《部編人教版五年級語文下冊習(xí)作《中國的世界文化遺產(chǎn)》ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版五年級語文下冊習(xí)作《中國的世界文化遺產(chǎn)》ppt課件（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 1課時課時中中國國習(xí)習(xí)作作的的世世界界文文第第2 2課時課時化化遺遺產(chǎn)產(chǎn)第第1 1課時課時第第1 1課時課時中國著名景點猜猜猜中國著名景點猜猜猜萬里長城萬里長城北京故宮北京故宮西安秦兵馬俑西安秦兵馬俑習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn)習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn)查閱資料查閱資料 中國的世界文化遺產(chǎn)有哪些？中國的世界文化遺產(chǎn)有哪些？長城，莫高窟，明清故宮長城，莫高窟，明清故宮北京故北京故宮、沈陽故宮，秦始皇陵及兵馬俑坑，周宮、沈陽故宮，秦始皇陵及兵馬俑坑，周口店口店“北京人北京人”遺址，拉薩布達拉宮歷史遺址，拉薩布達拉宮歷史建筑群建筑群大昭寺、羅布林卡，承德避暑大昭寺、羅布林卡，承德避暑山莊及其周圍寺
2、廟，曲阜孔廟、孔林和孔府，山莊及其周圍寺廟，曲阜孔廟、孔林和孔府，武當(dāng)山古建筑群，廬山風(fēng)景名勝區(qū)，麗江古武當(dāng)山古建筑群，廬山風(fēng)景名勝區(qū)，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京皇家祭城，平遙古城，蘇州古典園林，北京皇家祭壇壇天壇，北京皇家園林天壇，北京皇家園林頤和園，大頤和園，大是石刻，龍門石窟，明清皇家陵寢，青城是石刻，龍門石窟，明清皇家陵寢，青城山山都江堰，皖南古村落都江堰，皖南古村落西遞、宏村，西遞、宏村，云岡石窟，高句麗王城、王陵及貴族墓葬，云岡石窟，高句麗王城、王陵及貴族墓葬，澳門歷史城區(qū)，安陽殷墟，開平碉樓與村落，澳門歷史城區(qū)，安陽殷墟，開平碉樓與村落，福建土樓，五臺山，登封福建土樓
3、，五臺山，登封“天地之中天地之中”歷史歷史古跡，杭州西湖文化景觀，元上都遺址，紅古跡，杭州西湖文化景觀，元上都遺址，紅河哈尼梯田文化景觀，大運河，絲綢之路，河哈尼梯田文化景觀，大運河，絲綢之路，土司遺址，左江花山巖畫文化景觀，鼓浪嶼，土司遺址，左江花山巖畫文化景觀，鼓浪嶼，良渚古城遺址。良渚古城遺址。截至截至20192019年年7 7月月6 6日，列入中國的世界文日，列入中國的世界文化遺產(chǎn)名錄的一共有化遺產(chǎn)名錄的一共有3737處，另外，中國處，另外，中國的世界文化與自然雙重遺產(chǎn)有的世界文化與自然雙重遺產(chǎn)有4 4處，分別處，分別是泰山、黃山、峨眉山是泰山、黃山、峨眉山樂山大佛和樂山大佛和武夷山。
4、選擇一處你感興趣的中國的世武夷山。選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)來寫，你選哪一處。界文化遺產(chǎn)來寫，你選哪一處。查閱資料查閱資料l 有目的地查閱相關(guān)資料，如搜集歷史資有目的地查閱相關(guān)資料，如搜集歷史資料，了解基本現(xiàn)狀。料，了解基本現(xiàn)狀。l 把資料來源記錄下來。把資料來源記錄下來。我們可以用哪些方式查閱到相關(guān)資料？我們可以用哪些方式查閱到相關(guān)資料？網(wǎng)絡(luò)搜索、在相關(guān)書籍上查閱。