《《在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》主題班會(huì)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：1、在“減負(fù)”工作的推動(dòng)下，讓學(xué)生明白壓力就是動(dòng)力這一理念，進(jìn)而積極挑戰(zhàn)，成功學(xué) 習(xí)，很好地實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。2、讓學(xué)生緊跟時(shí)代發(fā)展，逐漸認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，初步樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在未來(lái) 的學(xué)習(xí)生活中頂住壓力，學(xué)會(huì)生存。二、活動(dòng)重點(diǎn)： 有了壓力并不可怕，關(guān)鍵在于積極挑戰(zhàn)。三、活動(dòng)難點(diǎn)： 長(zhǎng)期以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)威脅，壓力陰影，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了沉重的影響，怎樣走出困境，化被動(dòng)為主動(dòng) 是難題。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集材料，錄音配音。2、部分節(jié)目排練和指導(dǎo)。3、場(chǎng)景設(shè)置。五、活動(dòng)簡(jiǎn)要過(guò)程：（一）競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不處不在1、開始，導(dǎo)入 。2、小品招聘3、自然界中存在競(jìng)爭(zhēng)滅狼護(hù)鹿故事4、人類社會(huì)中有競(jìng)爭(zhēng)新聞你死我活誰(shuí)是真才?5、競(jìng)爭(zhēng)就在我們身邊（二）直面競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)生命1、學(xué)生目前的困惑（自由談?wù)摚?、躲避競(jìng)爭(zhēng)的后果錄音相煎何太急3、只有直面，才會(huì)生存（社會(huì)生活中的實(shí)例）4、學(xué)生的思考（三）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不懈追求1、對(duì)“減負(fù)”工作的理解2、就中考目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)，談看法3、感受流露（四）班主任總結(jié)（五）結(jié)束六、活動(dòng)說(shuō)明： 1、學(xué)生的社會(huì)閱歷不夠，有時(shí)對(duì)概念的理解、操作的程序把握不好。2、由于地區(qū)差異像這樣的活動(dòng)開展有相困難。3、老師、學(xué)生還是眾志成城，共同努力著，領(lǐng)導(dǎo)也給予了不少的關(guān)懷。
《在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》主題班會(huì)
