六年級下冊數(shù)學課件 - 第四單元《第3課時 比例尺（3）》 人教版 (共26張PPT)

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1、第四單元第四單元第第3 3課時課時 比例尺比例尺（3 3）人教版數(shù)學人教版數(shù)學六六年級下冊年級下冊學習目標1.1.選選擇合適的比例尺求出圖上距離，擇合適的比例尺求出圖上距離，解決簡單的作圖問題。解決簡單的作圖問題。2.2.能能靈活運用比例尺的知識解決作靈活運用比例尺的知識解決作圖問題圖問題。把把比例尺比例尺1:1000001:100000改改寫成線段比寫成線段比例尺。例尺。0 0100000100000導入新知1.小明家在學校正西方向，距學校200m；小亮家在小明家正東方向，距小明家400m；小紅家在學校正北方向，距學校250m。在下圖中畫出他們三家和學校的位置平面圖（比例尺1:10000）。

2、合作探究（1）畫出小明、小亮、小紅家到學校的平面圖要做好哪些準備工作？（2）如何求圖上距離呢？圖上距離實際距離比例尺圖上距離實際距離比例尺（3）求出小明家，小亮家，小紅家到學校的圖上距離。200（m）=20000（cm）400（m）=40000（cm）250（m）=25000（cm）小明家到學校的圖上距離：小亮家到學校的圖上距離：小紅家到學校的圖上距離：100小明家小亮家小紅家1.小明家在學校正西方向，距學校200m；小亮家在小明家正東方向，距小明家400m；小紅家在學校正北方向，距學校250m。在下圖中畫出他們三家和學校的位置平面圖（比例尺1:10000）。學校要建一個長80m、寬60m的長

3、方形操場。請在右圖中畫出操場的平面圖（比例尺1:2000）比例尺1:20003cm4cm比例尺：1:2000鞏固新知課堂練習我們在設計平面圖時，要先根據(jù)實際情況確定平面圖的比例尺，再根據(jù)比例尺計算出相應的圖上距離，最后畫圖。課堂總結1.籃球場長28m，寬15m。下圖是比例尺為1:250的籃球場平面圖。小明、小麗、小紅在籃球場上的大致位置如圖所示。小明在距邊線2.5m的3分線上，小麗在3分線的中點上，小紅在距邊線4m的3分線上。請標出他們的位置。課后練習小麗：3分線的中點上2.小明家正西方向500m是街心公園，街心公園正北方向300m是科技館，科技館正東方向1km是動物園，動物園正南方向400m是醫(yī)院。先確定比例尺，再畫出上述地點的平面圖。比例尺：1:10000比例尺：1:10000街心公園科技館動物園醫(yī)院50010010000=5（厘米）30010010000=3（厘米）100010010000=10（厘米）40010010000=4（厘米）再再 見見