網(wǎng)絡(luò)搜索、在相關(guān)書籍上查閱。l 根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料，如描根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料，如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的，記錄歷史變化的，講繪外觀和結(jié)構(gòu)的，記錄歷史變化的，講述相關(guān)故事的。述相關(guān)故事的。l 篩選資料，剔除無關(guān)信
5、息，如果資料不篩選資料，剔除無關(guān)信息，如果資料不夠完善，可以繼續(xù)查找、補充。夠完善，可以繼續(xù)查找、補充。整理資料整理資料 可以把我們搜集的資料分成哪幾類？可以把我們搜集的資料分成哪幾類？可以分成描述外觀和結(jié)構(gòu)類、記可以分成描述外觀和結(jié)構(gòu)類、記錄歷史變化類、講述相關(guān)故事類。錄歷史變化類、講述相關(guān)故事類。撰寫習(xí)作撰寫習(xí)作 如何把整理的資料撰寫成一篇習(xí)作呢？如何把整理的資料撰寫成一篇習(xí)作呢？l 將整理后的材料用自己的話寫下來，也將整理后的材料用自己的話寫下來，也可以引用別人的話，但要注明資料來源?？梢砸脛e人的話，但要注明資料來源。l 可以使用圖片、表格等輔助形式。可以使用圖片、表格等輔助形式。將整
6、理后的材料用自己的話寫下來，就將整理后的材料用自己的話寫下來，就要運用我們剛剛學(xué)習(xí)到的習(xí)作方法，不能生要運用我們剛剛學(xué)習(xí)到的習(xí)作方法，不能生搬硬套。如果寫說明文，還可以使用圖片、搬硬套。如果寫說明文，還可以使用圖片、表格來說明。習(xí)作中可以引用別人的話，但表格來說明。習(xí)作中可以引用別人的話，但不能太多，并且要注明資料來源。不能太多，并且要注明資料來源。這次習(xí)作的要求是什么？這次習(xí)作的要求是什么？選擇一處你感興趣的中國的世界選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)寫一寫。文化遺產(chǎn)寫一寫。第第2 2課時課時 要想把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清要想把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清楚，要從哪些方面著手？楚，要
7、從哪些方面著手？描繪外觀和結(jié)構(gòu)、記錄歷史變化、描繪外觀和結(jié)構(gòu)、記錄歷史變化、講述相關(guān)故事。講述相關(guān)故事。要想把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清要想把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清楚，要注意些什么？楚，要注意些什么？可以使用圖片、表格等輔助形式?？梢允褂脠D片、表格等輔助形式。佳作欣賞佳作欣賞秦兵馬俑秦兵馬俑 兵馬俑是祖國西北的一顆明珠，它坐落兵馬俑是祖國西北的一顆明珠，它坐落在西安市臨潼區(qū)，三個坑以在西安市臨潼區(qū)，三個坑以“品品”字形排列。字形排列。三個兵馬俑坑里共保存著三個兵馬俑坑里共保存著80008000多尊陶俑多尊陶俑和陶馬，它們神態(tài)各異，形象逼真。陶俑都和陶馬，它們神態(tài)各異，形象逼真。陶俑都精
