維訓(xùn)練,,創(chuàng)新的阻力,,打開心智枷鎖,,思維標(biāo)準(zhǔn)化,,知識無活力化,當(dāng)頭棒喝,波斯法官,軟硬思考與隱喻思考,心智之杯,,,,,,,,,,,1998年高考的語文作文題是堅韌我追求的品格。對此，某省上萬名家庭健全的考生竟都以”我自幼父母相亡，獨自一人承擔(dān)家庭重任成長至今”這樣的公式化的虛假構(gòu)思開題，令閱卷老師們震驚不已！,,,,,,,,功能固著,思維惰性,,權(quán)威迷信,它泛指思維方向、方法和技能的規(guī)范化和模型化。,思維標(biāo)準(zhǔn)化,,,,,,,,,,學(xué)不致用,,見樹不見林,它泛指學(xué)生所學(xué)的知識很少或不能在實踐中加以運用，它本質(zhì)上是知識吸收的僵化。,知識無活力化,,,,,,,知識是新創(chuàng)意

2、的材料。然而僅是知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識，話用知識和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意。,有一天畢加索在屋外看到了輛舊腳踏車。他看了一會兒，然后把座墊和把手拆下來，拼在一起后就形成了個牛頭。,畢加索的故事是創(chuàng)造性思考的一個極佳實例,有人問廣告公司創(chuàng)辦人：“有創(chuàng)造力的人通常有哪些特征?”回答：“有創(chuàng)造力的人希望自己是個萬事通。他想知道所有的事情；古代的歷史、十九世紀(jì)的數(shù)學(xué)、現(xiàn)代的制造科技、團(tuán)花等等?！?發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情 諾貝爾物理獎獲得者艾伯特詹奧吉,,知識無活力化,,心智之杯,,,,有位禪師請其弟子到他房中飲茶。他們先寒喧了一會兒

3、，就開始用茶。這位禪師替弟子倒茶，茶杯已滿了，禪師仍繼續(xù)倒，終于茶水滿溢出來，并且把地上濺濕了。,最后，弟子忍不住道：“師父，不能再倒了，茶水已溢出，杯子裝不下了?！?禪師應(yīng)道：“你的觀察力不錯！你也是一樣，如果你要接受我的任何教誨，首先你必須把心智的杯子空出來”,寓意 我們要有能力忘掉已知的。,,心智之杯,,如果我們不能暫時忘記所知的，腦海里必定塞滿了既定答案，我們就不會有機(jī)會問一些能引導(dǎo)新方向的問題。由于這些心智枷鎖都是經(jīng)由學(xué)習(xí)得來的，打開心智枷鎖的一個關(guān)鍵就是暫時忘掉它們把我們心智的杯子空出來。這種技巧聽起來似乎很簡單，但有時卻不易應(yīng)用。 通常這些心智枷鎖與我們的思考和行為緊密結(jié)合在一

4、起，以致絲毫未警覺到心智枷鎖正引導(dǎo)我們的思考方式。它們成為我們的第二天性，我們不用多思考就會照著做。 因此，我們有時需要小小的外力來協(xié)助打開心智枷鎖，讓我們再回到禪師處。,,,,,“當(dāng)頭棒喝”的方式形形色色，然而有一共同特征，它強(qiáng)迫你想出不同的事情。有時“當(dāng)頭棒喝”來自一個難題，或一次失敗有時是一則笑話或一個矛盾；有時是一個驚喜，或未預(yù)期的狀況。,禪師和弟子正在討論禪機(jī)，經(jīng)過長時間的討論，弟子仍無法領(lǐng)悟禪師所說的要旨。最后，禪師忍無可忍，順手拿起一根木捧，給他來個“當(dāng)頭棒喝”，弟子頓時“悟“出了道理。,寓意 有時，去除使我們固步自封、一成不變的心態(tài)的 最有效方法，莫過于來一記“當(dāng)頭棒喝”。

5、,,當(dāng)頭棒喝,當(dāng)頭棒喝,舉一個“當(dāng)頭棒喝”的例子？,,當(dāng)頭棒喝,,,愛迪生是“當(dāng)頭棒喝”的一個好例子,當(dāng)愛迪生年輕時，他的原始興趣是改良電報機(jī)。他發(fā)明了復(fù)合式電報機(jī)、自動記錄電報機(jī)，以及其他電報裝置。后來，在十九世紀(jì)七十年代早期，大資本家古德買下了西方聯(lián)合電報公司，形成了市場壟斷。愛迪生警覺到只要古德?lián)碛泄疽惶?，他就沒有發(fā)揮發(fā)明能力的余地。這是對他的一記“當(dāng)頭捧喝”，促使他離開電報的老路子，到其他領(lǐng)域大展身手。僅在短短數(shù)年間，他發(fā)明了電燈抱、發(fā)電廠、留聲機(jī)、電影放映機(jī)，以及許多其他東西。他可能遲早都會發(fā)明出這些東西，但古德對他的“當(dāng)頭棒喝”確實促使他積極尋找第二個正確答案。,,波斯法官,,,

