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1、情境引入,合作探究,課堂小結,隨堂訓練,第五單元 塑造新自我,第三節(jié) 護尊嚴 愛生活,情境引入,20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”,一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。,說說：（1）徐悲鴻是怎樣的人？,是一個有極強自尊心的人，敢于用實際行動維護自己和國家、民族尊嚴的人。,說
2、說：（2）像徐悲鴻這樣的人還有那些？,童第周、朱自清等,尊嚴：即自尊心，是指一個人的人格和權利受到尊重。既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視自己的一種健康心理品質。,什么是尊嚴？（P121）,為何要做一個有尊嚴的人？（P121）,1每個人都應該擁有自己的尊嚴，沒有自尊的人是不完整的。 2努力做一個有尊嚴的人是提升自我、完善自我的重要體現。,合作探究,怎樣守護自己的尊嚴，做一個有尊嚴的人？（P122P125）,材料：一個在孤兒院的男孩常常悲觀而又傷感地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”。 有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是真
3、賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣”。第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有許多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆豪?，男孩興奮地向院長報告，院長要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高10倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的價錢較昨天又漲了10倍。由于給多少錢都不賣，這塊石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。 男孩終于明白：生命的價值就像這塊石頭，只要自己看重自己、自尊自愛，生命就有意義、有價值。我不正像這塊石頭一樣嗎？,想想：材料說明了什么？,說明了要懂得自尊自愛，做一個有尊嚴的人。,自尊自愛的人應該是怎樣的？（P122）,是知榮辱廉恥
4、、講自愛的人，能夠用積極的言行維護自己的尊嚴，不做有損自己人格尊嚴的事情。相反，不自尊自愛的人，往往沒有正確的榮辱觀，沒有羞恥感，難免會做出不道德的事，甚至會做出違法的事。,說說：在校園生活中，我們應以那些言行為榮？以那些言行為恥呢？（完成P123校園“八榮八恥”）,材料：有一個自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁。有一天，他來到大海邊，打算就此結束自己的生命。正好有一位老人從附近走過，老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會得承認，沒有人欣賞他 老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來”?！斑@根本不可
5、能”!年輕人說。老人沒說話，從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也隨便扔在地上，然后說：“你能不能把這顆珍珠撿起來”？“這當然可以”！ “那你應該明白為什么了吧。你應該知道，現在你自己還不是一顆珍珠，所以不能苛求別人立即承認你。如果要別人承認，那你就要想辦法使自己變成一顆珍珠”。年輕人低頭不語。,想想：材料說明了什么？,說明了要守護自己的尊嚴，就要自強不息，努力奮斗，不斷提高、完善自己。,你能否列舉出努力完善自己，守護尊嚴的名人？,童第周、愛迪生等,什么自強不息精神？（P123）,自強不息精神就是要始終保持樂觀向上、自我勤勉、奮發(fā)圖強的精神風貌和勇敢無畏、執(zhí)著追求的拼搏精神，努力在各方面提高自
6、己、完善自我。,議一議：漫畫中銷售者的言行怎樣？整個漫畫說明了什么？,其言行不對。因為，她沒有尊重別人，傷害了別人的自尊心。當然也就得不到別人的尊重。,說明了尊重他人，贏得尊嚴。,1樹立正確的榮辱觀，做到知榮辱、講自愛。這是做一個有尊嚴的人的基本要求。,守護自己的尊嚴應該這么做：,2樹立自強不息精神，做到自尊自強、努力奮斗。做到強者面前不卑，弱者面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我。,3尊重他人，贏得尊嚴。,維護他人的尊嚴,名言欣賞,愛人者，人恒愛之； 敬人者，人恒敬之。 孟子,想想：漫畫和名言說明了什么？,尊重他人能贏得他人尊重；尊重他人是美德；我們應學會尊重他人。,1尊重他人