8、神抖擻，有的手持兵器，有的斷胳膊斷腿，精神抖擻，有的手持兵器，有的斷胳膊斷腿，有的半跪在地上；陶馬都體格健壯，有的雙有的半跪在地上；陶馬都體格健壯，有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，還有的閉目靜立。耳豎立，有的張嘴嘶鳴，還有的閉目靜立。游客看著這一尊尊栩栩如生的陶俑和陶馬，游客看著這一尊尊栩栩如生的陶俑和陶馬，怎么會不交口稱贊呢？怎么會不交口稱贊呢？兵馬俑里不僅有陶俑和陶馬，還有兩個兵馬俑里不僅有陶俑和陶馬，還有兩個做工精致的青銅馬車。一號車在古代被稱為做工精致的青銅馬車。一號車在古代被稱為“立車立車”，又名，又名“高車高車”或或“戎車戎車”。它由。它由30643064個零部件組成，車上裝備齊全，如
9、弩機、個零部件組成，車上裝備齊全，如弩機、劍、盾牌等，應(yīng)有盡有，它就相當(dāng)于是現(xiàn)在劍、盾牌等，應(yīng)有盡有，它就相當(dāng)于是現(xiàn)在的警車，用來保護后面的二號馬車。二號馬的警車，用來保護后面的二號馬車。二號馬車叫車叫“安車安車”，是專門給主人坐的，不管誰，是專門給主人坐的，不管誰看上去都會覺得它栩栩如生，形象逼真，富看上去都會覺得它栩栩如生，形象逼真，富麗華貴。這組馬車還被稱為麗華貴。這組馬車還被稱為“青銅之冠青銅之冠”和和“國家瑰寶國家瑰寶”。兵馬俑里面還有一部分文物兵馬俑里面還有一部分文物兵器，兵器，其中在兵馬俑一號坑里有一把硬度高、光潔其中在兵馬俑一號坑里有一把硬度高、光潔度高、異常鋒利的寶劍。這把劍
10、可以用度高、異常鋒利的寶劍。這把劍可以用“削削鐵如泥鐵如泥”來形容，因為它一下子可以劃破來形容，因為它一下子可以劃破1919張紙，沒想到在地底下深藏張紙，沒想到在地底下深藏22002200多年的寶劍多年的寶劍還能如此鋒利！還能如此鋒利！兵馬俑是世界八大奇跡之一，是我兵馬俑是世界八大奇跡之一，是我們國家的歷史瑰寶。這里的每一尊陶俑、們國家的歷史瑰寶。這里的每一尊陶俑、每一尊陶馬都是我國古代勞動人民智慧每一尊陶馬都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。的結(jié)晶。介紹一個地方，要抓住這個地方的特介紹一個地方，要抓住這個地方的特點，按照一定的順序來描寫。可以同時描點，按照一定的順序來描寫?？梢酝瑫r描繪外觀和結(jié)構(gòu)
11、、記錄歷史變化、講述相關(guān)繪外觀和結(jié)構(gòu)、記錄歷史變化、講述相關(guān)故事，也可以只選擇一兩樣來描寫，不用故事，也可以只選擇一兩樣來描寫，不用面面俱到。面面俱到。集體評改集體評改 這里有一篇我們班的同學(xué)寫的有問題的習(xí)作，這里有一篇我們班的同學(xué)寫的有問題的習(xí)作，請同學(xué)們一起幫助他評改一下。請同學(xué)們一起幫助他評改一下。北京故宮北京故宮 故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城，故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，是無與倫比的古代是明、清兩代的皇宮，是無與倫比的古代建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完整的建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群，被譽為世界五大宮之首。古建筑群，被譽為世界五大宮之首。故宮