6、,有兩個男人起了爭執(zhí)為了解決爭端，他們到一位波斯法官那兒請求仲裁。原告先陳述理由，他的理由非常動人，而且很有說服力，當(dāng)他說完時，這位法官點頭同意，說這“你對!你對!”,聽法官這么說，被告跳了起來，說道：“等一等，法官，你尚未聽我陳述理由呢。因此法官就請他陳述理由。被告的理由也是同樣動人而且更有說服力，當(dāng)被告說完時，法官說這“你對!你對!”,法庭書記宮聽法官如此說，立刻站起來說道“法官他們兩個人不可能都對I”這位法官盯著書記官，并且說道：“你對!你對!”,寓意 真理無所不在，全憑個人的觀點而定。,,波斯法官,,要更有創(chuàng)造力我們得學(xué)會尋找“第二個正確答案”。雖然這第二個正確答案通常不合常規(guī)但往往

7、正是你要解決問題的創(chuàng)新方法。 那么怎樣尋找第二個正確答案？一個方法就是改變你問問題的態(tài)度。例如，你經(jīng)常聽別人說：“答案呢?”、“這是什么意思?”、“結(jié)果呢?”這些人是在尋找一個答案，一個意義和一個結(jié)果。假如你訓(xùn)練自己問道：“有哪些答案呢?”、“有哪些意思呢?”、“有哪些結(jié)果呢?你將發(fā)現(xiàn)你的思考會更深入，而且可以使你有一個以上的點子。 另一種尋求多種答案的技巧是改變思考的方向。,當(dāng)你只有一個點子時，這個點子再危險不過了。 法國哲學(xué)家查提爾Emile Chartier,,,,,,,軟硬思考與隱喻思考,,,趨向于邏輯的、精確的、正確的、明確的，以及一致的,如同是聚光燈、鮮明、清晰、強(qiáng)烈，且焦點非

8、常集中,軟性思考,硬性思考,思考類型大略分為兩類：軟性思考和硬性思考。,,隱喻、概括、分散的、幽默的、游玩的，以及包容矛盾的能力,試圖找出事物之間的相似性與關(guān)聯(lián)性,有如宏光燈，分散而不集中，范圍比較廣大,注重事物之間的差異性,軟硬思考與隱喻思考,,,,軟性思考者可能會說，一只貓與一臺冰箱必定具有共通特性，然后指出其相似點(諸如“都有一個放魚的地方”“都有尾部”、“都有各種不同的顏色” 等)。,而硬性思考者則將認(rèn)為貓與冰箱是兩種截然不同的東西。,這兩種思考形態(tài)在創(chuàng)造過程中均扮演非常重要的角色。在尋找新創(chuàng)意的萌芽階段時，軟性思考非常有效，可以做全盤性思考，并一一處理細(xì)節(jié)問題。相反的，在實用階段，最

9、適于采用硬性思考，以便評價新創(chuàng)意、精簡解決問題的實際方法、進(jìn)行風(fēng)險性分析，以及難備就新創(chuàng)意采取行動。,貓與冰箱有相似點嗎？,,,拋開其他共同點不談，右邊各項均屬隱喻詞。它們通過兩個名詞的共同特性而連結(jié)了兩個完全不同的世界。因此，隱喻詞有助于我們借著一種觀念來了解另一種觀念。例如，將特定的財務(wù)功能比喻成看門狗(Watchdog)，我們便知這財務(wù)的本質(zhì)具有守護(hù)作用；將動物之間的相互供養(yǎng)關(guān)系比喻成鎖鏈(chain)，便是指其連鎖關(guān)系。,練習(xí) 右邊數(shù)項有何共同之處？,軟硬思考與隱喻思考,隱喻式思考的關(guān)鍵，乃在領(lǐng)取事物之間的相似性。事實上這也正是我們的思考力不斷茁壯成長的方式。我們借由我們所熟悉事物與不