7、，先要保護他人的自尊心不受到傷害。,2要尊重他人，還要學會欣賞他人，從內心接納他人。,為何要尊重他人？（P125）,怎樣尊重他人？（P126）,尊重他人，必將贏得他人的尊重； 尊重他人是一種美德。,想一想： 1你平時在與父母、老師、同學相處中是否注意了尊重他們呢？ 2在學校及社會里有哪些言行是不尊重人的呢？,關心社會 關愛他人,生活世界中每天都在發(fā)生著變化，現實的人際關系也在發(fā)生著變化。我們應該增進關心社會的興趣和情感，來適應這個日新月異的時代。我們都是生活在社會中的，都與社會和他人分不開，關心身邊的人，是關心社會的重要方式。關心社會，融入社會能為自我完善創(chuàng)造條件，確定目標和方向，并體驗到生活
8、的幸福與滿足。,為什么要關心社會，關愛他人？（P127P128）,怎樣關心社會，關愛他人？（P127P128）,應該積極地關注社會的發(fā)展，把個人的完善與社會的進步統一起來，逐步承擔起一個公民的責任。應該以陽光的心態(tài)對待身邊的人與事，盡力關心幫助需要幫助的人，為社會進步和諧貢獻自己的力量。,想一想：關心社會，關愛他人我們可以采取哪些具體行動？,如：收看新聞，記錄國家大事；參加環(huán)保、安全知識、遠離毒品，珍愛生命等宣傳活動；參加擁軍屬活動；給災區(qū)捐物捐款；看望殘疾人、老人；給地方政府的發(fā)展獻計獻策等。,美文欣賞,有一位智者的弟子有一天向智者請教道：“我曾讀過許多人寫的關于尊嚴的文章。他們也或多或少的
9、提到了尊嚴的價值，對尊嚴的價值也予以不同的評價。我就想知道尊嚴真正的價值是多少？”智者什么都沒有說，把弟子帶到一名乞丐面前對弟子說：“你數一下他討到多少錢，這些錢就是這名乞丐尊嚴的價值?！钡茏訑盗艘幌拢愕贸鼋Y論：“尊嚴就值二十幾元！” 智者搖搖頭，又說：“不，這是一個方面?！比缓髱е茏尤チ艘粦羧思遥@戶人家的主人的公司前幾天剛倒閉，家里一貧如洗，還欠了不少債。智者對這戶人家的主人說：“只要你跪下，像只哈巴狗一樣的求我，我就可以幫你還了你所有的欠款?！?在你的心中，尊嚴的價值是多少,這家主人憤怒的咆哮道：“我才不要，你這是在侮辱我，詆毀我的尊嚴，無論你給我多少錢，幾十億甚至是幾百億，我都不會
10、向你下跪，我的尊嚴是你買不到的價值！” 智者轉頭對弟子說：“他已經告訴你他的尊嚴價值是多少?！钡茏酉肓艘粫?，恍然大悟的說道：“尊嚴是在人們心中，你想讓它值多少錢它就值多少錢?？梢韵衿蜇ひ粯?，使尊嚴如糞土般一文不值，也可以像這家主人一樣，使尊嚴像生命一樣無價?！? 智者又道：“尊嚴是我們人格心靈的價值，因此它應該永遠不貶值！,課堂小結,,守護自己的尊嚴,維護他人的尊嚴,,知榮辱，講自愛,自強不息，努力提高完善自我,護尊嚴 愛生活,關心社會 關愛他人,尊重他人，贏得尊嚴,,,原因,做法,原因,途徑,隨堂訓練,1.寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的;在公共場所
11、，我會約束自己的行為，注意自己的形象;有人當眾叫我的綽號，我很惱怒;我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我;如果老師讓我在校會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并作好充分的準備。以上五種情境，哪些是自尊的表現？并說明理由。,以上五種情境都是自尊的表現。因為，自尊是一種良好的心理狀態(tài)。它首先表現為自我尊重和自我愛護。自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。在日常生活中，人們注意自己的容貌衣著、言談舉止，以塑造良好的形象，贏得別人的尊重。當人們做了好事，取得了好成績，得到別人的肯定或贊揚，就會感到高興，因為自尊心得到了滿足。,2.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當的自尊心同保存一種虛假的面子混淆起來，以為接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心?！闭堈務勀銓@句話的理解。,自尊與虛榮是截然不同的。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，是一種健康良好的心理狀態(tài)。而虛榮是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，是扭曲了的自尊心，虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。,虛榮心膨脹，就容易被夸張的言辭、華麗的外表和金錢、榮耀、排場這些東西遮蔽了雙眼。使人淺薄，忘記真正的價值。會失去別人的尊重。,一旦他人否定自己的意思，便認為失去了所謂的自尊，就受不了，其實，接受批評，改正錯誤，表明你尊重自己，相信自己能夠改正錯誤，是自尊的表現。,
七年級政治上冊 5_3 護尊嚴 愛生活課件 湘師版（道德與法治）.ppt