12、一共有四個大門，東面的叫故宮一共有四個大門，東面的叫“東華東華門門”，北面的叫，北面的叫“神武門神武門”，西面的叫，西面的叫“西西華門華門”，最大的便是故宮的正門叫，最大的便是故宮的正門叫“午門午門”。進了午門過進了午門過“內(nèi)金水橋內(nèi)金水橋”，穿過，穿過“太和門太和門”，便到了故宮里最大的殿便到了故宮里最大的殿“太和殿太和殿”，它是所，它是所有宮殿里最有宮殿里最“高級高級”的殿了。它前面有兩對的殿了。它前面有兩對銅龜和銅鶴，象征著銅龜和銅鶴，象征著“國運永昌國運永昌”。這座大殿。這座大殿建造得十分精巧，體現(xiàn)了我國古代勞動人民建建造得十分精巧，體現(xiàn)了我國古代勞動人民建造技術(shù)的高超水平。后面的造技
13、術(shù)的高超水平。后面的“中和殿中和殿”“”“寶和寶和殿殿”的造型與的造型與“太和殿太和殿”都不一樣，這些大殿都不一樣，這些大殿都是由很多根紅色的大柱支撐，每根大柱上都都是由很多根紅色的大柱支撐，每根大柱上都刻著一條回旋盤繞、栩栩如生的金龍，格外壯刻著一條回旋盤繞、栩栩如生的金龍，格外壯觀。這三座大殿是故宮最有名氣的觀。這三座大殿是故宮最有名氣的“三大殿三大殿”?！叭蟮钊蟮睢焙竺媸呛竺媸恰昂髮m后宮”，這里是太后、，這里是太后、皇帝及后妃們起居的地方。屋里擺設(shè)著非皇帝及后妃們起居的地方。屋里擺設(shè)著非常華麗的鑲滿各種鉆石的鐘表，每間屋子常華麗的鑲滿各種鉆石的鐘表，每間屋子里都有一張床，床上的被子擺
14、放得整整齊里都有一張床，床上的被子擺放得整整齊齊的，每個桌子上都有一支紅蠟燭，蠟燭齊的，每個桌子上都有一支紅蠟燭，蠟燭上面也盤著一條金龍。這些都體現(xiàn)出那個上面也盤著一條金龍。這些都體現(xiàn)出那個封建時代的君主生活的奢華。封建時代的君主生活的奢華。討論交流：這篇習(xí)作的問題在哪兒？討論交流：這篇習(xí)作的問題在哪兒？作者完全是按照搜集的資料抄下來的，作者完全是按照搜集的資料抄下來的，沒有用自己的話來表達，文章缺乏真情實沒有用自己的話來表達，文章缺乏真情實感。作者只描繪了北京故宮的外觀和結(jié)構(gòu)，感。作者只描繪了北京故宮的外觀和結(jié)構(gòu)，沒有把北京故宮介紹清楚。沒有抓住北京沒有把北京故宮介紹清楚。沒有抓住北京故宮的
15、特點來描寫，寫得不夠生動、具體。故宮的特點來描寫，寫得不夠生動、具體。修改習(xí)作修改習(xí)作北京故宮北京故宮 故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城，故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，是無與倫比的古代是明、清兩代的皇宮，是無與倫比的古代建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完整的建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群，被譽為世界五大宮之首。古建筑群，被譽為世界五大宮之首。公元公元14061406年，明代永樂帝開始修建故年，明代永樂帝開始修建故宮。宮。明史明史上說，修建這座世界罕見的上說，修建這座世界罕見的巨大皇宮役使了巨大皇宮役使了1010萬最優(yōu)秀的工匠和萬最優(yōu)秀的工匠和100100萬萬普通
16、勞工，歷時普通勞工，歷時1515年才最終完成。此后的年才最終完成。此后的明清皇帝又多次重建和擴建，但整體面貌明清皇帝又多次重建和擴建，但整體面貌并無多少改動。并無多少改動。故宮里一共居住過故宮里一共居住過2424位皇位皇帝，第一位是明永樂皇帝朱棣，最后一位帝，第一位是明永樂皇帝朱棣，最后一位皇帝是清宣統(tǒng)皇帝溥儀。皇帝是清宣統(tǒng)皇帝溥儀。故宮一共有四個大門，東面的叫故宮一共有四個大門，東面的叫“東東華門華門”，北面的叫，北面的叫“神武門神武門”，西面的叫，西面的叫“西華門西華門”，最大的便是故宮的正門叫，最大的便是故宮的正門叫“午門午門”。進了午門過。進了午門過“內(nèi)金水橋內(nèi)金水橋”，穿，穿過過“太