10、熟悉事物間的相似性，逐漸了解我們所不熟悉的事物。我們常論鐵錘有“錘頭”、桌子有“桌腳”、馬路有“路肩”，以及床有“床腳”。所有這些說法，均屬軟性思考，也正顯示出我們的思考方式。,,,,,,,,,,化陌生為熟悉要闡釋復(fù)雜的思想，使之易于了解，采用“隱喻”最能奏效；尤其在向外行人士解釋專業(yè)觀念時，隱喻是最理想的工具。,它好比是一臺（超聲波）洗衣機(jī)，將衣服(信號)上的灰塵(噪音)洗靜，而不致于傷害到衣服(信號)。,他們的思想大抵可以分成兩類：一類與食品有關(guān)，另一類則與食品無關(guān)。以下是生命的意義：,隱喻有何用處呢？,杜比立體音響,練習(xí) 試就生命提出隱喻：生命的意義何在？,軟硬思考與隱喻思考,軟硬思考與

11、隱喻思考,,,,生命如同甜甜圈，則出爐時味道新鮮可口，但過一段時間后，便生硬難吃，其中間的圈洞意味著生命神秘的一面，但若欠缺這神秘的圈洞，甜甜圈就不成為甜甜圈了。,生命如同吃葡萄柚一般。首允你必須剝開柚皮，然后試咬幾口，以便適應(yīng)柚子的風(fēng)味，當(dāng)你開始享受柚子時，柚子汁卻可能噴得你眼睛睜不開。,生命如同香蕉一般。開始時是生澀的，然后隨著時間而變黃變軟。有些人希望自己只是香蕉，另有些人則希望成為上等的香蕉。你必須謹(jǐn)慎小心，不要被香蕉皮滑倒；此外，你必須努力剝?nèi)ハ憬镀?，才能享受香蕉的美味?生命的 意義何在？,,,生命如同烹調(diào)一般，一切味道全取決于你的作料與烹任技巧。你可依照食譜烹任，也無妨自由創(chuàng)造。

12、,生命如同少了原圖拼圖游戲一般，你無法猜測出將拼出什么圖形。有時，你甚至無法確知是否擁有所需的一切拼塊。,,生命如同沒有組合的串珠一般，任你隨意組合均可生活得有意義。,軟硬思考與隱喻思考,,,,生命如同新產(chǎn)品的開發(fā)。夫婦決定是否孕育小孩，有如產(chǎn)品的行銷研究；懷孕則如同產(chǎn)品概念已具雛形；嬰兒的出生有如由原型制造產(chǎn)品；人生的學(xué)習(xí)過程，則如同對原型的修正；長大成人開始工作賺錢，意味著新產(chǎn)品行銷成功；退休階段則如同產(chǎn)品成熟；產(chǎn)品過時則如人之死亡。,生命如同一座你不想找到出口的迷宮。,生命如同搭乘電梯一般。許多人上上下下，而有些人保持乎穩(wěn)。有時你找到了電梯通路，但令你煩心的是，電梯停停開開。,生命的 意

13、義何在？,,,生命如同打牌。有時你坐莊，有時別人坐莊，這其中包含許多牌技與運氣。你下賭注、核對牌局、虛張聲勢，甚至提高等碼。在輸贏之中，你獲取許多教訓(xùn)，有時你拿的牌不好卻贏了，有時你拿副好牌反而輸了。但無論如何，你必須持續(xù)不斷地洗牌。,生命如同一只頑皮狗，不斷在充滿消火栓的街道上尋尋覓覓。,,生命如同一個四周房間均敞開的房間，當(dāng)你衰老時，房門就關(guān)閉了。,總結(jié),要訣一：更有創(chuàng)造力的方法就是尋找第二個正確的答案。有許多尋找的方法，但最重要的是要去找，真正的創(chuàng)意常常就在轉(zhuǎn)角處。 要訣二：你問問題的態(tài)度決定了你的答案。改變思考的方向就可以得到不同的答案。技巧之一是誘導(dǎo)多種答案，另一技巧是詢問足以“棒喝

14、”別人思考的問題。 要訣三：為了獲得更多、更好的靈感及創(chuàng)意，最好的處方是：在萌芽階段采用軟性思考，進(jìn)入實用階段則改采硬性思考。 要訣四：隱喻是幫助你想出不同事情的最佳工具，正如西班牙哲學(xué)家加塞所說：隱喻可能是人類所擁有的最豐富的權(quán)力?！卑炎约合胂蟪梢粋€詩人注意你四周性質(zhì)相近的事物。如果你有難解的問題，試著用隱喻去解釋它，這樣可以幫助你獲得新的觀點。 要訣五：繼續(xù)尋找隱喻。注意人們用來形容他們所做的事的隱喻，例如你是否注意到氣象學(xué)者如何用“氣候的戰(zhàn)爭模式”來形容氣象學(xué)? 要訣六：注意你自己思考時所用的隱喻。隱喻是一種很爽直的工具，如果你對它如何引導(dǎo)你的思考毫無警覺，它就很容易禁錮你的思想。,Thank You !,