17、和門太和門”，便到了故宮里最大的殿，便到了故宮里最大的殿“太和殿太和殿”，它是所有宮殿里最，它是所有宮殿里最“高級高級”的殿了。它前面有兩對銅龜和銅鶴，象征的殿了。它前面有兩對銅龜和銅鶴，象征著著“國運永昌國運永昌”。這座大殿建造得十分精。這座大殿建造得十分精巧，體現(xiàn)了我國古代勞動人民建造技術(shù)的巧，體現(xiàn)了我國古代勞動人民建造技術(shù)的高超水平。后面的高超水平。后面的“中和殿中和殿”“”“寶和殿寶和殿”的造型與的造型與“太和殿太和殿”都不一樣，這些大殿都不一樣，這些大殿都是由很多根紅色的大柱支撐，每根大柱都是由很多根紅色的大柱支撐，每根大柱上都刻著一條回旋盤繞、栩栩如生的金龍，上都刻著一條回旋盤繞、
18、栩栩如生的金龍，格外壯觀。這三座大殿是故宮最有名氣的格外壯觀。這三座大殿是故宮最有名氣的“三大殿三大殿”?！叭蟮钊蟮睢焙竺媸呛竺媸恰昂髮m后宮”，這里是太后、皇帝及后妃們起居的地方。這里是太后、皇帝及后妃們起居的地方。屋里擺設(shè)著非常華麗的鑲滿各種鉆石的鐘屋里擺設(shè)著非常華麗的鑲滿各種鉆石的鐘表，每間屋子里都有一張床，床上的被子表，每間屋子里都有一張床，床上的被子擺放得整整齊齊的，每個桌子上都有一支擺放得整整齊齊的，每個桌子上都有一支紅蠟燭，蠟燭上面也盤著一條金龍。這些紅蠟燭，蠟燭上面也盤著一條金龍。這些都體現(xiàn)出那個封建時代的君主生活的奢華。都體現(xiàn)出那個封建時代的君主生活的奢華。關(guān)于故宮的九龍壁
19、，傳說在燒制這塊關(guān)于故宮的九龍壁，傳說在燒制這塊琉璃磚時，工匠們不小心把這塊磚燒壞了。琉璃磚時，工匠們不小心把這塊磚燒壞了。這在當(dāng)時可是殺頭的罪過。正在大家一籌這在當(dāng)時可是殺頭的罪過。正在大家一籌莫展的時候，有位木匠得知此事，便挺身莫展的時候，有位木匠得知此事，便挺身而出，連夜用一塊木料雕刻成那塊龍鱗的而出，連夜用一塊木料雕刻成那塊龍鱗的樣子，然后刷上厚厚的白油漆，好似剛剛樣子，然后刷上厚厚的白油漆，好似剛剛燒好的琉璃磚一樣，瞞過了前來檢查的官燒好的琉璃磚一樣，瞞過了前來檢查的官員。隨著歲月的侵蝕，木料上的油漆紛紛員。隨著歲月的侵蝕，木料上的油漆紛紛剝落了，人們才發(fā)現(xiàn)這里原來是由一塊木剝落了，
20、人們才發(fā)現(xiàn)這里原來是由一塊木料制成的。傳說的真假已無從考證，但從料制成的。傳說的真假已無從考證，但從這個傳說中充分體現(xiàn)出了中國古代勞動人這個傳說中充分體現(xiàn)出了中國古代勞動人民的聰明智慧和勞動人民之間深厚的情感。民的聰明智慧和勞動人民之間深厚的情感。討論交流：這篇修改后的習(xí)作好在哪兒？討論交流：這篇修改后的習(xí)作好在哪兒？添加了北京故宮的歷史文化和相關(guān)故添加了北京故宮的歷史文化和相關(guān)故事等內(nèi)容，把北京故宮介紹得更清楚了。事等內(nèi)容，把北京故宮介紹得更清楚了。能用自己的話來描述北京故宮，表達了自能用自己的話來描述北京故宮，表達了自己的真情實感。己的真情實感。運用剛剛學(xué)到的修改習(xí)作的方法，獨立運用剛剛學(xué)
21、到的修改習(xí)作的方法，獨立修改自己的習(xí)作。修改自己的習(xí)作。小組內(nèi)互相交流，互相評一評，看看介小組內(nèi)互相交流，互相評一評，看看介紹得是否清楚，提出修改建議。紹得是否清楚，提出修改建議。按照小組同學(xué)的建議，再次修改自己的按照小組同學(xué)的建議，再次修改自己的習(xí)作，直到滿意為止。習(xí)作，直到滿意為止。全班展示寫得好的優(yōu)秀習(xí)作。全班展示寫得好的優(yōu)秀習(xí)作?？偨Y(jié)方法總結(jié)方法 習(xí)作改完了，說說你對所改的習(xí)作是否習(xí)作改完了，說說你對所改的習(xí)作是否滿意，滿意的地方在哪里，以及修改過滿意，滿意的地方在哪里，以及修改過程中最大的收獲是什么。程中最大的收獲是什么。將修改滿意后的習(xí)作謄寫在作文本上。將修改滿意后的習(xí)作謄寫在作文
22、本上。小結(jié)小結(jié) 要想寫出好的習(xí)作，修改是一個重要要想寫出好的習(xí)作，修改是一個重要的過程，因此我們在創(chuàng)作后，一定要反復(fù)的過程，因此我們在創(chuàng)作后，一定要反復(fù)地對習(xí)作進行修改，只有這樣，寫出來的地對習(xí)作進行修改，只有這樣，寫出來的習(xí)作才有可能成為精品。習(xí)作才有可能成為精品。本次習(xí)作要求選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)寫一寫。開篇點題中間全國以至世界知名結(jié)尾照應(yīng)思維導(dǎo)圖文化和藝術(shù)瑰寶滄浪亭拙政園蘇州古典園林習(xí)作例文你一定聽過“”這句民諺，蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，很大程度上是因為它擁有一批全國以至世界知名的古典園林?！疽妹裰V，說明蘇州以古典園林知名，點明了蘇州古典園林的重要地位。】蘇州古典
23、園林蘇州古典園林 拙政園位于蘇州城東北角，是蘇州現(xiàn)存最大的一處古典園林。它建于明朝中期，前后耗時 16 年之久，距今已有五百余年了。全園占地 5 萬多平方米，分為東、中、西和住宅四個部分?！居迷~準(zhǔn)確，羅列出拙政園 的主要美景，表現(xiàn)了拙政園的典雅之美?！恐胁渴亲菊@的主景區(qū)，為全園的精華所在。其總體布局以水池為中心，有的亭子遠遠伸向水面，極有氣勢。池中遍植著荷花，荷葉挨挨擠擠的，。每到初夏時節(jié)，朵朵荷花亭 亭玉立，。【比喻非常貼切，把亭子、荷 葉、荷花描寫得形象具體，表現(xiàn)了作者豐富的想象力?！孔菊@整體取意荷花，表達出主人王獻臣孤高不群的清高品格。如果說拙政園端莊穩(wěn)重，那么滄浪亭就比較自然淡雅了
24、。【過渡句，使文章銜接自然，并概括地寫出了兩座園林 的特點?！繙胬送な翘K州最古老的一所園林，它始建于北宋中期，比拙政園還要早五百年之久。園內(nèi)的景色多不加雕飾，以自然為美，山水相宜，宛如自然風(fēng)景。滄浪亭內(nèi)的翠玲瓏，是一座以竹為主題的建筑，最為愛竹 之人所喜愛。每當(dāng)傍晚，清風(fēng)徐徐，竹 葉就婆娑起舞，將斑駁的影 子映在漏 窗上，就像一幅淡雅的水墨畫。人們倚在欄桿上，聽著竹葉沙沙作響，像是在欣賞著一曲古典的琴韻，頓時忘卻了俗世的紛擾。蘇州的古典園林當(dāng)然不止以上這些?！窘Y(jié)尾點題，點明了蘇州古典園林的地位和價值。】名師總評名師總評：這篇習(xí)作詳細介紹了蘇州的這篇習(xí)作詳細介紹了蘇州的兩處古典園林，將一個富有傳統(tǒng)文化氣兩處古典園林，將一個富有傳統(tǒng)文化氣息的蘇州生動地呈息的蘇州生動地呈 現(xiàn)在我們面前。語言現(xiàn)在我們面前。語言優(yōu)美，想象豐富，首尾呼應(yīng)。優(yōu)美，想象豐富，首尾呼應(yīng)。
部編人教版五年級語文下冊習(xí)作《中國的世界文化遺產(chǎn)》ppt課件
